Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Чигольская средняя общеобразовательная школа
им.
«РАССМОТРЕНО» «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДАЮ»
на заседании МО на заседании Приказ №75/3от31/08/2012
начальных классов Педагогического совета Директор школы
Протокол №1от 01.01.2001 Протокол № 10.08.2012 ________ //
Дополнения
к основной
образовательной программе начального общего образования
Новая Чигла, 2012 год
РУССКИЙ ЯЗЫК
Календарно-тематическое планирование
№ | Дата | Тема урока | Кол час | Тип урока | УУД | ТСО, ИКТ, наглядность, презентации | Проектно-исследовательская деятельность | Дом. задание |
1 | Наша речь (3 ч) Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение в жизни людей. | 1 | УОНМ | Рассуждать о значении языка и речи в жизни людей, о роли русского Анализировать речь людей (при анализе текстов). Наблюдать за особенностями собственной речи и оценивать её. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал с элементами букв, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Т. с4№5 | |||
2 | Речь устная, письменная, внутренняя (речь про себя). | 1 | УОНМ | Различать устную, письменную речь и речь про себя. Работать с памяткой «Как научиться правильно списывать предложение» | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Написать 5 вежливых слов | |||
3 | Диалог и монолог | 1 | УОНЗ | Отличать диалогическую речь от монологической. Использовать в речи диалог и монолог. Участвовать в учебном диалоге. Соблюдать в речи правила речевого этикета, оценивать свою речь на предмет её вежливости и доброжелательности по отношению к собеседнику. Развивать познавательный интерес к происхождению слов. Наблюдать над этимологией слов диалог и монолог. Составлять по рисункам диалог и монолог. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С12№8 | |||
4 | Текст (4 ч) Текст. Признаки текста. | 1 | УОНЗ | Отличать текст от других записей по его признакам Осмысленно читать текст. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С14 вопросы | |||
5 | Тема и главная мысль текста. Заглавие | 1 | УПЗУ | Определять тему и главную мысль текста. Соотносить текст и заголовок. Подбирать заголовок к заданному тексту | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | с17-18 правила т. С7№10 | |||
6 | Части текста. | 1 | УПЗУ | Составлять текст по заданной теме. Выделять части текста и обосновывать правильность их выделения, заключение. Выбирать ту часть текста, которая соответствует заданной коммуникативной задаче. Передавать устно содержание прочитанного текста-образца или составленного текста. Создавать устный и письменный текст в соответствии с поставленной учебной коммуникативной задачей | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С18№14 | |||
7 | Составление рассказа по рисунку, данному началу и опорным словам. | 1 | УПЗУ | Составлять рассказ по рисунку, данному началу и опорным словам. Оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя». | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С20№18 т. с8№12,13 | |||
8 | Предложение (12 ч) Предложение как единица речи. | 1 | УОНЗ | Отличать предложение от группы слов, не составляющих предложение. Определять границы предложения в деформированном тексте | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С24№21 | |||
9 | Знаки препинания в конце предложения. | 1 | УПЗУ | выбирать знак для обозначения конца предложения. Обосновывать выбор знака препинания в конце предложения. Употреблять заглавную букву в начале предложения и необходимый знак препинания в конце предложения. Писать слова в предложении раздельно | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Повторить словарные слова | |||
10 | Предложения, различные по цели высказывания. Логическое (смысловое) ударение в предложении. | УОНЗ | Соблюдать в устной речи логическое (смысловое) ударение и интонацию конца предложения. Составлять предложения из слов. Составлять (устно и письменно) ответы на вопросы. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | |||||
11 | Члены предложения Главные члены предложения (основа). | 1 | УОНМ | Находить главные члены (основу) предложения.. Обозначать графически грамматическую основу. Различать и выделять главные и второстепенные члены предложения, | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С12№23 т. с11№20 инд. | |||
12 | Члены предложения Второстепенные члены предложения (без деления на виды). | 1 | УОНМ | Различать и выделять главные и второстепенные члены предложения, Обосновывать правильность выделения подлежащего и сказуемого. Анализировать схему и составлять по ней сообщение о главных членах предложения. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С31№34 т. с13№24 | |||
13 | Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения. | 1 | УОНМ | Обосновывать правильность выделения подлежащего и сказуемого. Анализировать схему и составлять по ней сообщение о главных членах предложения. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С33№36 правило т. с12№22 | |||
14 | Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения. | 1 | УПЗУ | Обосновывать правильность выделения подлежащего и сказуемого. Анализировать схему и составлять по ней сообщение о главных членах предложения. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Т. с14№26,27 | |||
15 | Распространённые и нераспространённые предложения. | 1 | УОНМ | Различать распространённое (с второстепенными членами) и нераспространённое (без второстепенных членов) предложения. Составлять нераспространённые и распространённые предложения. Распространять нераспространённые предложения. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С36№42 | |||
16 | Связь слов в предложении. | 1 | УОНЗ | Устанавливать при помощи вопросов связь слов между членами предложения. Составлять предложение из деформированных слов (слов, не связанных по смыслу). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С37№44 | |||
17 | Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение пройдённого в 1 классе» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои результаты при выполнении заданий. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
18 | Составление рассказа по репродукции картины «Золотая осень». | 1 | УРР | Рассматривать репродукцию картины «Золотая осень» в «Картинной галерее» учебника. Составлять рассказ по репродукции картины «Золотая осень», используя данное начало и опорные слова. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С39№47 дописать рассказ | |||
19 | Проверочная работа по темам «Текст», «Предложение» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои результаты при выполнении заданий. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Повторить правила | |||
20 | Контрольное списывание текста с дополнительным заданием | 1 | УКПЗ | Оценивать свои результаты при выполнении заданий. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
21 | Слова, слова, словач) Слово и его значение. | 1 | УОНЗ | Объяснять лексическое значение слова. Находить в тексте незнакомые слова. Классифицировать слова по тематическим группам. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С44№52 правила | |||
22 | Слово как общее название многих однородных предметов. | 1 | УОНЗ | Распознавать многозначные слова, Работать со страничкой для любознательных. Наблюдение над этимологией слова лопата. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С46№56 | |||
23 | Однозначные и многозначные слова | 1 | УОНЗ | Распознавать слова в прямом и переносном значениях. Определять значение слова по толковому словарю | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С49№61 повторить словарные слова | |||
24 | Прямое и переносное значения слов. | 1 | УОНЗ | Распознавать слова в прямом и переносном значениях. Уметь употреблять слова в речи как в прямом, так и переносном смысле. Определять значение слова по толковому словарю. | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С51№64 | |||
25 | Наблюдение над переносным значением слов. | 1 | УОНЗ | Работать с толковым и орфографическим словарями. Создавать в воображении яркие словесные образы, рисуемые авторами в пейзажных зарисовках. Оценивать эстетическую сторону речевого высказывания. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
26 | Синонимы. | 1 | УОНЗ | Распознавать среди данных пар слов синонимы. Подбирать к слову синонимы Работать со страничкой для любознательных. Знакомиться с этимологией слова синоним Работать со словарями синонимов учебника. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С53№69 | |||
27 | Антонимы. | 1 | УОНЗ | Распознавать среди данных пар слов антонимы. Подбирать к слову антонимы Работать со страничкой для любознательных. Знакомиться с этимологией слова антоним. Работать со словарями синонимов и антонимов учебника. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С55№72 | |||
28 | Изложение текста воспринятого зрительно по данным к нему вопросам | 1 | УРР | Подбирать заголовок к тексту. Излагать письменно содержание текста | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
29 | Расширение представлений о предметах и явлениях через лексику слов. | 1 | УОНЗ | Выделять корень в однокоренных словах. Работать с памяткой «Как найти корень слова». Определять смысловое значение пословиц и соотносить их с определенными жизненными ситуациями. Анализировать речевые высказывания с использованием в них языковых средств. Оценивать результаты выполненного задания | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С20№39,40 т. с17№33 инд. | |||
30 | Родственные (однокоренные) слова. Выделение корня в однокоренных словах. | 1 | УОНЗ | Группировать однокоренные слова с разными корнями. Работать со словарём однокоренных слов учебника Доказывать правильность выделения корня в однокоренных словах. Находить однокоренные слова в тексте и среди других слов. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С62№88 с60№82 | |||
31 | Корень слова (общее представление) | 1 | УОНЗ | Находить корень в родственных словах, выделять корень графически. Подбирать к словам родственные, доказывать свой выбор. Находить однокоренные слова в тексте и среди других слов. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С63№89 | |||
32 | Различение однокоренных слов и синонимов, родственных слов и слов с омонимичными корнями. | 1 | УОНЗ | Различать однокоренные слова и синонимы, однокоренные слова и слова с омонимичными корнями | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
33 | Единообразное написание корня в однокоренных словах.
| 1 | УОНЗ | Подбирать однокоренные слова к данному слову и выделять в них корень Производить анализ, сравнение, обобщение при выделении в словах корня. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С64№94 | |||
34 | Слог как минимальная произносительная единица.
| 1 | УОНЗ | Делить сова на слоги. Определять количество в слове слогов. Классифицировать слова по количеству в них слогов. Находить слова по заданной модели. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С66№96 | |||
35 | Слогообразующая роль гласных звуков. Ударение. | 1 | УПЗУ | Делить сова на слоги. Определять количество в слове слогов. Классифицировать слова по количеству в них слогов. Ударение. Определять ударение в слове. Находить слова по заданной модели. Сравнивать модели слогоударной структуры слова и подбирать к ним слова. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С68№ 000 | |||
36 | Словообразующая функция ударения. | 1 | УОНЗ | Словесное и логическое (смысловое) удаарение Наблюдать за ролью словесного ударения. Различать ударные и безударные слоги. Наблюдать над разноместностью и подвижностью русского ударения. Составлять простейшие слогоударные модели слов, | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | C69№ 000 | |||
37 | Произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского языка. | 1 | УПЗУ | Работать с орфоэпическим словарём, находить в нём нужную информацию о произношении слова. Соблюдать в практике речевого общения изучаемые нормы произношения слов. Оценивать в процессе совместной деятельности в парах правильность произношения слов | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
38 | Перенос слов. Правила переноса. | 1 | УПЗУ | Сравнивать слова по возможности переноса слов с одной строки на другую (якорь, (крот, улей, зима), Переносить слова по слогам. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С73№ 000 | |||
39 | Проверочная работа по теме «Слово и его значение» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Инд. задания по карточкам | |||
40 | Составление рассказа по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам. | 1 | УРР | Составлять рассказ по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам. Составлять правильно предложения, и в нужной последовательности располагать в тексте. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
41 | Звуки и буквы (61 ч) Звуки и их обозначение буквами на письме. | 1 | УОНЗ | Различать звуки и буквы. Осознавать смыслоразличительную роль звуков и букв в слове. Распознавать условные обозначения звуков речи. Сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова. Наблюдать модели слов (звуковые и буквенные), анализировать их. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С80№ 000 правила | |||
42 | Алфавит. | 1 | УОНЗ | Объяснять, где могут пригодиться знания об алфавите. Называть буквы правильно и располагать их в алфавитном порядке. Классифицировать буквы по сходству в их названии, по характеристике звука, который они обозначают. Определять положение заданной буквы в алфавите: ближе к концу, к середине, к началу, называть соседние буквы по отношению к заданной. Работать с памяткой «Алфавит». Располагать заданные слова в алфавитном порядке. Использовать знание алфавита при работе со словарями. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С83№ 000 т. с34№71 | |||
43 | Составление рассказа по репродукции картины «За обедом» | 1 | УРР | Составлять рассказ по репродукции картины 3. Е. Серебряковой «За обедом», используя опорные слова (под руководством учителя) | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
44 | Употребление прописной (заглавной) буквы. | 1 | УОНЗ | Сопоставлять случаи употребления заглавной (прописной) и строчной буквы в словах. Использовать правило написания имён собственных и первого слова в предложении. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С86№ 000 | |||
45 | Контрольный диктант № 2 «Текст. Предложение. Слово.» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
46 | Работа с текстом. Запись ответов на вопросы к тексту. | 1 | УПЗУ | Излагать письменно содержание текста Составлять правильно предложения, и в нужной последовательности располагать в тексте. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С87№ 000 | |||
47 | Гласные звуки и буквы и их признаки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. | 1 | УОНЗ | Находить в слове гласные звуки. Объяснять особенности гласных звуков. Правильно произносить гласные звуки. Различать гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки. Работать с памяткой «Гласные звуки и буквы для их обозначения». Определять «работу» букв, обозначающих гласные звуки в слове. Соотносить количество звуков и букв в таких словах, как клюв, юла, поют. Объяснять причины разного количества звуков и букв в слове. Соотносить звуковой и буквенный состав слов (роса, якорь). Определять качественную характеристику гласного звука: гласный ударный или безударный. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С91№ 000 правила | |||
48 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне (15 ч) Произношение ударного и безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме | 1 | УОНМ | Определять безударный гласный звук в слове и его место в слове. Находить в двусложных словах букву безударного гласного звука, написание которой надо проверять. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
49 | Особенности проверяемых и проверочных слов | 1 | УОНЗ | Различать проверочное и проверяемое слова. Объяснять, когда в речи употребляют образные выражения (фразеологизмы): язык заплетается, воробью по колено и др. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С96№ 000 | |||
50 | Способы проверки написания безударного гласного в корне слова. | 1 | УПЗУ | Подбирать проверочные слова путём изменения формы слова и подбора однокоренного слова (слоны — слон, слоник; трава — травы, травка). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С98№ 000(2) | |||
51 | Способы проверки безударных гласных в корне | 1 | УПЗУ | Наблюдать над единообразным написанием корня в однокоренных словах. Использовать правило при написании слов с безударным»гласным в корне. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Т. с39№84,86,89 инд. | |||
52 | Упражнения в написании слов с безударными гласными | 1 | УПЗУ | Планировать учебные действия при решении орфографической задачи (обозначение буквой безударного гласного звука в слове), определять пути её решения, решать её в соответствии с изученным правилом. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал с элементами букв, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С100-101№ 000, 157 | |||
53 | Упражнения в написании слов с безударными гласными | 1 | УПЗУ | Объяснять правописание слова с безударным гласным в корне, пользуясь алгоритмом проверки написания. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал с элементами букв, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С100№ 000 т. с47№ 000 | |||
54 | Обобщение знаний о правописании слов с безударными гласными. | 1 | УОПЗ | Составлять и записывать ответы на вопросы к тексту с опорой на текст и рисунок. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
55 | Слова с безударными гласными, не проверяемыми ударением | 1 | УПЗУ | Различать проверяемые и непроверяемые орфограммы. Запоминать написание непроверяемой орфограммы безударного гласного звука в словах, предусмотренных программой 1 и 2 классов. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С104№ 000 | |||
56 | Правописание слов с безударными гласными, не проверяемыми ударением. | 1 | УОНЗ | Работать с орфографическим словарём учебника: находить слова с изучаемой орфограммой и проверять написание слова по орфографическому словарю. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С105№ 000 | |||
57 | Упражнение в правописании проверяемых и не проверяемых ударением гласных в корне слова. | 1 | УПЗУ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий. Подбирать примеры слов с изучаемой орфограммой. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С110№ 000 | |||
58 | Контрольный диктант № 3 по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
59 | Работа над ошибками. Составление текста из предложений с нарушенным порядком повествования. | 1 | УРР | Составлять рассказ по репродукции картины «Зима пришла. Детство» (под руководством учителя). Составлять текст из предложений. Составлять предложения из слов, данных в начальной форме, из составленных предложений — рассказ в соответствии с рисунком. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
60 | Согласные звуки их признаки Смыслоразличительная роль согласных звуков в слове. | УПЗУ | Находить в слове согласные звуки. Правильно произносить согласные звуки. Различать согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки. Работать с памяткой «Согласные звуки русского языка». | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С113№ 000 | ||||
61 | Согласный звук [и'] и буква «Й» | 1 | УОНЗ | Различать согласный звук [й'] и гласный звук [и]. Различать способы обозначения согласного звука [й'] буквами. Работать со страничкой для любознательных: знакомство со сведениями о звуке-невидимке [й]. Использовать правило при переносе слов с буквой «и краткое» {чай-ка). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С115№ 000 правила | |||
62 | Слова с удвоенными согласными | 1 | УОНМ | Наблюдать над произношением и правописанием слов с удвоенными согласными. Использовать правило переноса слов с удвоенными согласными (ван-на). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С117№ 000 правила | |||
63 | Составление рассказа по картинке и опорным словам. | 1 | УРР | Составлять рассказ по репродукции картины «Лоси» и опорным словам, записывать составленный рассказ. Находить совместно со сверстниками и взрослыми информацию (занимательные задания) в учебнике, сборнике дидактических материалов, рабочей тетради и других источниках и создавать свои занимательные задания | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Проект «И в шутку и всерьёз». | |||
64 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения | 1 | УОНЗ | Определять и правильно произносить мягкие и твёрдые согласные звуки. Различать твёрдые и мягкие согласные звуки (парные и непарные). Объяснять, как обозначена мягкость согласных на письме. Работать с памяткой «Как подготовиться к письму по памяти». Планировать учебные действия при письме по памяти. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С122№ 000 правила | |||
65 | Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь. | 1 | УОНЗ | Различать твёрдые и мягкие согласные звуки (парные и непарные). Объяснять, как обозначена мягкость согласных на письме. Работать с памяткой «Как подготовиться к письму по памяти». Планировать учебные действия при письме по памяти. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С12№ 000 правила | |||
66 | Мягкий знак (ь) Правописание мягкого знака на конце и в середине слова перед другими согласными. | 1 | УОНМ | Соотносить количество звуков и букв в таких словах, как огонь, кольцо. Объяснять причины расхождения количества звуков и букв в этих словах. Подбирать примеры слов с мягким знаком (ь). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С126№ 000 правила т. с59№ 000 | |||
67 | Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине перед согласным. | 1 | УОНЗ | Переносить слова с мягким знаком (паль-цы, паль-то). Обозначать мягкость согласного звука мягким знаком на конце слова и в середине слова перед согласным (день, коньки). Составлять продолжение рассказа. Писать письмо Деду Морозу. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С126№ 000 | |||
68 | Подробное изложение по коллективно составленному плану | 1 | УРР | Работать с текстом: определять тему текста, подбирать к нему заголовок, определять части текста. Анализировать текст с целью нахождения в нём информации для ответов на вопросы, записывать ответы | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Проект «Пишем письмо». | |||
69 | Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (11 ч) Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч. | 1 | УОНМ | Различать непарные мягкие шипящие звуки. Соблюдать в речи правильное орфоэпическое произношение слов с сочетаниями чн, чт (чтобы, скучно и др.). Работать с орфоэпическим словарём | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С4№2 правила | |||
70 | Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч. | 1 | УОНЗ | Находить в словах буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч, подбирать примеры слов с такими сочетаниями. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С6№7 т. с60№ 000 | |||
71 | Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч. | 1 | УПЗУ | Применять правило написания слов с букво-сочетаниями чк, чн, чт, щн, нч. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Т. с3№1 инд. зад. по карточкам | |||
72 | Работа с текстом | 1 | УРР | Работать с текстом. Подбирать к тексту заголовок. Выделять в тексте части и определять их микротемы. Записывать предложение из текста на заданную тему. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
73 | Проект «Рифма». | 1 | УПД | Находить в тексте рифмующиеся строки, подбирать рифмующиеся слова, сочинять стихи на заданные рифмы, составлять словарик собственных рифм, участвовать в презентации выполненной работы. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Проект «Рифма» | |||
74 | Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу | 1 | УОНЗ | Различать непарные твёрдые и мягкие шипящие звуки. Находить в словах буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу, | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С11№14 | |||
75 | Правописание буквосочетаний жи—ши, ча— ща, чу—щу. | 1 | УОНЗ | Находить в словах буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу подбирать примеры слов с такими буквосочетаниями. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С13№20 | |||
76 | Правописание буквосочетаний жи—ши, ча— ща, чу—щу. | 1 | УПЗУ | Применять правило при написании слов с буквосочетаниями жи—ши, ча—ща. чу—щу. | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С14№21 | |||
77 | Контрольный диктант № 4 за 2 четверть по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками» | 1 | УКОЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
78 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте | 1 | УПЗУ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Т. с4№5 | |||
79 | Работа с предложением и текстом. Контрольное списывание текста | 1 | УКОЗ | Работать с предложением и текстом. Составлять предложения из слов. обсуждать, составляют ли они текст, подбирать к тексту заголовок, записывать составленный текст. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | Т. с7№13 | |||
80 | Звонкие и глухие согласные звуки | УОНЗ | Различать глухие и звонкие согласные звуки, парные и непарные. Характеризовать согласный звук (глухой — звонкий, парный — непарный) и оценивать правильность данной характеристики. Правильно произносить звонкие и глухие согласные звуки на конце слова и перед другими согласными (кроме сонорных). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Написать 5 слов с глухими и звонкими согласными | ||||
81 | Звонкие и глухие согласные звуки (парные и непарные) и их обозначение буквами. | 1 | УЗПУ | Различать глухие и звонкие согласные звуки, парные и непарные. Характеризовать согласный звук (глухой — звонкий, парный — непарный) и оценивать правильность данной характеристики. Правильно произносить звонкие и глухие согласные звуки на конце слова и перед другими согласными (кроме сонорных). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С18№28 | |||
82 | Правописание слов с парным по глухости - звонкости согласным на конце слова и перед согласным (14 ч) Произношение парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и в корне перед согласным и его обозначение буквой на письме. | 1 | УОНЗ | Определять на слух парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова и в корне перед согласным. Соотносить произношение и написание парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и в корне перед согласным. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С20№31 | |||
83 | Особенности проверяемых и проверочных слов для правила обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и перед согласным. | 1 | УОНЗ | Находить в словах букву парного согласного звука, написание которой надо проверять. Различать проверочное и проверяемое слова. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С21№33 | |||
84 | Способы проверки парных согласных на конце слова или перед согласным в корне | 1 | УОНЗ | Подбирать проверочные слова путём изменения формы слова и подбора однокоренных слов (травка — трава, травушка; мороз — морозы, морозный). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С24№39 | |||
85 | Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слова | 1 | УПЗ | Использовать правило при написании слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова и перед согласным в корне. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С27№45 | |||
86 | Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слова | 1 | УПЗ | Объяснять правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на основе алгоритма проверки написания. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С27№46 | |||
87 | Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слова | 1 | УПЗ | Подбирать примеры слов с изучаемой орфограммой. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С28№49 | |||
88 | Упражнения в написании слов с парным согласным в корне слов | 1 | УПЗ | Объяснять правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на основе алгоритма проверки написания. | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
89 | Изложение текста по вопросам | 1 | УРР | Работать с текстом: определять тему текста, подбирать к нему заголовок, определять части текста. Анализировать текст с целью нахождения в нём информации для ответов на вопросы, записывать ответы | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
90 | Упражнение в правописании слов с изученными орфограммами. | 1 | УПЗУ | Использовать правило при написании слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова и перед согласным в корне. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С29№48 | |||
91 | Упражнения в правописании гласных и согласных в корне однокоренных слов. | 1 | УПЗУ | Объяснять правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на основе алгоритма проверки написания. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С30№50 | |||
92 | Обобщение знаний об изученных правилах письма. | 1 | УОПЗУ | Сопоставлять приёмы проверки написания гласных и согласных в корне слова. Объяснять правильность написания слов с изученными орфограммами. Работать с памяткой «Как подготовиться к диктанту». | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Написать 10 слов на изученные орфограммы | |||
93 | Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание слов с парными согласным на конце слова и перед согласным» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
94 | Работа над ошибками. Составление текста по рисунку и вопросам. | 1 | УОПЗУ | Анализировать свою письменную работу; работать над ошибками | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
95 | Разделительный мягкий знак (ь) (7 ч) Наблюдение над произношением слов с разделительным мягким знаком. | 1 | УОНЗ | Наблюдать над произношением слов с разделительным ь. Соотносить количество звуков и букв в таких словах, как семья, вьюга. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С33№55 | |||
96 | Использование на письме разделительного мягкого знака. | 1 | УПЗУ | Различать слова с мягким знаком — показателем мягкости предшествующего согласного звука и с разделительным мягким знаком. Использовать правило при написании слов с разделительным Ь знаком. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С35№60 | |||
97 | Соотношение звукового и буквенного состава в словах типа друзья, ручьи. | 1 | УОНЗ | Работать с памяткой «Как выполнить звуко-буквенный разбор слова». Проводить звуко-буквенный разбор слова по заданному образцу. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Написать 5 слов на орфограмму | |||
98 | Правило написания разделительного мягкого знака в словах. | 1 | УПЗУ | Подбирать примеры слов с разделительным мягким знаком. Объяснять написание разделительного ь в словах. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С35№61 | |||
99 | Составление устного рассказа по серии рисунков. | 1 | УПЗУ | Составлять устный рассказ по серии рисунков (под руководством учителя); излагать письменно текст по вопросам. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
100 | Контрольный диктант № 6 по теме «Правописание слов с мягким знаком» | 1 | УКПЗН | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
101 | Обобщение знаний об изученных правилах письма. | 1 | УПЗУ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С37№65 | |||
102 | Части речи (59 ч) Общее представление о частях речи | 1 | УОНЗ | Соотносить слова-названия (предметов, признаков, действий), вопросы, на которые они отвечают, с частями речи. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С42№71 | |||
103 | Соотнесение слов-названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи. | 1 | УОНЗ | Анализировать схему «Части речи», составлять по ней сообщение. Находить в тексте части речи с опорой на признаки частей речи, пользуясь схемой. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Написать по 3 слова разных частей речи | |||
104 | Имя существительное (19 ч) Расширение представлений о предметах и явлениях через ознакомление с именами существительными. | 1 | УОНЗ | Распознавать имя существительное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал с элементами букв, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С46№78 | |||
105 | Общее представление об имени существительном как части речи | 1 | УОНЗ | Обосновывать отнесение слова к имени существительному. Объяснять лексическое значение слов — имён существительных. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С47 зад | |||
106 | Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи | 1 | УОНЗ | Обогащать собственный словарь именами существительными разных лексико-тематических групп. Работать со страничкой для любознательных: знакомство с лексическим значением имён существительных. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С48№80 | |||
107 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 | УПЗУ | Различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные с опорой на вопросы кто? и что?, подбирать примеры таких существительных. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С49№82 | |||
108 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 | УПЗУ | Классифицировать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые по значению и объединять их в тематические группы. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
109 | Упражнения в различении одушевленных и неодушевленных имен существительных | 1 | УПЗУ | Различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные с опорой на вопросы кто? и что?, подбирать примеры таких существительных. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С50№84 | |||
110 | Упражнение в различении имен существительных. | 1 | УОНЗ | Классифицировать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые по значению и объединять их в тематические группы. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
111 | Собственные и нарицательные имена существительные Заглавная буква в именах собственных. | 1 | УПЗУ | Различать собственные и нарицательные имена существительные, подбирать примеры таких существительных. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С53№91 | |||
112 | Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях людей. | 1 | УОНЗ | Классифицировать имена существительные собственные и нарицательные по значению и объединять их в тематические группы. Писать с заглавной буквы имена собственные. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С55№95 | |||
113 | Заглавная буква в именах существительных собственных | 1 | УПЗУ | Писать с заглавной буквы имена собственные. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Проект «Заглавная буква в словах» | С59№ 000 | ||
114 | Заглавная буква в именах собственных (географических названиях) | 1 | УОНЗ | Находить информацию (с помощью взрослых) из справочной литературы в библиотеке, интернета о происхождении своей фамилии и названии своего города (или села, посёлка, деревни). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С60№ 000 | |||
115 | Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание имен собственных» | 1 | УОНЗ | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | |||||
116 | Число имён существительных. Изменение существительных по числам. | 1 | УПЗУ | Определять число имён существительных (единственное и множественное). Изменять имена существительные по числам (книга — книги). Работать с орфоэпическим словарём. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С62№ 000 | |||
117 | Упражнения в распознавании имен существительных, употребленных в единственном и во множественном числе | 1 | УОНЗ | Определять, каким членом предложения является имя существительное в предложении. Правильно произносить имена существительные в форме единственного и множественного числа (туфля — туфли, простыня — простыни). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С64№ 000 | |||
118 | Обобщение знаний об имени существительном. | 1 | УПЗУ | Определять грамматические признаки имён существительных: одушевлённое или неодушевлённое, собственное или нарицательное; число (единственное или множественное), роль в предложении. Обосновывать правильность определения грамматических признаков имени существительного. Классифицировать имена существительные по определённому грамматическому признаку. Выбирать из ряда имён существительных существительное с определённым признаком. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С65№ 000 | |||
119 | Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам. | 1 | УПЗУ | Работать с повествовательным текстом: определять его тему и главную мысль, подбирать заголовок к тексту, определять части текста, составлять ответы на данные вопросы, записывать составленный текст в соответствии с вопросами. Проверять текст. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
120 | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Восстановление деформированных предложений и текста | 1 | УОНЗ | Анализировать свою письменную работу; работать над ошибками. Определять правильный порядок предложений в тексте. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | Написать 5 существительных, составить с ними предложения | |||
121 | Контрольный диктант № 8 по теме « Имя существительное» | 1 | УПЗУ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
122 | Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени существительном | 1 | УОНЗ | Анализировать свою письменную работу; работать над ошибками Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
123 | Глагол (12 ч) Глагол как часть речи (общее представление) | 1 | УПЗУ | Распознавать глагол среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу. Обосновывать правильность отнесения слова к глаголу. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С69№ 000 | |||
124 | Упражнения в распознавании глаголов. Роль глаголов в речи
| 1 | УОНЗ | Классифицировать глаголы по вопросам. Распознавать глаголы, употреблённые в прямом и переносном значениях. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С71№ 000 | |||
125 | Упражнения в различении глаголов. | 1 | УОНЗ | Определять, каким членом предложения является глагол в предложении. Выбирать глаголы в соответствии с задачей речевого высказывания. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С73№ 000 | |||
126 | Составление рассказа по репродукции картины художника. «Грачи прилетели» | 1 | УОНЗ | Рассматривать репродукцию картины «Грачи прилетели» по данным вопросам, обсуждать план предстоящего рассказа, составлять (под руководством учителя) по картине рассказ, записывать рассказ. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
127 | Число глагола. Изменение глагола по числам. | 1 | УПЗУ | Определять число глаголов, распределять глаголы по группам в зависимости от их числа, изменять глаголы по числам, приводить примеры глаголов определённого числа, употреблять глаголы в определённом числе. | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С75№ 000 | |||
128 | Правильное употребление глаголов (одеть и надеть) в речи | 1 | УРР | Соблюдать в практике речевого общения орфоэпические и лексические нормы употребления глаголов. Работать с орфоэпическим словарём. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С77№ 000 | |||
129 | Правописание частицы не с глаголом | 1 | УПКЗУ | Раздельно писать частицу не с глаголом (не кричать). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С79№ 000 | |||
130 | Обобщение знаний о глаголе | 1 | УПКЗУ | Определять грамматические признаки глагола: число (единственное или множественное), роль в предложении. Обосновывать правильность определения признаков глагола. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С81№ 000 | |||
131 | Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол» | 1 | УКОЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
132 | Работа над ошибками. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений | 1 | УПЗУ | Определять правильный порядок предложений, составлять текст, подбирать к нему название и записывать составленный текст. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
133 | Текст-повествование и роль в нём глаголов. | 1 | УОНЗ | Распознавать текст-повествование. Наблюдать над ролью глаголов в повествовательном тексте. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С83№ 000 | |||
134 | Составление текста-повествования на предложенную тему | 1 | УРР | Учиться составлять текст на предложенную тему. Наблюдать над ролью глаголов в повествовательном тексте. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
135 | Имя прилагательное (13 ч) Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи. | 1 | УОНЗ | Распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу. Работать со страничкой для любознательных: ознакомление с историей появления названия имя прилагательное и лексическим значением имён прилагательных. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С87№ 000 | |||
136 | Признаки, которые могут обозначать имена прилагательные | 1 | УОНЗ | Распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С88№ 000 | |||
137 | Связь имен существительных с именами прилагательными в предложении и в словосочетании | 1 | УПЗУ | Выделять из предложения словосочетания с именами прилагательными. Приводить примеры имён прилагательных | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С90№ 000 | |||
138 | Употребление в речи имен прилагательных, противоположных по значению | 1 | УОНЗ | Обосновывать правильность отнесения слова к имени прилагательному. Использовать в речи прилагательные различных лексико-тематических групп. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С91№ 000 | |||
139 | Упражнения в различении имен прилагательных среди однокоренных слов | 1 | УПЗУ | Определять, каким членом предложения является имя прилагательное. Подбирать имена прилагательные — сравнения для характеристики качеств, присущих людям и животным. | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С92№ 000 | |||
140 | Изменение имён прилагательных по числам. | 1 | УОНЗ | Определять число имён прилагательных, распределять имена прилагательные в группы в зависимости от их числа, изменять прилагательные по числам. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С94№ 000 | |||
141 | Употребление имен прилагательных в единственном и во множественном числе. | 1 | УОНЗ | Соблюдать литературные нормы употребления в речи таких слов и их форм, как кофе, мышь, фамилия, шампунь и др. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С95№ 000 | |||
142 | Понятие о тексте-описании Роль имён прилагательных в тексте-описании. | 1 | УЗП | Распознавать текст-описание. Наблюдать над ролью имён прилагательных в тексте-описании. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С96№ 000 | |||
143 | Составление текста-описания натюрморта по репродукции картины «Букет цветов, бабочка и птичка». | 1 | УРР | Составлять текст-описание натюрморта по репродукции картины «Букет цветов, бабочка и птичка» (под руководством учителя). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
144 | Составление текста-описания на основе личных наблюдений. | 1 | УРР | Составлять текст-описание на основе личных наблюдений (коллективное обсуждение плана подготовительной работы). | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
145 | Обобщение знаний об имени прилагательном | 1 | УОЗП | Определять грамматические признаки имени прилагательного: связь с именем существительным, число (единственное или множественное), роль в предложении. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С98№ 000 | |||
146 | Обобщение знаний об имени прилагательном Проверочная работа «Проверь себя» | 1 | УОЗП | Уметь писать слова с изученными орфограммами, подбирать заголовок к тексту, составлять предложение на тему, распознавать изученные части речи | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
147 | Контрольный диктант № 10 по теме «Имя прилагательное» | 1 | УКОЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
148 | Местоимение (личное) как часть речи. | 1 | УОНЗ | Распознавать личные местоимения (в начальной форме) среди других слов и в предложении. Различать местоимения и имена существительные. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С101№ 000 | |||
149 | Упражнения в распознавании местоимений и в употреблении местоимений в речи | 1 | УОНЗ | различать местоимения, правильно употреблять их в речи, совершенствовать навык написания слов с изученными орфограммами | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С103№ 000 | |||
150 | Редактирование текста с повторяющимися именами существительными. | 1 | УОСЗУ | Заменять повторяющиеся в тексте имена существительные личными местоимениями. Составлять из предложений текст, подбирать к нему заголовок, записывать составленный текст. Составлять по рисункам диалоги. Находить в диалогической речи местоимения и определять их роль в высказываниях. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
151 | Текст-рассуждение. Структура текста-рассуждения. | 1 | УОНЗ | Распознавать текст-рассуждение. Создавать устные и письменные тексты-рассуждения. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С106№ 000 | |||
152 | Обучающее изложение текста-рассуждения, воспринятого зрительно. | 1 | УРР | Работать с текстом: определять тип текста, тему и главную мысль, выделять части в тексте-рассуждении, записывать текст по частям. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Повторить правила | |||
153 | Проверочная работа «Местоимение» | 1 | УКПЗ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий «Проверь себя» | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
154 | Предлог как часть речи. | 1 | УОНЗ | Распознавать предлоги в устной и письменной речи. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С109№ 000 | |||
155 | Раздельное написание предлогов со словами. Функция предлогов в речи | 1 | УОНЗ | Правильно употреблять предлоги в речи (прийти из школы). Раздельно писать предлоги со словами. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С111№ 000 | |||
156 | Правописание предлогов с именами существительными. | 1 | УОНЗ | Правильно употреблять предлоги в речи Раздельно писать предлоги со словами. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
157 | Упражнения в употреблении и написании предлогов | 1 | УПЗУ | Правильно употреблять предлоги в речи Раздельно писать предлоги со словами. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | ||||
158 | Восстановление деформированного повествовательного текста | 1 | УРР | Редактировать текст; восстанавливать деформированный повествовательный текст. | Учебник «Русский язык» 1 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С110№ 000 | |||
159 | Контрольный диктант № 11 за 2 класс | 1 | УКПЗУ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | ||||
160 | Работа над ошибками. Обобщение знаний о частях речи | 1 | УПЗУ | Оценивать свои достижения при выполнении заданий «Проверь себя» | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Повторить изученные орфограммы | |||
161 | Повторение (10 ч) Виды текстов. | 1 | УОПЗ | Рассматривать репродукцию картины «Утро в сосновом лесу» по данным вопросам, обсуждать план предстоящего рассказа, составлять (под руководством учителя) по картине рассказ, записывать рассказ. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | Проект «В словари — за частями речи!». | С117№ 000 | ||
162 | Предложение. Знаки препинания в конце предложений | 1 | УОНЗ | Обобщать знания о предложении Правильно оформлять предложение в письменной речи. Признаки предложения и использование в речи. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С118№ 000 | |||
163 | Главные члены предложения их распознавание. Распространение предложений второстепенными членами. Связь слов в предложении | 1 | УОНЗ | Использовать понятия «подлежащее», «сказуемое», составлять предложения. Распространённое и нераспространённое предложение | Учебник «Русский язык» 2класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С120№ 000 | |||
164 | Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова, антонимы, синонимы. | 1 | УПЗУ | Распознавать лексическое значение слова, однозначные и многозначные слова, антонимы, синонимы. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С121№ 000 | |||
165 | Части речи и их признаки. Разбор слова как части речи | 1 | УОНЗ | Различать части речи по вопросу и значению, употребление в речи | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С122№ 000 | |||
166 | Части речи и их признаки. Разбор слова как части речи | 1 | УОНЗ | Различать части речи по вопросу и значению, употребление в речи | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С124№ 000 | |||
167 | Части речи их различие. Разбор слова как части речи | 1 | УОНЗ | Различать части речи по вопросу и значению, употребление в речи | Учебник «Русский язык» 1 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари, рисунок | С126№ 000 | |||
168 | Контрольное списывание текста. | 1 | УКПЗУ | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | |||||
169 | Звуки и буквы. Алфавит. Звуко-буквенный разбор слов | 1 | УПЗУ | Различать звуки и буквы, деление на слоги, перенос слов | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. | С126№ 000 | |||
170 | Обобщение знаний об изученных правилах правописания. Упражнения в применении этих правил. | 1 | УПЗУ | Сопоставление правил об орфограммах в корне. Правильно употреблять Ь разделительный знак на письме. | Учебник «Русский язык» 2 класс, демонстрационный материал, дидактические пособия - таблица, схемы слов, таблицы с печатным текстом, электронное приложение, словари. |
Контрольно-измерительные материалы
2 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


