Анализ воспитательной работы и системы дополнительного образования средней общеобразовательной школы № 35 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

Анализ

воспитательной работы и системы дополнительного образования

средней общеобразовательной школы № 35 за 2011 – 2012 учебный год.

Представленный отчет ограничивается учебным годом.

Основной целью воспитательной работы школы является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Под этим подразумевается формирование у учащихся таких целостных качеств как аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, доброжелательность, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, поставить цель и добиваться ее достижения, проявлять инициативу,  развития организаторских способностей учащихся.

Для достижения этой цели педагогический коллектив школы в решал ряд задач:

- воспитывали общечеловеческие ценности такие как: уважительное отношение учащихся к школе, друг к другу и к себе, терпимость к взглядам другого человека, чуткость, отзывчивость.

- создавали условия для проявления и раскрытия творческих способностей, развивали художественный (эстетический) потенциал личности (организовывали праздники, конкурсы, творческие декады)

- организовывали постоянную психолого-педагогическую поддержку  для учащихся, учителей и родителей;

- поддерживали и расширяли систему дополнительного образования в школе;

- формировали   потребности здорового образа жизни.

- создавали условия для физического развития учащихся;

- участвовали в районных, региональных и всероссийских конкурсах, олимпиадах и фестивалях.

Педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по данному направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства, учащиеся были участниками тематических бесед и викторин по данной тематике, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Главенствующей линией в воспитательной работе было воспитание человека–патриота, творческого, компетентного гражданина России, сохраняющего преемственность духовных и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации.

В рамках празднования 67-летия Победы в Великой Отечественной войне в школе проводились как традиционные мероприятия и праздники - уроки Мира и Мужества, которые прошли под девизом «Это гордое слово Победа!». Были организованы встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. В феврале прошёл месячник «Защитнику Отечества посвящается». Успешная реализация запланированных мероприятий обусловлена, прежде всего, тем, что план был составлен с учётом сложившихся традиций ОУ, умелым руководством координатора месячника (), заинтересованностью педагогического коллектива учителей, обучающихся школы.

В течение всего месяца была организована выставка рисунков и плакатов, посвящённых воинам-защитникам. (Классные руководиклассов, учитель ИЗО , ). Регулярно обновлялись книжные выставки, посвященные 67 - летию Победы в Великой Отечественной войне (). Обучающиеся школы приняли участие в городской викторине «Веков связующая нить», 3 работы – 1 место), в городском конкурсе ИЗО «Пусть всегда будет солнце» (3 работы – 1 место). В классных коллектива (1-11) проводились классные праздники «Поздравляем наших пап, дедушек».

Учащиеся школы принимали активное участие в выставках декоративно - прикладного искусства, успешно выступали на районном конкурсе патриотической песни (первое место).

В ОУ стало доброй традицией проведение смотра строя и песни среди учащихся 5-8 классов. Это был хорошо подготовленный парад детских коллективов. Отмечена активность учащихся при проведении соревнований по стрельбе, при сборке и разборке автомата.

Особый интерес вызвали интеллектуальные конкурсы по истории армии, ВОВ.

Особый интерес вызвали военизированные эстафеты среди 9-11 классов, «Рыцарские турниры» для 1-4 классов - это своеобразная небольшая “закалка” характеров мальчиков путем разнообразных конкурсов. (Кто самый ловкий, сильный, находчивый, смекалистый? и т. д.). Проводились соревнования по мини-футболу среди 7-8 классов.

При проведении мероприятий в рамках месячника при поддержке городского «Союза Десантников» была открыта мемориальная доска Габитову Александру, выпускнику школы, который трагически погиб в Чечне. , и выпускники 9 Б класса подготовили монтаж открытия, были приглашены СМИ (телевидение РИМ ТВ)

Встретились с воинами, выполнявшими свой интернациональный долг в Афганистане и Чечне. С целью дальнейшего сплочение коллектива; гармонизации отношений коллектива учителей и учащихся; дальнейшего развития коммуникабельности учащихся стал городской социально –педагогический проект «Формула смелости». В течение учебного года учащиеся 8 Б класса, команда «Штурм» (кл. рук. ) участвовали в мероприятиях данного проекта.

Таблица результатов участия класса в проекте «Формула смелости»:

Название мероприятия	количество участников	Результат
Торжественное открытие городского социально –педагогического проекта «Формула смелости – 2012»	28	участие
Интеллектуальная игра «Наш город» в рамках проекта «Формула смелости – 2012»	28	2 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Городская игра «Снежный барс»	28	2 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Военно –спортивная многоборье «Каменская витязи»	28	2 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Военно –спортивная многоборье «Каменская витязи» - выпуск боевого листа	28	3 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Трудовой десант «Мы это сделали»	28	3 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Творческий конкурс «Экипировка»	28	2 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - «День театра»	28	участие
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Вкус Победы	28	1 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Марш брасок	28	участие
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - «Терех»	28	3 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Конкурс видеороликов	28	3 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - игра «Лазертаг»	28	Участие
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Выпуск боевого листа «Лазертаг»	28	1 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Дневник проекта	28	2 место
Социально – педагогический проект «Формула смелости – 21012» - Торжественное закрытие проекта	28	3 место

Итог городского социально – педагогического проекта «Формула смелости» – 3 место, благодарственное письмо и денежная премия на поездку по городам России.

С целью пропаганды здорового образа жизни, физического воспитания, выполнения нормативов по физической подготовке для юношей-допризывников проводились военно - спортивные игры, соревнования по мини-футболу, волейболу, баскетболу. Отмечена активность учащихся при проведении соревнований по стрельбе, при сборке и разборке автомата.

В рамках мероприятий по празднованию 67–ой годовщины Победы в Великой отечественной войне гг. в МБОУ СОШ № 35 проведена серия познавательных уроков и внеклассных мероприятий. Цель данных мероприятий - привлечение внимания учащихся к истории нашей страны, формированию знаний об основных исторических фактах, исторических личностях.

Учащиеся школы составили команду на Дне призывника и заняли 2 место сборка автомата.

В патриотическом воспитании подрастающего поколения велика роль ветеранов Великой Отечественной войны и других войн. Совет старшеклассников и детская организация «Республика Юность» провели акцию «Ветеран». Направляли поздравительные адреса ветеранам ВОВ, проживающим на территории микрорайона школы в честь 9 мая. Обучающиеся, на основе собранных материалов, оформили буклеты.

Целенаправленная работа ведётся школьной библиотекой () Организованные и проведённые библиотекой мероприятия библиотечные уроки, викторины, проводимые в рамках 67-ой годовщины отражали основные направления: фронт, тыл, дети, моральный облик человека, его любовь к Родине, самопожертвование во имя жизни.

·  Великий князь Александр Невский – беседа, викторина. Знакомство детей с историческими личностями оставившими большой след в истории России.

·  «Куликовская битва».

·  «Гордимся тобой Россия».

·  «Пусть не будет ничто позабыто, и не будет никто позабыт». Акция, в честь погибших лётчиков на территории посёлка.

·  «Дневник блокадной девочки», «Твердыня на Неве» Литературно - музыкальная композиция

·  « Салют Победа!» - выставка детских рисунков.

·  «Хоть на войне мы не бывали, но многое о ней читали. В стихах расскажем мы о ней». Выставка детских поделок, стихотворений, рассказов, посвященных Великой Победе.

·  «Берёза – символ Родины, символ Победы» - литературно – музыкальная композиция.

·  «Хатынь – чтобы помнили» литературно – музыкальная композиция.

·  «Родина – мать зовёт!» - выставка книг о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, борьбе советского народа с врагом, о работе тружеников тыла и о детях войны проводит и организует библиотекарь школы со своим активом, с учителями русского языка и литературы, истории. Выставка обновлялась в течение учебного года. На выставке представлены книги, освещающие деятельность советского народа на фронтах, в партизанских отрядах, в подполье, в тылу.

В связи с празднованием 67-й годовщины победы российского народа в Великой Отечественной войне для более глубокого ознакомления детей и подростков с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны, ее значения и влияния 08 мая 2012 г. в ОУ прошёл Единый урок Мужества, цель которого - формирование национального самосознания. Формы проведения Урока были самые различные:

§  «Этот мир нам завещано беречь» (учителя начальных классов)

§  «Ордена и медали Великой Отечественной войны» (, , )

§  «Это страшное слово война» (. . )

§  «Салют, Победа!» (, .)

§  «Великая Отечественная война в поэзии и прозе 20 века» ()

§  «И помнит мир спасённый» (, )

§  «Герой Советского Союза». Викторина (, , )

§  «Листая истории славной страницы» (, , )

При реализации запланированных мероприятий в рамках декады «Память» были учтены возможности школы, местного административного управления по выполнению того или иного пункта плана. Обязательным требованием было участие всех классных коллективов и учащихся школы, все кружки и секции. При проведении мероприятий учитывались возможности возрастных групп: 1–2; 3–4; 5–6; 7–8; 9–11 классы.

Особенностью всей деятельности школы является подведение итогов КТД. На линейках учащимся вручаются благодарственные письма и почётные грамоты. Свыше 70 грамот вручены классным коллективам и учащимся школы за организацию и участие в месячнике оборонно-массовой и спортивной работы.

В воспитательной программе школы важная роль отведена созданию традиций, направленных на формирование культуры мира. Данная работа направлена на последовательное формирование гражданственности, основанной на таких ценностях, как социальная справедливость, патриотизм, интернационализм, солидарность, толерантность.

Осенняя и Весенняя неделя добра в ОУ - коалиционная добровольческая акция, целью которой является продвижение идеи добровольчества как важного ресурса для решения социальных проблем местного сообщества и повышения гражданской активности обучающихся школы.

Уже стало хорошей традицией акции Осенней и Весенней Недели Добра (ОНД и ВНД). Задачи акции - оказать добровольческую и благотворительную помощь нуждающимся, привлечь внимание обучающихся, учителей и родителей к важной роли добровольческой деятельности (добровольческое участие) в решении социальных проблем местного сообщества (микрорайона) и пригласить к участию в добровольческой помощи как можно больше активистов школы.

Каждый день акции имел свое название, задачи, мероприятия.

Основные события Неделей Добра:

- Благотворительные акции «Забота» - помощь малообеспеченным семьям.

- Тимуровские акции - адресная помощь ветеранам войны, пенсионерам.

- Экологические акции по благоустройству, уборке территорий.

- Просветительские акции - выставки, конкурсы рисунков, сочинений, классные часы.

- Пункты приема и передачи вещей, книг, игрушек.

В рамках ОНД и ВНД в городской приют животных «Я живой!» были переданы корма; в приют для взрослых собраны вещи и продукты питания; в детский приют «Лада» и школу – интернат № 27 переданы детские вещи, игрушки, настольные игры, канц. товары и мн. др.

Интересными были и тимуровские акции - адресная помощь ветеранам войны. Обучающиеся 2-11 классов посетили ветеранов войны, вручили подарки и поздравили с праздником Весны и Труда. Обучающиеся школы провели акцию «Память», посетили ветеранов ВОВ, оказали посильную помощь. Беседуя с ветеранами лично, учащиеся - кадеты подготовили материал для музея, а собранный историко-краеведческий материал, интервью и т. д. оформили в виде буклетов.

В ходе акции «Семена» снята проблема приобретения посевного материала для школьного огорода и цветника. Обучающиеся школы покупают семена и выращивают рассаду цветочных культур, а так же покупают минеральные удобрения. Мальчики 8-9 классов весной копают клумбы для посадки цветов.

Задачу: «воспитать социальную активность и ответственность через участие в поддержании чистоты, порядка, красоты в школе» поставили организаторы субботника.

Приведена в порядок школьная территория. Большая просветительская работа проведена на классных часах. Классные руководители вместе с учащимися говорили о мотивации добрых поступков, о человеческих ценностях, нравственных традициях в семье и обществе, учащиеся начальных классов готовили подборку пословиц и поговорок на тему добра и добрых дел, оформили в виде публикации.

За большой добровольческий труд коллектив учащихся и педагогов ОУ отмечен благодарственной грамотой за участие в акциях ОНД и ВНД.

В целях активизации профилактической деятельности, повышения уровня информированности детей и молодёжи, а также жителей микрорайона школы, осознания всеми ценности здоровья был организован и проведен городской социально – педагогический проект «Будь здоров!» под руководством ГМЦ УО. Участники проекта 7 «А» класс команда «Витамин А» (кл. рук. )

Таблица результатов участия класса в проекте «Будь здоров!»:

Название мероприятия	Количество участников	Результат
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - городская акция (расклеивание листовок в микрорайон школы, автопробег, занятие на тренажерах)	24	2 место
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - конкурс агитбригад	24	1 место
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - «Папа, мама, я – спортивная семья»	24	2 место
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - «Папа, мама, я – спортивная семья» (выпуск боевого листа)	24	1 место
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - Видеоролик «Иван да Марья»	24	участие
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - Дневник проекта	24	3 место
Социально – педагогический проект «Будь здоров» - Торжественное закрытие	24	1 место
Муниципальный этап интеллектуально-творческой игры для детей младшего возраста «Экоколобок» (район)	7	2 место
Муниципальный этап интеллектуально-творческой игры для детей младшего возраста «Экоколобок» (город)	7	3 место
Областной тематический слет «Трезвость! Лидерство! Успех!» для подростков и молодежи (МБУ ДОЛ «Заря» Асбестовский городской округ)	12	Благодарственное письмо
Областная детская научно –практическая конференция «Утверждение трезвости в современном обществе» «г. Екатеринбург, Уральский горный университет)	12	Благодарственное письмо
Областной финал социально – педагогического проекта «Будь здоров!» (г. Екатеринбург, ДИВС)	12	3 место Путевка на море

Итог городского социально – педагогического проекта «Будь здоров» - 1 место, сертификат на поездку на море. Все это благодаря творческому и бесспорно талантливому

педагогу -

Немалое внимание школа уделяет трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. На территории школы расположен огромный цветник, посаженный руками самих детей. Школьники самостоятельно собирают семена, проводят их коллибровку, сушат, а потом высаживают на рассаду. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учебных кабинетов, утепление окон, ремонтирование школьной мебели совместно с педагогом, уборка пришкольной территории и территории микрорайона и т. п.) педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения.

По опросам родителей, по нашим собственным наблюдениям, количественным и качественным диагностикам можно сделать вывод о том, что учащиеся школы отличаются более высоким уровнем воспитанности и мотивацией к обучению. Учащиеся школы бережно относятся к школьному  имуществу, своими руками ремонтируют мебель, наводят порядок в  кабинетах и на пришкольном участке, участвуют в субботниках. Ежегодно организованно проходило дежурство по школе, в столовой.   Учащиеся традиционно принимали участие в месячниках по благоустройству пришкольной территории и субботниках. В летний период в школе работает трудовая бригада. Хорошая помощь в подготовке школы к новому учебному году, а так же уборке территории.