(холодный режим)

Режим дня

Старшая логоп.

группа

Подготов. логоп.

группа

Прием детей, самостоятельная деятельность, игры

7.00-8.10

7.00-8.10

Утренняя гимнастика

8.10-8.20

8

Подготовка к завтраку, завтрак

8.20 – 8.45

8.25 – 8.45

Артикуляционная/пальчиковая гимнастика

8

8

Непосредственно образовательная деятельность

9.00-9.25

9.30-9.55

9.00-9.30

9.35-10.05

Подготовка к прогулке, прогулка

9.55 – 11.50

10.05 – 11.55

Возвращение с прогулки, игры

11.50 – 12.1

11.55 – 12.15

Подготовка к обеду, обед

12.10 – 13.00

12.15 – 13.00

Подготовка ко сну, дневной сон

13.00-15.00

13.00-15.00

Подъем, закаливающие процедуры

15.00 – 15.25

15.00 – 15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.20 – 15.30

15.30 – 15.40

Логопедический час

15.30 – 16.30

15.40 – 16.40

Подготовка к ужину, ужин

16.30 – 17.00

16.30 – 17.00

Подготовка к прогулке, прогулка

Самостоятельная деятельность детей, уход детей домой

17.00 –

до 19.00

17.00 –

до 19.00

2.2. ГРАФИК ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ПЕДАГОГОВ - СПЕЦИАЛИСТОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ:

группа

воспитатели

специалисты

время

1 младшая

Муз. Руководитель:

Понедельник 15.30-15.40(НОД)

Среда 9.55-10.05(НОД)

Педагог – психолог:

Четверг 9.30-10.00

(групповая работа)

2 младшая «А»

Инструктор по ФК:

Среда 9.00-9.15(НОД)

Четверг 10.05-10.20(НОД)

Пятница 11.00-11.15(НОД)

Муз. Руководитель:

Понедельник 9.00-9.15

Среда 15.30-15.45

Педагог – психолог:

Вторник 10.30-11.00

(индивидуальная работа)

2 младшая «Б»

Инструктор по ФК:

Понедельник 11.05-11.20

Среда 9.55-10.15

Муз. Руководитель:

Вторник 9.00-9.15

Четверг 9.00-9.15

Педагог – психолог:

Пятница 11.00-11.30

(индивидуальная работа)

Средняя «А»

Инструктор по ФК:

Среда 9.30-9.50

Четверг 9.40-10.00

Пятница 9.05-9.25

Муз. Руководитель:

Понедельник 9.55-10.15

Вторник 9.55-10.15

Педагог – психолог:

Вторник 9.30-10.00

(индивидуальная работа)

Средняя «Б»

Инструктор по ФК:

Понедельник 15.30-15.50

Четверг 10.25-10.45

Пятница 9.05-9.25

Муз. Руководитель:

Вторник 11.35-11.55

Среда 9.30-9.50

Педагог – психолог:

Вторник 9.00-9.30

(индивидуальная работа)

Средняя «В»

Инструктор по ФК:

Понедельник 10.00-10.20

Среда 10.20-10.40

Пятница 10.00-10.25

Муз. Руководитель:

Понедельник 15.45-16.05

Вторник 9.55-10.15

Педагог – психолог:

Четверг 9.00-9.30

(индивидуальная работа)

Старшая «А»

Инструктор по ФК:

Понедельник10.20-10.45

Среда11.45-12.15

Пятница 10.00-10.25

Муз. Руководитель:

Вторник 10.

Четверг 11.50-12.15

Педагог – психолог:

Вторник 10.00-10.30

(индивидуальная работа)

Понедельник 16.00-16.30

(групповая работа)

Старшая «Б»

Инструктор по ФК:

Понедельник 16.10-16.35

Четверг11.00-11.25

Пятница 15.55-16.20

Муз. Руководитель:

Вторник 10.20-10.45

Пятница 10.05-10.30

Педагог – психолог:

Пятница 9.30-10.00

(индивидуальная работа)

Понедельник 15.30-16.00

(групповая работа)

Старшая логопед.

Инструктор по ФК:

Понедельник11.20-11.55

Четверг10.00-10.25

Пятница11.20-11.45

Муз. Руководитель:

Вторник 11.50-12.15

Среда 10.30-10.55

Педагог – психолог:

Пятница 9.00-9.30

(индивидуальная работа),

Четверг 16.00-16.30

(групповая работа)

Учитель-логопед

Каждый день с 9.00-10.00 НОД,

10.00-12.00 инд. работа

Подготов.

Инструктор по ФК:

Понедельник11.55-12.30

Четверг 9.00-9.35

Пятница 15.30-16.00

Муз. Руководитель:

Вторник 11.55-12.25

Пятница 10.30-11.00

Педагог – психолог:

Пятница 9.30-10.00

(групповая работа)

Понедельник

16.30-17.00

Подготов.

логопед.

Инструктор по ФК:

Среда 11.30-12.00

Четверг 11.30-12.00

Пятница 11.30-12.00

Муз. Руководитель:

Понедельник 12.00-12.30

Среда10.15-10.45

Педагог – психолог:

Четверг 10.00-10.30

(индивидуальная работа),

Вторник 16.00-16.30

(групповая работа)

Учитель-логопед

Каждый день с 9.00-10.00 НОД,

10.00-12.00 инд. работа

2.3. Формы взаимодействия воспитателей и специалистов:

музыкального руководителя с воспитателями:


Музыкальный руководитель

Воспитатели

Планирование работы

Совместная подготовка и проведение культурно – досуговой деятельности.

Создание предметно – развивающей среды.

Соконсультирование

Совместная работа с родителями:

- консультирование;

- участие в групповых родительских собраниях;

- оформление наглядной информации

Обучение через открытый показ образовательной деятельности с детьми.

Знакомство с задачами работы и результатами диагностики.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10