Анализ учебно-воспитательной работы МОУ Михалевской средней общеобразовательной школы в 2010/11 учебном году (стр. 3 )

Качество знаний в начальной ступени образования

Русский язык
Класс	Учитель	КЗ	СОУ	Ср. балл
2		71%	63%	3.9
3		69%	55%	3.7
4		67%	59%	3.8
Литературное чтение	КЗ	СОУ
2		92%	78%	4.4
3		75%	62%	3.9
4		78%	74%	4.2
Математика	КЗ	СОУ
2		71%	63%	3.9
3		69%	60%	3.8
4		78%	68%	4.1
Окружающий мир	КЗ	СОУ
2		92%	72%	4.2
3		88%	72%	4.2
4		84%	75%	4.3
Английский язык
2		83%	71%	4.2
3		75%	68%	4.1
4		78%	68%	4.1

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку и математике (2-8, 10 классы) в виде контрольных работ:

-  стартовый контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний уч-ся, выяснить причины потерь знаний за летний период и наметить меры по устранению, выявленных пробелов в процессе повторения;

-  промежуточный контроль, целью которого является отслеживание динамики обученности уч-ся, коррекция деятельности учителя и уч-ся для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;

-  итоговый контроль, цель которого - определить уровень сформированности ЗУН при переходе уч-ся в следующий класс, выявление недостатков в работе, планирование ВШК на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.

Математика

	Итоговый контроль	Качество за год	Ф. И.О. учителя
	2009/10	2010/11	2009/10	2010/11
2	-	71%	-	71%
3	51%	82%	56%	69%
4	52%	89%	65%	78%
5	80%	93%	76%	73%
6	86%	73%	80%	73%
7	58%	50%	67%	67%
8	73%	53%	43%	56%
10	31%	57%	71%	67%

Русский язык

	Итоговый контроль	Качество за год	Ф. И.О. учителя
	2009/10	2010/11	2009/10	2010/11
2	-	91%	-	71%
3	66%	69%	61%	62%
4	65%	84%	59%	67%
5	93%	79%	65%	73%
6	64%	67%	67%	67%
7	40%	75%	53%	57%
8	36%	60%	17%	56%
10	64%	81%	53%	69%

В конце года также были проведены административные итоговые работы по истории в 7 класс и химии в 8 классе. В работе по истории учащиеся должны были выполнить тестовые задания, задания на соотнесение, ответить на вопросы, объяснить понятия, дать сравнительную характеристику социальных явлений. Итоги работы: качество знаний -57%, СОУ – 43%.мартыновой А. Л. рекомендовано шире использовать в своей работе индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся. Результаты итоговой контрольной работы по химии: качество знаний—53%, СОУ —53%. Учащиеся допустили ошибки в выборе понятий, в расстановке коэффициентов, в составлении ионных уравнений. рекомендовано тщательно продумать систему повторения в 9 классе.