План учебно-воспитательной работы (стр. 12 )

План работы педагога – психолога на уч год.

№	Вид деятельности	Срок проведения	Результат
1.	Диагностика готовности будущих первоклассников к школьному обучению /подготовка к школе/	июнь, август	Определение модели обучения, профилактика возможных нарушений
2.	Выступление на общем собрании родителей первоклассников по теме «Трудности адаптационного периода. Условия адаптации детей 6-7 лет к школе»	сентябрь	Профилактика возможных нарушений в процессе адаптации ребенка к школе.
3.	Диагностико-прогностический скрининг в первых классах	Сентябрь-ноябрь	Выявление особенностей познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы первоклассников.
4.	Тематические консультации с педагогами и родителями по результатам скрининга первоклассников.	ноябрь	Знакомство педагогов и родителей с индивидуальными особенностями детей, рекомендации по оптимизации учебной деятельности.
5.	Участие в работе круглого стола по проблеме преемственности в работе ДОУ и школы.	Октябрь-ноябрь	Анализ уровня готовности детей к школьному обучению, выработка согласованных решений.
6.	Изучение особенностей эмоционально-волевой сферы и взаимоотношений с педагогами обучающихся начальной школы (1,3 классы) и определение сферы предпочтительных интересов (2 классы).	3 четверть	Выявление проблем школьной адаптации и эмоционально-личностного развития учащихся начальных классов.
7.	Тематические консультации для педагогов и родителей по особенностям развития эмоционально-волевой сферы учащихся обучающихся начальной школы (1,3 классы).	Март-апрель	Информирование педагогов и родителей о проблемах эмоционального развития детей, разработка рекомендаций.
8.	Коррекционно-развивающие занятия с обучающимися 1-х классов «Сказкотерапия»	В течение года / по запросу /	Профилактика возможных нарушений в процессе адаптации ребенка к школе. Развитие эмоциональной сферы
9.	Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с об-ся	В течение года /по запросу/	Коррекция недостатков эмоционально-познавательной сферы
10.	Выступление на родительском собрании параллели пятых классов на тему «Проблемы подросткового возраста, психологическая поддержка подростков в период адаптации к обучению в среднем звене».	Сентябрь	Повышение психологической культуры родителей, профилактика школьной дезадаптации младших подростков.

11	Диагностика адаптации учащихся пятых классов в среднем звене.	Октябрь	Выявление детей «группы риска» для своевременного решения проблем адаптации.
12.	Выступление на совещании по проблеме адаптации учащихся пятых классов в среднем звене.	Ноябрь	Знакомство педагогов с результатами диагностики уровня адаптации учащихся пятых классов в среднем звене. Анализ причин дезадаптации,
13.	Тематические консультации для родителей учащихся, испытывающих трудности при адаптации в среднем звене.	Ноябрь-декабрь	Знакомство родителей с результатами индивидуальной диагностики причин школьной дезадаптации ребенка. Обсуждение рекомендаций.
14.	Диагностика уровня развития детского коллектива в 6 классах.	Ноябрь-декабрь	Изучение уровня развития коллективов в шестых классах, выявление проблем.
15.	Тематические консультации для педагогов по особенностям классных коллективов.	Январь-февраль	Знакомство классных руководителей с результатами исследования, совместная разработка путей оптимизации взаимоотношений в детских коллективах.
16.	Диагностика личностных особенностей учащихся 8 классов.	Февраль-март	Изучение особенностей формирования характера у подростков с целью профилактики школьной дезадаптации и конфликтов
17.	Тематические консультации для педагогов и родителей по особенностям взаимодействия с подростками с учетом особенностей характера	Март-апрель	Знакомство с особенностями реагирования и поведения подростков, профилактика конфликтов.
18.	Диагностика готовности девятиклассников к выбору профиля	Сентябрь	Актуализация потребности в предпрофильной подготовке
19	Ведение занятий в 9 классах по курсу «Основы социализации личности»	В течение года	Популизация психологических знаний обучающихся.
20.	Тематические консультации для классных руководителей 9 и 11 классов по профилактике экзаменационного стресса у выпускников основной и средней школы	В течение года	Профилактика предэкзаменационного стресса в 11 классах
21.	Работа с районной ПМПК, подготовка документов об-ся, работа с родителями	В течение года	Консультация психоневролога, рекомендации родителям и педагогам
22	Помощь классным руководителям в подготовке и проведении классных часов в девятых и одиннадцатых классах по теме: «Как подготовится к успешной сдаче ЕГЭ»	В течение года	Информирование обучающихся о способах эффективной подготовки к экзаменам..
23.	Тематические консультации старшеклассников по вопросам профессионального самоопределения.	В течение года	Обсуждение перспектив дальнейшего обучения и карьеры, помощь в выработки стратегии обучения.
24.	Подготовка информации для психологического раздела школьного сайта	В течение года, ежемесячно	Популяризация психологических знаний, информирование о работе психологической службы, советы психолога, ответы на вопросы.
25.	Работа отряда волонтеров «Данко» ,сотрудничество с представителями ГОСНАРКОКОНТРОЛЯ, центром Сибирь-СПИД-помощь	В течение года	Профилактика ПАВ, пропаганда здорового образа жизни
26.	Участие в заседаниях совета профилактики	В течение года	Психолого-педагогическое сопровождение профилактической работы с «трудными» об-ся и их родителями
27.	Изучение особенностей эмоционально-волевой сферы и взаимоотношений с педагогами обучающихся начальной школы. (4 классы) и определение сферы предпочтительных интересов	май	Выявление проблем школьной адаптации и эмоционально-личностного развития учащихся начальных классов.

План работы логопункта на учебный год

План работы на уч год

№	Содержание работы	Сроки
1.Организационно-содержательная деятельность
1	Обследование учащихся 1-го класса Обследование учащихся 2-5 классов	Сентябрь-ноябрь
2	Комплектование групп учащихся: С несформированостью языковых и речевых средств. С несформированостью языковых и речевых средств, дизартрией. С несформированостью языковых и речевых средств, дисграфией. С несформированостью языковых и речевых средств, дисграфией и дислексией. С другими нарушениями речи	Сентябрь
3	Ознакомление с результатами обследования: через устную информацию учителей начальных	Сентябрь
4.	классов, учителей по русскому языку
5.	Обеспечение комплексного курса коррекции и компенсации, лечения детей с несформированностью языковых и речевых средств, осложненного дизартрическим компонентом.	В течение года
6.	Организация и проведение индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий с учащимися, имеющими нарушение речи. Фронтальные занятия проводить по просьбе учителя и воспитателя.	В течение года
	Изготовление наглядных пособий, методического материала.	В течение года
2. Просветительская деятельность
1	Участие в работе МО учителей начальной школы	В течение года по графику
2	Организация и проведение консультаций для педагогов по воспитанию у учащихся общих речевых навыков	По мере необходимости
3	Подбор материал по проблемам коррекции дисграфии учащихся с нарушением интеллекта: " Формирование пространственного ориентирования как профилактика нарушений письма у детей с ОВЗ"; " Комплексный подход к учащимся, страдающим дислексией"; "Логопедические приемы, применяемые на уроках письма и развития речи, чтения и развития речи".	В течение года
4	Посещение уроков чтения и развития речи, письма и развития речи у учителей начальных классов и учителей – филологов в классах среднего звена, воспитательских часов у воспитателей с целью наблюдения за произносительной стороной речи учащихся-логопатов, за умением детей пересказывать прочитанный текст. Правильностью грамматического оформления предложения.	В течение года
5	Подбор материала по коррекции памяти, внимания, мышления, обогащения словаря у детей».	В течение года
6	Участие в работе ПМПк школы, службе сопровождения учащихся.	По графику
3. Работа по самообразованию
1	Работа над изучением методической литературы: печатной продукции и литературы в электронном виде. Участие в конкурсах, обобщение опыта. Повышение квалификации	В течение года по мере возможности

План по организации коррекционной работы в МБОУ «Богашевская СОШ им. на учебный год