Основная образовательная программа среднего общего образования для 10-11 классов на учебный год (стр. 1 )

Утверждаю Директор МБОУ «СОШ № 26 с углубленным изучением отдельных предметов» _______________ Приказ № _____от_________

Принято

на Совете МБОУ «СОШ № 26

с углубленным изучением

отдельных предметов»

Протокол № ____ от __________г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

среднего общего образования

для 10-11 классов

на учебный год

Содержание

1.Информационная справка о школе

2.Общие положения

3.Анализ проблем, влияющих на изменения учебного плана и всей образовательной программы

3.1. Оценка результативности деятельности образовательного учреждения

3.2. Анализ проблем образовательной деятельности ОУ

3.3. Анализ исследования образовательных потребностей учащихся и их родителей

3.4. Эффективность работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся

4. Характеристика педагогического коллектива

5. Состояние материально-технической базы

6. Содержание и организация образовательного процесса

7. Углубленное изучение отдельных предметов

8. Учебный план

9. Программно-методическое обеспечение

10. Характеристика используемых и планируемых к использованию педагогических технологий

11. Оценка качества реализации образовательной программы

12. Модель выпускника, педагога

Приложения

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

1.1. Общие сведения об образовательном учреждении

Юридический адрес: РФ г. Ижевск УР, Вараксинский бульвар, д.1а;

Телефоны: 8(34, 8(34

Факс : 8(34

e-mail: school 26 @ *****

адрес сайта: school 26 *****

Учредители школы: Администрация города Ижевска

Директор:

Заместители директора:

зам. директора по УВР -

зам. директора по НМР –

зам. директора по ВР – Губанищева Татаьяна Владимировна

Школа открыта в 1977 году, в 1992 г. был построен пристрой. Школа расположена в жилом микрорайоне с. Вараксино Завьяловского района.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением отдельных прелметов» ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей.

В 2013/2014 учебном году в школе обучаются 454 учащихся, из них:

- учащихся из микрорайона школы – 350 чел. – 75%

- учащихся из других микрорайонов – 104 чел. – 25%

- детей находящихся на домашнем обучении - 4 чел.

Количество классов – комплектов – 21:

Из них:

начального звена - 9

среднего звена - 9

старшего звена-2

1.2. Социальная среда школы.

МБОУ «СОШ № 26 с углубленным изучением отдельных предметов» расположена в экологическом – чистом живописном чистом месте г. Ижевска, в микрорайоне с. Вараксино на границе Ленинского и Завьяловского районов. На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположение в отдаленном районе города. Школа является единственным центром образования и воспитания в селе, т. к. удалена от культурных и образовательных центров города. Вокруг школы сложился свой учебно-воспитательный микрорайон. Значительная часть семей связана со школой тесными узами: учились дети, учиться внуки, из одноклассников образовались семьи. Эта особенность способствует формированию благоприятного микроклимата, доверительных отношений, лучшему взаимопониманию родителей, учащихся и родителей.

Социальный паспорт школы в 2учебном году

	Количество, чел.
1.Учащиеся, состоящие на учете	3
- в ОДН	1
- в школе	2
- учащихся, пропустивших занятия в ОУ от 6мес. До 1 года (в прошлом учебном году)	нет
2. Занятость детей «группы риска» в кружках и секциях (количество)	0
3. Неблагополучных семей	5
4. Число детей-сирот	1
5. Число детей, находящихся под опекой	7
6. Неполные семьи	97
- из них воспитывает один отец	6
7. Безработных родителей	38
8. Малообеспеченных семей	18
9. Многодетных семей	34
10. Всего родителей	789
11. Образование родителей:
- высшее профессиональное	238
- среднее профессиональное	249
- начальное профессиональное (училище)	127
- среднее общее (11 классов)	159
- основное общее (9 классов)	15
-неполное среднее	1

1.3. Состав школьного коллектива.

Учебный процесс в ОУ организован в классах различного типа:

·  традиционных;

·  углубленного изучения информатики, математики, иностранного языка (английский и немецкий язык)

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее (полное) образование	Всего
Общее количество классов /средняя наполняемость	9/ 22,9	10/21,5	2/17	21/21,6
Общее количество обучающихся	206	215	33	454
В том числе:
Занимающихся по базовым общеобразовательным программам	181	147	14	342
Занимающихся по программам углубленного изучения предметов (указать предметы)	25-углубленное изучение иностранного языка	22- углубленное изучение алгебры 21- углубленное изучение информатики	19 - углубленное изучение иностранного языка	87 (19%)
Формы получения образования: Очное- Семейное- Экстернат- Индивидуальное обучение на дому	204 0 0 2	213 0 0 2	33 0 0 0	450 0 0 4
Занимающихся в группах продленного дня	206	0	0	206
Занимающихся по программам дополнительного образования	206	184	0	390

1.3. Состав школьного коллектива.

Учебный процесс в ОУ организован в классах различного типа:

·  традиционных;

·  углубленного изучения информатики, математики, иностранного языка (английский и немецкий язык)

1.4. Традиции и особенности школы.

В школе с 1990 года работает музей « Моя малая Родина» (руководитель ) В музее собран огромный исторический материал о поселке Вараксино, его жителях и событиях. Часть экспонатов школьного музея находится на учете в Республиканском краеведческом музее. Традиционно на базе музея проходят мероприятия « День Памяти», «День Победы» и др. С помощью музейного материала организуются и проводятся уроки. Традиционными стали в школе месячники «Посвященный Дню Защитника Отечества» (февраль), «Салют и слава Победе» (май). За каждым классом закреплен ветеран трудового фронта и ему ребята оказывают посильную шефскую помощь.

С 2009 года педагогический, ученический и родительский коллектив школы работает над реализацией проекта «Школа - здоровьесберегающей центр микрорайона». Цель данного проекта: Организация консолидированного сообщества школы, семьи, различных ведомств МО «Вараксинское» и города для создания здоровой среды пребывания детей и подростков в школе, микрорайоне - «здоровой территории». Обновлен Паспорт здоровья школы, проводится диагностика и мониторинг состояния здоровья учащихся, выявление отношения к ЗОЖ жителей микрорайона, уровня школьной тревожности, удовлетворенности школьной жизнью. Проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия. В микрорайоне стали уже традиционными: День здоровья в микрорайоне МО «Вараксино» - в сентябре и мае, веселые старты, соревнования «Папа, мама я – спортивная семья».

В школе на протяжении многих лет традиционно проходит летняя трудовая практика, где ребята работают на благоустройстве пришкольного участка. Наш цветник неоднократно становился победителем конкурса «Ижевск – цветущий город » и «Школьная территория». Учащиеся десятого класса проходят практику в Летнем оздоровительном лагере на базе школы - это тоже традиция нашей школы.

Ежегодно в День Учителя в школе проходит День Самоуправления, где учащиеся 11 го класса пробуют себя в роли преподавателя. По традиции данное мероприятие заканчивается круглым столом, где участники обмениваются своим мнениями и впечатлениями.

Ежегодно в апреле школа открывает двери для будущих первоклассников и их родителей на День будущего первоклассника. Родителей знакомят с нормативными документами школы (Устав, основные локальные акты), особенностями школы, знакомят с учителями будущих первоклассников, проводят групповую психологическую консультацию «Ваш ребенок-будущий первоклассник», а дети в это время знакомятся со школой в театрализованной форме.

Три года назад нашими ребятами была освоена игра «Русская лапта» и вот на протяжении этих лет в мае мы проводим первенство по «Русской лапте». Школа является базовой для проведения городских соревнований по «Русской лапте».

В школе на протяжении многих лет ведется целенаправленная работа в области экологического воспитания. В школе создана система работы по повышению экологической культуры. Это традиционная предметная неделя экологии, участие в благотворительных акциях, участие в конкурсах, викторинах, интеллектуальных играх, как районного так и городского уровня, ежегодно проводится конкурс на самый зеленый класс, конкурсы рисунков, плакатов, коллажей на экологическую тему, конкурс по прикладному творчеству «Природа и фантазия», «Эти забавные овощи», «Осенняя рапсодия» и «Новогодняя сказка» - конкурс букетов. Школа не раз становилась обладателем грандов в этом направлении.

На протяжении 10 лет школа сотрудничает по системе «Школа –ВУЗ» с ИжГТУ (экономическая направленность).

1.5. Внешние связи школы

Ежегодно на базе школы проходят семинары и мастер - классы для директоров, заместителей директоров и учителей школ города и района. Образовательное учреждение - лидер Ленинского района по экологическому воспитанию учащихся, музейному делу. Школа заключила долгосрочный договор с ИжГТУ. Учебное учреждение поддерживает тесную связь с ЦТД Ленинского района, ГДТЮ, музыкальной школой № 5, музеем им. М. Калашникова, библиотекой им. Кедрова, КСК « Вараксинский», д/садом с. Вараксино, сельской администрацией, советом молодежи с. Вараксино.

1.6.Особенности управления

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебно - воспитательной, научно–методической, воспитательной и административно-хозяйственной работе.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов в школе действует Педагогический совет - коллегиональный орган. Педагогический совет школы работает под председательством директора школы.

В школе действует общешкольная родительская конференция (2 раза в год), функционируют классные родительские комитеты, задачами которых является содействие школе, оказание помощи в воспитании и обучении учащихся.

На собрании председателей родительских комитетов школы обсуждаются организационные вопросы, намечается план работы, определяются приоритетные направления потребностей школы.

В школе имеются основные нормативно-правовые документы: Устав, локальные акты, регламентирующие деятельность школы в организационно-управленческой сфере, в трудовой сфере, в образовательно-воспитательной сфере.

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Образовательная программа – это нормативный текст, определяющий цели, ценности образования, учебный план, учебные программы, педагогические технологии и методики их практической реализации и определения результата; организационно-управленческое знание, позволяющее реализовать принцип личностной ориентации образовательного процесса через определение условий, способствующих достижению учащимися с различными образовательными потребностями и возможностями установленного стандарта образования;

2.2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением отдельных предметов» является общеобразовательным учреждением, ориентированным на получение всеми учащимися начального, основного и среднего (полного) общего образования в соответствии с их интересами, способностями, потребностями, а также в соответствии с запросами родителей.

2.3. Образовательная программа построена на основе:

Ø  Конвенции о правах ребёнка;

Ø  Конституции Российской Федерации;

Ø  Закона РФ «Об образовании»;

Ø  типового Положения об общеобразовательном учреждении;

Ø  нормативных документов об образовании федерального, регионального, муниципального уровня, локальных актах школы;

Ø  Устава школы;

Ø  Программы развития школы.

2.4. Образовательная программа школы формируется, реализуется и, по необходимости, корректируется на диагностической основе, с учетом интеллектуального потенциала детей, их интересов, склонностей, а также психофизического здоровья учащихся.

2.5. Деятельность школы строится на основе принципов демократизации управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов; гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса; общедоступности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, с учётом интересов ребёнка и его родителей (законных представителей).

2.6. Школа реализует гарантированное государством право на получение бесплатного образования не ниже государственного образовательного стандарта, достаточного для продолжения обучения в других учебных заведениях.

2.7. Цель образовательной программы:

обеспечить получение начального, основного и общего (полного) среднего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности.

2.8. Задачи образовательной программы:

Ø  создание адаптивной модели обучения на основе вариативности и непрерывности образования, реализации личностно-ориентированной педагогике;

Ø  обеспечение оптимальных для каждого школьника условий для развития индивидуальных способностей, самореализации;

Ø  реализация комплексного подхода к обучению и воспитанию через обновление содержания образования на всех ступенях обучения;

Ø  обеспечение уровня образования, соответствующего государственному стандарту общего образования, современным требованиям;

Ø  обеспечение преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования;

Ø  отработка модели базисного учебного плана, который дает возможность образовательному учреждению реализовывать повышенное качество образования по отдельным образовательным областям;

Ø  систематическую разработку и апробирование организационно-педагогической и учебно-методической документации, необходимой для реализации углубленного изучения предмета;

Ø  создание условий для осознанного выбора профессии через реализацию предпрофильного обучения в 8-9 классах;

Ø  организацию раннего изучения иностранных языков, информатики;

Ø  создание условий для изучения родного языка в рамках учебного плана;

Ø  создание условий для подготовки к школе детей старшего дошкольного возраста;

Ø  внедрение новых образовательных технологий; метод проектов, проблемного и дифференцированного обучения, информационных технологий, здоровьесберегающих технологий;

Ø  создание основы для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

Ø  формирование позитивной мотивации учащихся к учебной деятельности.

Ø  психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, сохраняющее физическое, психическое и социальное здоровье учащихся.

Ø  совершенствование контроля и управления качеством образования;

Ø  повышение качества обучения до 60% и успешности до 100%.

2.9. Продолжительность реализации образовательной программы:

Ø  Данная образовательная программа рассчитана на год.

3.  Анализ проблем, влияющих на изменения образовательной программы

1.  Основные показатели школы с 2010 по 2013 годы

Для подведения итогов выполнения поставленных задач и в целом конечных результатов    учебного года, проведем анализ статистики, сопоставляя достигнутые результаты с предыдущими.

На начало учебного года в школе обучалось 426 учащихся в 20-ти классах-комплектах;

из них 9 - начальные классы, 10 – V-IX классы,  1 – X класс, средняя наполняемость классов —20 учащихся. По сравнению с предыдущим учебным годом произошло увеличение контингента учащихся. На конец учебного года количество учащихся составило - 427 человек.

В учебном году в школе насчитывается 26 отличников (так же как и в 2011/2012 уч. году) и 169 учащихся, обучающихся на «4» и «5».в 2011/2012 учебном году эта цифра составляла 148 человек. На повторный год обучения оставлено 3 человека:

1.Сысоев Артем 3б класс, по рекомендации ПМПК в учебном году он продолжит обучение в школе №23.

2.Пушин Ярослав 2б класс, отказ родителей от ПМПК.

3. Некрасов Кирилл 8а класс, имеет пропуски, состоит на учете в ОДН, совершил несколько правонарушений, по которым ведутся уголовные расследования.

Количество второгодников в сравнении с 2011/2012 учебным годом увеличилось на 2 человека.

Таблица 1. Основные показатели школы с 2010по 2012 годы

	уч. год	уч. год	уч. год
Всего учащихся (на конец года)	395	412	427
Количество аттестующихся учащихся	340	348	389
«отличники»	40	26	26
Учащиеся, обучающиеся на «4» и «5»	146	148	169
Учащиеся с одной «3»	16	29	30
медалисты	2 (1-золотая,1-серебряная)	3 (2- золотые, 1- серебряная)	-
Аттестаты особого образца	0	2	2
второгодники	2	1	3

По итогам учебного года качество обучения составляет 50,1 %, успешность – 99,2%. В сравнении с учебным годом показатель качества обучения остается стабильным. Успешность обучения в учебном году составила 99,7%. (в учебном году качество обучения составляло 51,8 %,)