Рабочая программа По дополнительной образовательной деятельности Кружка эколого-биологической направленности «Мир растений» (стр. 1 )

Муниципальное образование город Ноябрьск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Белоснежка»

«Рассмотрено» На заседании педагогического совета Протокол №1 От «29» августа 2013г Председатель педагогического совета: ___________

«Согласовано» Заместитель заведующего по ВМР __________ От «29» августа 2013г

«Утверждаю» Заведующий МБДОУ «Белоснежка» ____________ От «30» августа 2013г

Рабочая программа

По дополнительной образовательной деятельности

Кружка эколого-биологической направленности

«Мир растений»

Для детей старшей группы

Образовательная область «Познание»

1 непосредственно - образовательная деятельность в неделю

36 непосредственной образовательной деятельности в год

Составитель:

воспитатель

МБДОУ «Белоснежка»

уч. г.

Пояснительная записка к рабочей программе

кружка эколого-биологической направленности

«Мир растений»

Рабочая программа по дополнительной образовательной деятельности кружка эколого-биологической направленности «Мир растений» составлена на основе дополнительной образовательной программы «Мир растений», для детей дошкольного возраста (старшая группа), утверждена 5.03.2011г. приказ № 44/2, с учетом регионального компонента.

Рабочая программа ориентированна на использование учебно–методического комплекса

Учебно –методическое обеспечение по реализации образовательной области
Методическое пособие для педагогов	Пособия для детей	Учебные аудио и видео материалы
Учите детей трудиться. / , . – М., 1983. Воспитатель и дети. Учебное пособие. Глава «Растим самостоятельных и инициативных». / , . – М.: Ювента, 2001.- Наш дом природа. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1997г. Николаева - . Познаю мир. Методические рекомендации по познавательному развитию старший возраст. «Просвещение», 2003 С. Н. «Юный эколог» Программа экологического воспитания дошкольников.-М.: Мозаика Синтез. 2002. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду» Творческий центр М. 2004г.	Наборы иллюстраций по тематическим блокам, дидактические игры экологической направленности.	Презентации, познавательные фильмы, аудиозаписи. Детские презентации по тематическим блокам - аудиозаписи звуков природы, зверей - аудиозаписи классической музыки, отражающей характер природы; - видеозаписи о природе разных климатических зон

Программа рассчитана на 36 мероприятий в год (НОД). Одно мероприятие в неделю, длительность одного мероприятия 25 минут. Количество детей в группе 12.

Программой предусмотрено проведение:

экскурсий -2

акций- 3

циклов-1

Цель программы кружка «Мир растений» - формирование экологической культуры, нравственно-ценностных отношений к растениям, чувства личной ответственности за состояние окружающей среды, практического участия в возрождении нарушенного равновесия между человеком и природой.

Задачи.

Основные задачи:

Национально - региональный компонент:

ü  продолжать учить детей анализировать, устанавливать простейшие причинно – следственные связи; ü  охранять и укреплять здоровье детей; ü  развивать у детей интерес к исследовательской работе. Связать результаты исследовательской работы с практическим опытом детей, уже имеющимися у них знаниями; подвести детей к пониманию природных закономерностей, основ экологически грамотного, безопасного поведения в окружающей природе; ü  развивать наблюдательность, логическое мышление, творческую фантазию и воображение, учить отражать в продуктивных ви­дах деятельности свое отношение к ми­ру природы; ü  воспитывать отзывчивость и ком­муникабельность, стремление сочувст­вовать, переживать, поддерживать в трудную минуту; ü  форми­ровать представление о том, что человек - часть природы, его жизнь зависит от состояния природных объектов.

ü  систематизировать и уг­лублять знания детей о мире растений родного края; ü  учить детей правильно взаимодейство­вать с природой родного края; ü  развивать у детей умения, которые помогут им участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края.

Новизна. В работе кружка предусматривается введение в непосредственно образовательную деятельность экспериментальной деятельности, с помощью которой дети смогут познавать окружающую среду растений не только теоретически, но и на практике, используя накопленный опыт.

В программе реализуется национально-региональный компонент, который представлен следующими темами:

·  Акция «Зеленый участок», «Сохраним елочку - красавицу наших лесов».

·  «В гости к осени» (экскурсия).

·  «Что, где растет». (Экологическая игра).

·  Сказка «Кедр и все вокруг».

·  «Зеленая аптека нашего края».

·  «Загадки северной земли».

·  Фильм «Ямальский край».

Реализуется национально-региональный компонент в непосредственно-образовательной деятельности, в практических видах деятельности: труд, наблюдение, экспериментирование, опытническая деятельность.

Программа составлена с учетом интеграции образовательных областей.

«Физическая культура»	Развитие физических качеств.
«Здоровье»	Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование представлений о здоровом образе жизни, релаксация.
«Художественное творчество»	Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства, использование художественных произведений для обогащения содержания области «Познание», формирование интереса к эстетической стороне окружающего мира природы; развитие детского творчества.
«Чтение художественной литературы»	Чтение на протяжении всего учебного года коротких рассказов Е. Чарушина о животных, где задача героев – вызвать положительные эмоции и интерес к природным явлениям, формированию реалистических представлений о них использование произведений с целью экологического восприятия художественных произведений
«Безопасность»	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах деятельности
«Музыка»	Развитие способности эмоционально воспринимать природу через музыкальные произведения
«Социализация2	Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире
«Труд»	формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых и собственной трудовой деятельности
«Коммуникация»	Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и взрослыми)

Формы работы с детьми

образовательная область «Познание»)

Формы работы	Формы организации детей	Примерный объем (в неделю)
Сюжетно-ролевые игры Развивающие игры Создание коллекций Проектная деятельность Исследовательская деятельность Конструирование Экспериментирование Наблюдение Проблемные ситуации Рассказ Беседа	Групповая Подгрупповая Индивидуаль ная	25 мин.

(образовательная область «Труд»)

Формы работы	Формы организации детей	Примерный объем (в неделю)
Совместные действия Наблюдения Игра Поручения и задания Дежурство Совместная деятельность взрослых и детей тематического характера Совместная деятельность взрослых и детей проектного характера	Групповая Подгрупповая Индивидуальная	20 мин.

(образовательная область «Социализация)

Формы работы	Формы организации детей	Примерный объем(в неделю)
Игры Чтение Беседы Наблюдения Педагогические ситуации Экскурсии Ситуации морального выбора	Групповая Подгрупповая Индивидуальная	20 мин.

Педагогический анализ проводится 2 раза в год (сентябрь, апрель) в форме проведения педагогической диагностики. Итоги диагностики обсуждаются на педагогическом совете педагогов в мае месяце.

Периодичность диагностики обеспечивает возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводить к переутомлению воспитанников и не нарушать ход образовательного процесса.

Содержание диагностики тесно связано с образовательными программами обучения и воспитания детей.

Получаемая в ходе диагностики информация, является основанием для прогнозирования деятельности, осуществления необходимой коррекции, инструментом оповещения родителей о состоянии и проблемах, выявленных у ребенка.

Тематический план

Раздел	Количество НОД	Практи ческой НОД	№ НОД	Тема
1	Растения разных мест обитания	9	3	2	«В гости к осени»(экскурсия)
3	«Сад, огород»
9	«Что, где растет».(Экологическая игра)
10-11	Сказка «Кедр»
22	«Растения - путешественники»
23	«Весенние первоцветы»
24	« Земля мой общий дом» (видеофильм)
32	Какие бывают леса?
2	Строение, уход, размножение	16	11	4-5	Флористика «Осенние мотивы»
7-8	«Наши зелёные друзья»
12	«Снежное одеяло для растений»
15-21	Цикл занятий «Зимний огород»
26	«Уход за комнатными растениями»
30	«Вырастим цветок»
35-36	Презентации «Моё любимое растение»
3	Лекарственные растения	3	2	6	«Могут ли овощи принести вред нашему здоровью?»
13	«Зеленая аптека»
29	Загадки северной земли
4	Взаимодействие человека с природой	8	5	1	Акция «Зеленый участок»
14	Акция «Сохраним елочку - красавицу наших лесов» (изготовление плаката)
25	«Природа и человек»
27	«Наш любимый участок детского сада»
28	«Растения-легкие Земли»
31	«Земля красавица»
33	КВН «Растения наши друзья»
34	Видео фильм Ямальский край
Итого	36 (15ч)	21 (8ч40)

Требования к уровню подготовки воспитанников.