План учебно-воспитательной работы на учебный год (стр. 1 )

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Директор школы ____________

«___»________________________ 2012г.

МБОУ «Куединская средняя общеобразовательная школа №1 – Базовая школа»

План

учебно-воспитательной работы

на учебный год

Содержание годового плана

	Стр.
I.  Анализ деятельности образовательного учреждения за учебный год	3
II.  Цели и задачи на учебный год	20
III.  Инновационная деятельность образовательного учреждения	21
IV.  Организация работы по развитию профессиональной компетентности педагогических работников	26
V.  Организация внеурочной деятельности и работа с учащимися	29
VI.  Управление образовательным учреждением	35
VII.  Организационно – педагогические мероприятия	38
VIII.  Внутришкольный контроль качества образования	40

I. Анализ деятельности образовательного учреждения за учебный год

Деятельность школы осуществляется на принципах создания условия для развития личности ребенка. На 1 ступени обучения реализуются современные образовательные системы , , «Школа - 2100». На 2 ступени обучения созданы лицейские классы физико-математического профиля, два кадетских класса и общеобразовательные классы. На старшей ступени обучения реализуется профильное обучение по индивидуальным учебным планам с профилирующими предметами: математика, информатика, история, обществознание, химия, биология, физика.

В школе созданы условия для индивидуального обучения. На протяжении нескольких лет для обеспечения щадящего режима занятий организуется индивидуальное обучение на дому учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В текущем году на дому обучались 2 учащихся.

На протяжении четырех лет в школе функционирует дистанционная очно-заочная школа «Школа юного лицеиста» для учащихся 7-9 классов района, которая является формой дополнительного образования по предметам естественно-математического цикла. В текущем учебном году прошли обучение 36 учащихся из 8 общеобразовательных учреждений района.

Для формирования общеучебных компетенций учащихся организована исследовательская и проектная деятельность, проводятся учебные практики по профильным дисциплинам и социальные практики в рамках летнего профильного лагеря.

В учебном году образовательный процесс Базовой школы строился по ступенчатой модели. В Филиале обучаются учащиеся 1-7 классов, учащиеся 8-9 классов Филиала продолжают обучение в Базовой школе. Это обосновано тем, что в Базовой школе имеются более оптимальные условия, необходимые для реализации программ общего образования: квалифицированные педагоги, современная материально-техническая база.

В Русскочикашинском филиале обучалось 19 учащихся. Занятия велись в спаренных классах: 2 и 3, 5 и 7 классах.

Основным показателем работы образовательного учреждения является успешность освоения учащимися образовательных программ на всех ступенях обучения.

Таблица№1. Сравнительная характеристика результатов обученности учащихся за три учебных года.

На протяжении трех лет отмечается тенденция снижения уровня успеваемости. Это обусловлено тем, что ежегодно увеличивается количество учащихся первых классов с низким уровнем подготовленности к обучению в школе. Необходимо отметить, что качество обучения по школе повысилось незначительно.

На 1 ступени обучались 304 человека. По результатам обучения за год успеваемость составила 95%, качество знаний 41% (в году 100% и 53%).

В течение учебного года учащиеся 1 классов принимали участие в мониторинговых обследованиях по определению уровня готовности к школьному обучению, учащиеся 4 классов - по русскому языку и математике.

Таблица№2. Результаты мониторинговых обследований учащихся

1 класс. Уровень готовности 4 класс. Весенний мониторинг

На II ступени обучения успеваемость учащихся составила 97%, количество успевающих на «4» и «5» - 34% (в учебном году успеваемость составила 97%, количество успевающих на «4» и «5» - 37%). Необходимо отметить, что успеваемость осталась на прежнем уровне, но качество знаний уменьшилось. Низкое качество обучения показали учащиеся 8 и 9 классов. Одной из причин неуспеваемости учащихся является уклонение учащихся от занятий, а также многочисленные пропуски без уважительных причин.

В данном учебном году по обязательным предметам (математике и русскому языку) экзамен проводился в форме тестирования по федеральной модели. По итогам тестирования учащиеся 9-х классов показали следующие результаты:

Таблица №3. Результаты обязательных экзаменов (в сравнении с результатами учебного года)

Математика Русский язык

Таблица №4. Средний тестовый балл по обязательным предметам

(в сравнении с результатами учебного года)

Кроме этого выпускники на государственной итоговой аттестации выбирают в качестве экзамена по выбору следующие предметы:

Предмет	Количество сдававших	Успеваемость	Качество
Английский язык	2	100%	100%
Информатика	24	100%	83%
История	2	100%	100%
Обществознание	23	83%	43%
География	9	100%	22%
Физика	34	97 %	56
Химия	12	100%	33%
Биология	14	86%	0%
Физическая культура	29	100%	48%
Искусство	26	100%	46%

Анализируя данные государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах необходимо отметить, что в текущем учебном году результаты по обязательным предметам значительно улучшились. Наиболее достойных результатов добились по английскому языку, информатике, физике.

На III ступени обучения функционировало 6 классов – комплектов, в которых обучались 130 человек. По результатам обучения учащиеся показали следующие результаты: успеваемость составила 95%, качество знаний – 47% (в учебном году – 98% и 43% соответственно). Необходимо отметить снижение уровня успеваемости, одной из причин которого является проблема низкого уровня знаний за курс основной школы, а также отклонение учащихся от учебы.

Ежегодно выпускники 11 классов проходят итоговую аттестацию в режиме ЕГЭ. По результатам экзаменов выпускники показали следующие результаты:

Таблица №5. Сравнительная таблица результатов ЕГЭ

(в сравнении с результатами по району и краю)

Экзаменационный предмет	Количество	Средний тестовый балл
сдававших экзамен	сдавших экзамен	учебный год (по школе)	учебный год
по школе	по району	по краю
Математика	62	62	56,1	52,61	47,11
Русский язык	61	61	63,64	63,67	61,65
Английский язык	1	1	71,33	62	55,5
Информатика	9	9	75,2	75,78	70,16
История	4	4	68,54	53	62,44
Обществознание	19	19	64,74	61,16	59,16
География	5	5	91	68,2	66,75
Биология	14	14	67,5	65,21	57,35
Химия	12	12	57,29	52	50,34
Физика	21	19	57,3	45,47	44,94

Следует отметить, что по сравнению с прошлым учебным годом в целом результаты ухудшились, и лишь по русскому языку, информатике средний тестовый балл стал незначительно выше.

По сравнению с показателями района по всем предметам ЕГЭ результаты выше, за исключением истории.

Пять выпускников на государственной (итоговой) аттестации набрали 225 и более баллов, пять выпускников окончили школу с серебряными медалями.

Ежегодно увеличивается количество конкурсов, в которых принимают участие учащиеся школы и становятся победителями и призерами различного уровня.

Таблица №6. Результаты участия в конкурсах

Учебные конкурсы
	Название	Кол-во участников	1 место	2 место	3 место
Муниципальный уровень	Интеллектуальный турнир «Марафон знаний»	6	3	1	-
	Интеллектуально-творческий турнир «Любознайка»	9	-	-	3
	Районный конкурс «Знаток истории»	3	-	1	1
	Конкурс «Грамотей»	2	1	-	-
	Игра-конкурс «Лис- любитель истории»	66	1	2	2
	Игра-конкурс «Кенгуру»	60	4	1	1
	Игра-конкурс «Енот – знаток естественных наук»	25	3	2	-
	Игра-конкурс «Тигр»	36	3	4	1
	Игра-конкурс «Чеширский кот»	20	3	3	1
	Игра конкурс «Почемучка»	36	1	-	-
	Региональная тематическая олимпиада рысенок	26	2	3	3
	Молодежный филологический чемпионат	12	1	1	1
	Молодежный географический чемпионат	22	3	-	2
	Молодежный чемпионат по обществознанию	35	3	2	2
	Молодежный чемпионат по математике	32	-	2	2
	Молодежный чемпионат по химии	10	2	2	1
ИТОГО:	30	24	20
Региональный уровень	Интеллектуальный турнир «Марафон знаний»	2	-	-	1
Региональная тематическая олимпиада рысенок	26	1	1	-
Молодежный чемпионат по обществознанию	35	1	-	-
Молодежный чемпионат по химии	10	-	1	-
ИТОГО:	2	2	1
Конкурсы учебно-исследовательских работ
Региональный уровень	Краевая научно-практическая конференция учащихся ВШЭ «Прикамье, Россия и Мир: взгляд в прошлое»	7	1	-	-
XXXII региональный конкурс исследовательских работ учащихся в области социально-гуманитарных и естественно-математических наук	10	1	1	2
Краевой конкурс исследовательских работ «Всем краеведам краевед»	6	-	-	-
ИТОГО	2	1	2
Федеральный уровень	Всероссийский фестиваль памяти	1	-	-	-
Всероссийская конференция учащихся «Первые шаги в науке»	13	2	3	8
ИТОГО:	2	3	8
Международный уровень	Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия» г. Самара	2	1	-	-
ИТОГО	1	-	-