Диаграмма № 17
Диаграмма «Квалификация» показывает, что 60% педагогов имеют высшую и первую квалификационные категории; 34% - 2 квалификационную категорию.
В педагогическом коллективе ЦО работают:
- заслуженные учителя РФ – 4 человека;
- кандидаты наук – 5 человек;
- почетные работники общего образования РФ – 16 человек;
- отличники народного образования - 36 человек;
- лауреаты Соросовской премии – 4 человека
- лауреаты конкурса «Грант Москвы» - 8 человек.
- лауреаты премии Президента РФ – 4 человека
- лауреаты Всероссийского конкурса педагогов «Образование:
взгляд в будущее» - 2 человека
Награждены:
- Знаком отличия «За безупречную службу городу Москве» - 1 человек
- Грамотами и Благодарностями Департамента образования города Москвы – 107 человек;
- Медалью Януша Корчака – 4 человека;
- Нагрудным знаком «За воспитание патриотов Отечества» - 3 человека;
- Грамотой «Меценаты Столетия» - 66 человек;
- Медалью «Честь и польза» Меценатов Столетия – 21 человек;
- Медалью «За доблестный труд» Префекта ЮВАО – 12 человек;
- Медалью «За вклад в подготовку празднования 65-летия Победы в ВОВ» Префекта ЮВАО - 28 человек;
Таблица № 16.
Повышение квалификации.
ГОД | 2009/2010 | 2010/2011 | 2011/2012 |
КОЛ-ВО ЧЕЛОВЕК | 72 | 81 | 96 |
III. 7. Анализ учебно-материальной базы ГБОУ ЦО № 000 «Марьино».
В ЦО функционируют 3 библиотеки с книжным фондом 101509 единиц, из них учебников 70634 экземпляров (в начальной школе, в здании средней школы, в здании старшей школы); научно-методической и методической литературы 4983 экземпляра; число книг, брошюр и журналов 25892 экземпляров. В основе своей библиотеки обеспечены учебной литературой. Отмечается недостаточное количество учебников:
• Литературное чтение. 4 класс. Ефросинина.
• Английский язык. 1, 2 класс. Верещагина
• Английский язык. 5-8 класс. Алексеев.
• МХК. 10-11 класс. Рапацкая
• Английский язык. 10-11 класс. Ваулина ,
• Физика, 9 класс. Гендельштейн
• Физика. 10-11 класс, Гендельштейн
• Информатика. 9 класс. Семакин.
• Обществознание. 9 класс. Боголюбов
Каждую четверть по плану ЦО проходят смотры кабинетов, которые проводят администрация и профсоюзный комитет.
В здании начальной школы летом 2007 года был проведен частичный капитальный ремонт. Всего в здании - 32 учебных кабинета, 1 спортивный зал, 1 актовый зал, 1 столовая. Все кабинеты укомплектованы мебелью.
Кабинеты начальной школы оснащены следующей техникой:
· телевизоры – 23 штуки;
· видеомагнитофоны и DVD – 13 штук;
· аудиомагнитофоны, музыкальные центры - 27 штук;
· оргтехника (МФУ, принтеры, ксероксы) – 15 шук;
· интерактивная доска – 1 штука;
· видеокамеры, фотокамеры – 16 штук;
· компьютеры – 61 штука
· Ноутбуки, нетбуки – 109 штук
· Мультимедийные проекторы – 17 шук
По результатам смотра кабинетов комиссией отмечена большая работа по накоплению дидактического, демонстрационного и раздаточного материала.
Для классов, работающих в эксперименте, оборудован отдельный кабинет для развивающих занятий. Для учащихся классов ККО оборудована игровая комната, имеются в наличии развивающие игры.
В зданиях средней и старшей школы – 71 учебный кабинет, 2 малых спортивных зала, 1 большой. В здании старшей школы расположены 3 музея – военно-патриотический музей «Битва под Москвой», музей декоративно-прикладного творчества «Истоки и современность», «Школьная планета». В здании средней школы – музей «Поэзия, наука, эпоха»
Мебелью укомплектованы все кабинеты. В 2008 году в здании средней школы был проведен частичный капитальный ремонт.
Наличие технических средств обучения:
· телевизоры – 43 штуки;
· видеомагнитофоны – 11 штук;
· музыкальные центры – 33 штуки;
· интерактивные доски – 14 штук;
· оргтехника ((МФУ, принтеры, ксероксы) – 88 штук;
· компьютеров – 96 штук (включая 3 компьютерные класса ).
· Ноутбуки, нетбуки – 54 штуки;
· Проекторы – 47 штук;
· видеокамеры, фотоаппараты – 33 штуки;
· имеется радиоузел.
· Лабораторное оборудование, спортивное оборудование и программный продукт имеется в достаточном количестве.
Спортивные залы (2 больших и 2 малых) оснащены в достаточной степени оборудованием для выполнения государственной программы.
В зданиях ЦО имеются 2 мастерские, 2 кабинета труда для девочек и 11 кабинетов подразделения дополнительного образования.
Проведенный анализ образовательной среды школы позволяет определить цели, задачи, направления развития образования школы.
IV. Цели, задачи, направления работы
ГБОУ ЦО № 000 «Марьино».
Коллектив Центра образования считает наиболее значимыми в процессе обучения и воспитания принципы природосообразности, т. е. образование в соответствии с природой ребенка, его возможностями, склонностями, интересами, индивидуальными особенностями, и педагогики сотрудничества, что предполагает диалогичное образование.
Результатом своей деятельности педагоги видят личность самостоятельную, свободную в своем выборе, быструю в решениях, деятельную, физически и нравственно здоровую и готовую к продолжению образования. Своей целью педагогический коллектив видит создание образовательной среды для максимально успешного формирования такой личности, поэтому следует принципу, что учебно-воспитательный процесс должен быть рационален и предсказуем от начала до завершения. Исходя из приоритетный направлений развития образования в городе Москве («Столичное образование») и образовательной инициативы «Наша новая школа» педагогический коллектив ЦО определил следующие задачи на 2012/2013 учебный год:
1. Внедрение ФГОСов в средней школе в рамках пилотного проекта
2. Развитие инклюзивного образования в рамках проекта «Разработка педагогических технологий включения детей с ОВЗ в программы дополнительного образования»
3. Повышение качества образования через внедрение ЭОР в образовательный процесс.
4. Совершенствование системы работы с учащимися повышенной мотивации к обучению.
5. Формирование гражданской позиции, общероссийской и этнической идентичности у учащихся.
6. Совершенствование материально – технической базы.
5. Продолжить работу по преодолению школьной неуспешности
При постановке данных задач педколлектив ЦО учел классическую (самообразование), реальную (создание условий для профессионального выбора) и социальную (активная жизненная позиция) цели.
Основные направления работы ЦО в 2012/2013 учебном году:
1. Изучение и апробация в 5-х классах ФГОС основного общего образования, совершенствование работы по внедрению ФГОС начального общего образования.
2. Интеграция основного и дополнительного образования.
3. Применение компетентностного подхода к обучению и воспитанию.
Первое направление работы обусловлено реформированием системы образования, что предусматривает внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов. Для этого необходимо перестроить работу всего педагогического коллектива – от учителя – транслятора знаний к учителю – помощнику ученика в добывании знаний. Основными задачами являются: формирование УУД, навыков поиска, анализа, совершенствование образовательного пространства с целью оптимизации общекультурного, личностного и познавательного развития детей, создание ситуации успеха, формирование гражданской идентичности учащихся.
Говоря о втором направлении работы, следует отметить, что интегративный подход лежит в основе методической работы ЦО. Он способствует переосмыслению общей структуры образовательного процесса; направлен на формирование у школьников понятий и представлений о взаимосвязи всего в мире как едином целом; учит детей анализировать, сопоставлять, обобщать, находить общее и частное; способствует развитию умения применять свои знания в решении конкретной творческой задачи.
Третье направление работы предполагает развитие у учащихся разных компетенций, т. е. способностей, позволяющих ученику (выпускнику) успешно адаптироваться к новым условиям жизни. Это интеллектуальные, информационные, коммуникативные, аналитические, социокультурные и др. компетенции.
Педколлектив ЦО пришел к мнению, что на данном этапе работы целесообразно уделить особое внимание группировкам учебных предметов, в каждой из которых преобладающую роль играет развитие той или иной компетенции. В связи с этим необходимо скорректировать методики преподавания предметов.
Индивидуальность школы:
· первый в Москве Центр образования
· разветвленная структура ЦО, включающая в себя ДОУ
· стабильный контингент учащихся – более 2000 человек
· ежегодное комплектование большого количества 1-х классов (до 8-ми)
· вариативность образовательных программ
· наличие музыкальных классов
· наличие 4-х музеев
· сильный блок дополнительного образования по направлениям:
- музыкальная школа
- студия парикмахерского искусства
- студия классического рисунка
- студия дизайна и пошива театральных костюмов
- большое разнообразие спортивных секций. Наличие секции тяжелой
V. Содержание образования, учебный план, пояснительная записка.
Учебный план ГБОУ ЦО № 000 «Марьино» составлен на основе следующих нормативных документов:
· Закон «Об образовании РФ»;
· Закон г. Москвы от 01.01.2001 г. № 14 «Об общем образовании в городе Москве» с изменениями;
· Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.2001 г. № 000 в редакции Постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000);
· «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10» от 01.01.2001 г. № 000;
· Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000;
· Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 01.01.2001 г. № 000;
· Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № ;
· Приказ Министерства Образования Российской Федерации «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.2001 г. № 000 (в редакции от 20 августа 2008 года № 000);
· Изменения к Приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об изменениях в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы образовательных учреждений РФ» от 01.01.2001 года № 000;
· Приказ Министерства образование и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;
· Приказ Министерства образование и науки РФ № 000 от 22 сентября 2011 года «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 года № 000»;
· Приказ Министерства образование и науки РФ № 69 от 31 января 2012 года «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 года № 000»;
· Приказ Министерства образование и науки РФ № 74 от 01 февраля 2012 года «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 года № 000»;
· Методическое письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России».
· Московский региональный базисный учебный план (Приказ Департамента Образования города Москвы года «Об утверждении новой редакции Московского базисного учебного плана» от 01.01.2001 г. № 000.
· Приказ правительства Москвы «О внесении изменений в Приказ ДО г. Москвы ;
· Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования № 000 от 6 октября 2009 г.;
· Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 октября 2010 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры;
· Приказ ДогМ № 86 пп от 01.01.2001 « О проведении пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве»
· Устав ГБОУ ЦО № 000 «Марьино»
Учебный план на учебный год сохраняет преемственность в обучении (с учебным планом на учебный год)
Учебный план реализует общеобразовательные программы и определяет:
· в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждой ступени обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников 9,11-х классов и оценка образовательных достижений по итогам учебного года обучающихся 2(3)-11-х классов;
· распределение минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана и исходящие из требований ФГОС НОО и ООО.
· распределение учебного времени между федеральным – не менее 75 %, региональным компонентом – не менее 10% и компонентом образовательного учреждения – не менее 10% .
· максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
· необходимую интеграцию учебных предметов на I ступени образования;
· показатели финансирования (в часах);
· максимальный объем домашних заданий.
Учебный план ГБОУ ЦО № 000 «Марьино» представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного стандарта.
Учебный план ГБОУ ЦО № 000 «Марьино» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 000 (в редакции от 19 марта 2001 года № 000) предусматривает:
· 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебных недели;
· 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период);
· 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).
Продолжительность урока для 1 класса: использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый) (п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10.);
В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов: 45 мин. и для 5 – 11 классов: 45 мин.
В соответствии с Уставом школы учебный процесс организован по триместрам :
1 триместр:
1 сентября - 6 октября
каникулы 8 октября - 13 октября
15 октября - 17 ноября
каникулы с 19 ноября по 24 ноября
аттестация 2-х - 9-х классов
2 триместр
26 ноября - 29 декабря
каникулы: 31 декабря - 8 января
аттестация 10-х -11-х классов
9 января - 16 февраля
каникулы 18 февраля - 23 февраля
аттестация 2-х - 9-х классов
3 триместр:
25 февраля - 6 апреля.
каникулы 8 апреля - 13 апреля
15 апреля - 31 мая
аттестация 2-х -11-х классов
Продолжительность учебной недели для 1-4-х классов – 5 дней, для 5-11 классов 6 дней, в соответствии с п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10.
При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые занятия и элективные курсы учитывались при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.2821-10. п.10.5.).
Часы компонента в учебном плане использованы:
- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;
- на организацию индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;
- на введение дополнительных предметов в рамках ранней профилизации;
- на профильные предметы;
- на элективные курсы;
- на предпрофильную подготовку.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе – без домашних заданий, во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч., в 5 -2часа, в 6 - 8-м - 2,5 ч., в 9-м - до 3,5 ч., вм – до 3,5-х ч. (СанПиН2.4.2.2821-10, п.10.30.). В 1 классе обучение проводится без домашних заданий.
Особенности учебного плана ГБОУ ЦО № 000 «Марьино»
Учебный план направлен на:
- обеспечение выполнения обязательных образовательных стандартов;
- формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности;
- создание психологически комфортной здоровьесберегающей образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося;
- сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни.
Спецификой учебного плана является:
Видовое разнообразие классов:
Общеобразовательные–1б, в,г, в, г,д, ж,3б, в,г, д,4б, г,д, ж,з,5а, б,в, г,ж, б,в, г,7а, б,в,8а, б,г, 9а, б,в,
Гуманитарные-1а,2а,3а,4а,5д,6д,7д,8д,9д.
ККО - 2 б, 4 в, 5з, 6ж, 8в.
С углубленным изучением предметов эстетического цикла – 1е,2е,3е,4е,5е,6е,7е,8е,9е, 10в,11в.
Спортивные (плавание) – 7г,9г
Профильные – 10а,10б, 11а, 11б.
· поддержка уровня вариативности системы образования;
· поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин в начальной школе;
· использование информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;
· формирование экономической и экологической компетентности;
· модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов;
· региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;
· особая роль математики, информатики и ИКТ.
Основное общее образование
Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы |
Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка |
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, обучение осуществляется:
Предмет «Русский язык»
Класс (статус) | Кол-во часов по учебному плану | Уровень изучения | УМК или программа |
5 общ., кко | 6 | базовый | , , и др. Русский язык 5 кл. Просвещение |
5 гум. | 5 | базовый | , , и др. Русский язык 5 кл. Дрофа |
6 общ, ККО | 6 | базовый, | , , и др. Русский язык 6 кл. Просвещение |
6 гум. | 6 | базовый, | , , и др. Русский язык 6 кл. Дрофа |
7 общ. | 4 | базовый, | , , и др. Русский язык 7 кл. Просвещение |
7 гум. | 4 | базовый, | , , и др. Русский язык 7 кл. Дрофа |
8 общ., кко | 3 | базовый, | , , и др. Русский язык 8 кл. Просвещение |
8 гум. | 3 | базовый, | , , и др. Русский язык 8 кл. Дрофа |
9 общ. | 3 | Базовый | , , и др. Русский язык 9 кл. Просвещение |
9 б, д | 3 | базовый, | l1249. , , и др. Русский язык 9 кл. Дрофа |
При написании домашних сочинений и выполнении других видов домашних заданий, проектных работ используются ИКТ.
Предмет «Литература»
Класс | Кол-во часов по учебному плану | Уровень изучения | УМК или программа |
5 | 3 | базовый, | , П., Коровин 5 кл. Просвещение |
6 | 2 | базовый, | , , П. и др. / Под ред. Коровиной 6 кл. Просвещение |
7 | 2 | базовый, | , П., Коровин 7 кл. Просвещение |
8 | 2 | базовый, | , П., Коровин 8 кл. Просвещение |
9 | 3 | базовый, | , П., и др. / Под ред. Коровиной 9 кл. Просвещение |
Предмет «Иностранный язык»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
