Ведомственная целевая программа департамента образования Тверской области на 2011 – 2013 годы (стр. 3 )

Таблица 6.

		Количество общеобразовательных учреждений	Количество учащихся
	Средние общеобразовательные школы	337	105598
	Из них:
	Гимназии	16	8433
	Лицеи	3	971
	Школа с углубленным изучением предметов	7	5296
	Основные общеобразовательные школы	185	7692
	Из них филиалы:	10	258
	Начальные общеобразовательные школы	81	1076
	Из них филиалы:	15	155
	ВСЕГО	603	118463
	Из них филиалы:	27	470
	Вечерние (сменные) общеобразовательные школы	19	3389

В таблице 7 представлено развитие деятельности по выделенным направлениям ВЦП по данному уровню образования в динамике по годам г.

Таблица 7.

№ п\п	Основные направления деятельности	Динамика развития деятельности по годам
2010	2011	2012	2013
1.	Создание условий для предоставления образовательных услуг в муниципальных общеобразовательных учреждениях путем внедрения НПФ	Совершенствование методики финансирования расходов на обеспечение государственных гарантий предоставления образования в части оплаты труда и учебных расходов.
2.	Стимулирование инновационной деятельности учреждений педагогов	Совершенствование системы поощрения инновационной деятельности. Проведение конкурсов педагогического мастерства.
3.	Повышение качества воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях через стимулирование деятельности классных руководителей.	Рост числа участников социальных и творческих акций на 3%	Рост числа участников социальных и творческих акций на 2%	Рост числа участников социальных и творческих акций на 2%	Рост числа участников социальных и творческих акций на 2%
4.	Информатизация школьной развивающей среды	Поддержка уровня обеспеченности персональными компьютерами. Совершенствование деятельности информационных центров школ. Повышение ИК компетентности педагогических кадров Повышение уровня компьютерной грамотности и ее использование в образовательном процессе Расширение использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе. Поддержка деятельности информационного образовательного портала. Совершенствование автоматизированной системы «Школа». Внедрение автоматизированной библиотечной системы.
5.	Создание условий для введения базисного учебного плана (далее – БУП) (2004 г)	Переход на новый региональный БУП (1, 2, 3,4, 5, 6, 7,8, 10,11 классы)	Переход на новый региональный БУП (1, 2, 3,4, 5, 6, 7,8, 9,10,11 классы)
6.	Переход на новые образовательные стандарты		Введение федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников в связи с введением ФГОС.	Введение ФГОС начального и основного общего образования Разработка на основе ФГОС примерных основных образовательных программ общего образования	Введение ФГОС начального, среднего (полного)и основного общего образования Разработка на основе ФГОС примерных основных образовательных программ общего образования
7.	Обеспечение доступности качественной образовательной услуги	Развитие сети общеобразовательных учреждений. Развитие сетевого взаимодействия базовых школ.	Развитие сети общеобразовательных учреждений. Разработка моделей сетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования. Формирование межмуниципальных консультационных пунктов по введению и реализации ФГОС в базовых школах	Развитие сети общеобразовательных учреждений. Разработка моделей сетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования.
8.	Создание условий транспортной доступности	Обеспечение безопасного подвоза учащихся в общеобразовательные учреждения. Поддержка уровня обеспеченности школьными автобусами (за счет ФСР).
9.	Создание условий для функционирования некоммерческих организаций (далее НКО)	Финансовая поддержка НКО на грантовой основе.
10.	Создание условий для развития одаренных детей	Поддержка одаренных детей, проживающих в сельской местности, обучающихся в негосударственном образовательном учреждении «Общеобразовательный лицей «Довузовский комплекс ТвГУ» . Участие одаренных детей в мероприятиях федерального уровня. Стимулирование творческой активности учащихся с высокой мотивацией к обучению (поощрения, государственная поддержка).
11.	Обеспечение доступности качественного образования детям со специальными потребностями	Создание условий для получения качественного образования учащихся со специальными потребностями в специальных государственных образовательных учреждениях. Организация дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении по общеобразовательным программам на дому, включая создание центров дистанционного образования детей-инвалидов
12.	Обеспечение соблюдения законодательства РФ при реализации образовательных программ общего образования	Лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений, реализующих программы общего образования. Проведение инспекционных проверок деятельности образовательных учреждений, реализующих программы общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
13.	Содействие в укреплении материально-технической базы базовых школ	Приобретение оборудования. Создание безопасных условий обучения (за счет средств ФСР). Проведение капитального ремонта (за счет средств ФСР).	Анализ материально-технических и санитарно-эпидемиологических условий предоставления образовательной услуги на соответствие ФГОС.
Приобретение учебно-лабораторного оборудования. Совершенствование автоматизированной системы «Школа» Укрепление комплексной безопасности общеобразовательных учреждений (за счет средств ФСР). Участие в строительстве объектов образования через адресную инвестиционную программу Тверской области.
14.	Содействие в сохранении и укреплении здоровья школьников	Софинансирование обеспечения горячим питанием учащихся 1-4 классов. Участие в ПНПО, направление «Питание школьников»	Софинансирование обеспечения горячим питанием учащихся 1-4 классов (за счет средств ФСР). Участие в ПНПО (направление «Питание школьников»). Реализация регионального проекта «Кабинеты здоровья в общеобразовательных учреждениях Тверской области». Организация проведения детской оздоровительной кампании, стимулирование вариативности форм организации летнего отдыха учащихся Тверской области
Строительство универсальных многофункциональных плоскостных спортивных сооружений
Создание пилотных площадок по апробации современных инновационных технологий физического воспитания. Введение третьего часа физкультуры в неделю в ОУ
15.	Совершенствование системы оценки качества образования	Совершенствова-ние оценки образовательных достижений на всех ступенях освоения программ общего образования	Разработка, апробация и внедрение методики оценки ключевых компетентностей обучающихся образовательных учреждений. Обеспечение проведения независимой внешней оценки - ЕГЭ и Г(И)А учащихся, окончивших 4,9 классы, в новой форме Проведение мониторинговых исследований образовательных достижений обучающихся, в том числе с использованием автоматизированной информационной системы департамента образования Тверской области.
16.	Развитие государственно – общественного управления образованием	Совершенствование деятельности Советов общеобразовательных учреждений Развитие форм государственного общественного управления (попечительский совет, наблюдательный совет) Развитие деятельности консультационного совета по образованию при Администрации Тверской области
17.	Обеспечение открытости образования		Разработка и публикация открытых докладов о результатах деятельности муниципальных органов управления образованием, общеобразовательных учреждений. Публикация результатов ЕГЭ в разрезе общеобразовательных учреждений. Привлечение общественных институтов, объединений педагогов, потребителей образовательных услуг в процедурах оценки качества общего образования. Ежегодное изучение общественного мнения результатов реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Информационное сопровождение деятельности и реализации региональной политики в сфере общего образования: отражение информации на сайте департамента образования, на образовательном портале, в СМИ через реализацию проекта информационного сопровождения развития образования «ПроЗнание».

Реализация региональной образовательной политики в области специального (коррекционного) образования, образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей осуществляется через решение задач, представленных в таблице 8.

Таблица 8.

1.		Осуществляется через обеспечение развития системы специального (коррекционного) образования; организация деятельности Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, направленной на определение оптимальной траектории развития детей с особыми образовательными потребностями (специальные образовательные программы); социальную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей путем полного государственного обеспечения, получения профессионального образования в учреждениях всех типов и видов на льготной основе.
2.		Изменение структуры осуществляется посредством оптимизации сети специальных (коррекционных) образовательных учреждений; деинституализация учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3.		Осуществляется за счет последовательной реализации принципа формульного финансирования
4.		Осуществляется посредством проведения курсов повышения квалификации - педагогов и воспитателей учреждений для детей с особыми образовательными потребностями; семинары, совещания для руководителей образовательных учреждений интернатного типа и специалистов по охране прав детства.
5.		Повышение доходов педагогических работников осуществляется за счет совершенствования новой системы оплаты труда, ориентированной на результат
		Осуществляется за счет участия специальных (коррекционных) школ в конкурсах на получение поощрений Тверской области в сфере образования

Специальное (коррекционное) образование в 2010 году представлено следующей сетью: