План учебно-воспитательной работы МОУ «Ашапская средняя общеобразовательная школа» на учебный год (стр. 5 )

ШМО «Младший школьник»

Тема: « Овладение эффективными педагогическими технологиями и внедрение их в УВП».

Цель: Создание образовательной среды, обеспечивающей развитие каждого ученика.

Задачи:

1. Решать проблему развития школьников по воспитанию и обучению.

2. Повысить успешность обучения через дифференциацию подходов, усилив внимание к диагностической работе и мониторингу УВП в классе.

3.Создать эмоционально-психологический комфорт в общении учеников с учителем.

Преемственность

	Мероприятие	сроки	ответственный
1.	« Адаптация учащихся 1 класса» открытый урок для воспитателей ДОУ	декабрь
2.	«Подготовка к школе» Открытое занятие с посещением ДОУ	апрель	Овчинникова Л. М.
3.	Посещение уроков в 4 классе Учителями –предметниками второй ступени	апрель	Габова Ф В.
4	Посещение уроков в филиале школы Сосновская основная общеобразовательная школа	В течение учебного года	Учителя нач. классов

План работы

1.	Вводные контрольные работы по русскому языку, математике	сентябрь	Учителя, Руководитель МО
2.	Подготовка и участие в малом педсовете по проблеме преемственности с учителями среднего звена « Адаптация пятиклассников»	октябрь	Учителя, Руководители МО
3.	Проведение праздника в начальной школе «День Матери»	ноябрь	Учителя, руководитель МО
4.	Организация индивидуальной работы с отстающими и часто болеющими детьми. Посещение уроков в филиале МОУ «Ашапская средняя общеоб. школа» ( Сосновка)	декабрь	Учителя, руководитель МО
5.	Неделя математики в начальных классах (Контрольный устный счет, внеклассное мероприятие, книжки-малышки) Итоги.	январь	Учителя, руководитель МО
6.	Неделя русского языка в начальных классах ( Контрольный словарный диктант, внеклассное мероприятие, ребусы, головоломки) Итоги. 1 класс списывание с печатного текста	февраль	Учителя, руководитель МО
7.	Неделя литературного чтения (Проверка техники чтения, конкурс рисунков «Моя любимая книга», конкурс чтецов) Итоги.	март	Учителя, руководитель МО
8.	Посещение занятия в ГПД	апрель	Руководитель МО
9.	Подведение итогов работы МО.	май	Учителя, руководитель МО

Обмен опытом

Внеурочная деятельность в 1 классе (кружковая работа)

Отчет учителей по итогам учебного года (по направлениям деятельности)

План работы учителя-логопеда

Организационные мероприятия

№	мероприятия	сроки
1.	Составление плана работы на учебный год.	до 15.09.
2.	Подготовка к фронтальному обследованию, диагностика устной и письменной речи учащихся I-IV классов.	до 15.09.
3.	Зачисление учащихся на логопункт, комплектование логопедических подгрупп	до 15.09.
4.	Составление расписания занятий	до 15.09.
5.	Оформление речевых карт	сентябрь – октябрь (и при поступлении)
6.	Оформление документации, подбор учебного материала	в течение года
7.	Оснащение логопедического кабинета наглядным и дидактическим материалом	до 01.09. (в течение года)
8.	Организация и оформление в логопедичес-ком кабинете различных учебных зон.	сентябрь
9.	Инструктивно-методическое совещание РМО учителей – логопедов.	согласно плану
10.	Подведение итогов работы за учебный год. Составление отчёта о проделанной работе	май

Диагностические мероприятия

№	мероприятия	сроки
1.	Фронтальное углублённое обследование учащихся I-IV классов, выявление детей с различными отклонениями в речевой деятельности	сентябрь
2.	Динамическое наблюдение за детьми в процессе коррекционного обучения	в течение года
3.	Просмотр письменных работ учащихся II-IV классов с целью выявления дисграфии	октябрь
4.	Диагностика речевых нарушений по запросам	в течение года
5.	Выявление детей с нарушениями чтения и письма среди учащихся 1-го класса.	апрель-май
6.	обследование и коррекционное сопровождение учащихся, представленных на ПМПК.	октябрь-апрель

Коррекционно-развивающие мероприятия

№	мероприятия	сроки
1.	оформление кабинета	до 01.09.
2.	составление расписаний занятий	до 15.09.
3.	учёт индивидуальных занятий	в течение года
4.	организация и проведение групповых, подгрупповых занятий	в течение года

Просветительно-профилактические мероприятия

№	мероприятия	сроки
1.	оказание консультативной помощи родителям учащихся с отклонениями в развитии, учителям, воспитателям ГПД	в течение года
2.	Участие в проведении ШМО учителей начальных классов, проведение консультаций.	согласно плану
3.	Выступление на родительских собраниях по запросам	2 полугодие
4.	Посещение уроков в начальной школе	по согласованию с учителем
5.	Участие в РМО учителей-логопедов.	по плану
6.	Повышение своей профессиональной квалификации через посещение семинаров, практикумов	В течение учебного года
7.	Участие в работе учителей – логопедов на уровне района, края	По плану
8.	Открытые уроки для учителей начальных классов	в течение года
9.	Отчётное мероприятие	апрель-май

План работы социального педагога.

МОУ «Ашапская средняя общеобразовательная школа»

2010– 2011 учебный год.

Работа с педагогическим коллективом	I четверть 1.  Планирование коррекционной и профилактической работы в школе. 2.  Подготовка стенда «Социальная консультация». 3.  Паспортизация классов. 4.  Распределение денежных средств многодетным семьям на приобретение одежды. 5.  Формирование списков детей из многодетных и малоимущих семей. 6.  Консультации классных руководителей по работе с трудными детьми. 7.  Работа в Совете профилактики. 8.  Ведение документации детей «группы риска»: характеристики, акты обследования семей, ИПС, договоры. 9.  Еженедельный контроль за посещаемостью в школе. 10.  Контроль школьной столовой по бесплатному питанию. 11.  Подготовка документов в КДН и ЗП. 12.  Работа по проекту «Ранняя профилактика СОП и социального сиротства» 13.  Подготовка документов в ПДН. 14.  Ведение регистра детей «группы риска».	II четверть 1.  Консультации классных руководителей по работе с «трудными детьми». 2.  Контроль школьной столовой по бесплатному питанию. 3.  Еженедельный контроль посещаемости в школе. 4.  Работа в Совете профилактики по постановке на внутришкольный учет. 5.  Ведение документации детей «группы риска»: характеристики, акты обследования семей, ИПС, договоры. 6.  Подготовка документов в КДН и ЗП. 7.  Еженедельный контроль за посещаемостью в школе. 8.  Работа по проекту «Ранняя профилактика СОП и социального сиротства» 9.  Формирование списков детей из многодетных и малоимущих детей. 10.  Паспортизация школы. 11.  Ведение регистра детей «группы риска».	III четверть 1.  Консультирование классных руководителей и учителей - предметников по работе с “трудными” детьми. 2.  Формирование списков детей из многодетных и малоимущих семей для бесплатного питания в школьной столовой. 3.  Контроль школьной столовой по бесплатному питанию. 4.  Еженедельный контроль посещаемости в школе. 5.  Работа в Совете профилактики. 6.  Работа по планам ИПС. 7.  Работа с документами детей «группы риска». 8.  Подготовка документов в КДН и ЗП. 9.  Документация в ПДН. 10.  Паспортизация школы. 11.  Работа по проекту «Ранняя профилактика СОП и социального сиротства» 12.  Ведение регистра детей «группы риск».	IV четверть 1.  Консультирование классных руководителей об успеваемости учетных детей. 2.  Подготовка информации о детях, пропускающих занятия. 3.  Контроль школьной столовой по бесплатному питанию. 4.  Работа в Совете профилактики школы. 5.  Работа по планам ИПС. 6.  Отчет о проделанной работе 2010 – 2011 учебный год. 7.  Подготовка документов в КДН и ЗП. 8.  Документация в ПДН. 9.  Работа по проекту «Ранняя профилактика СОП и социального сиротства». 10.  Ведение регистра детей группы риска. 11.  Формирование списков детей из многодетных и малоимущих семей.
Профилактическая и коррекционная работа с детьми.	. 1.  Контроль охвата кружковой работой детей «группы риска». 2.  Индивидуальная работа с детьми ВШУ. 3.  Контроль посещаемости детей Ашапского детского дома. 4.  Индивидуальная работа с детьми группы СОП. 5.  Внеклассное мероприятие «Что такое хорошо, что такое плохо?» 4 класс.	1.  Контроль посещаемости уроков детьми «группы риска». 2.  Контроль охвата кружковой работой детей «группы риска». 3.  Контроль посещаемости детей Ашапского детского дома. 4.  Индивидуальная работа с детьми группы СОП. 5.  Индивидуальная работа с детьми ВШУ.	1.  Индивидуальная профилактическая работа с детьми ВШУ. 2.  Контроль посещаемости уроков детьми «группы риска». 3.  Контроль посещаемости детей детского дома. 4.  Индивидуальная работа с детьми группы СОП.	1.  Индивидуальная работа с детьми «группы риска» 2.  Контроль посещаемости уроков детей ВШУ. 3.  Индивидуальная работа с детьми группы СОП. 4.  Контроль посещаемости детей детского дома.
Работа с семьей.	1.  Посещение общешкольного родительского собрания. 2.  Посещение квартир учетных детей. 3.  Индивидуальная работа с родителями. 4.  Работа в Совете профилактики с родителями и детьми. 5.  Посещение семей группы СОП. 6.  Консультирование родителей по проблемам воспитания.	1.  Консультирование родителей по проблемам воспитания. (Индивидуальная работа) 2.  Посещение классных родительских собраний. 3.  Работа в Совете профилактики с родителями и детьми. 4.  Посещение семей детей ВШУ. 5.  Посещение семей группы СОП.	1.  Посещение квартир учетных детей. 2.  Консультирование родителей по проблемам воспитания. 3.  Посещение классных родительских собраний. 4.  Посещение семей группы СОП. 5.  Посещение семей детей ВШУ. 6.  Работа в Совете профилактики с родителями и детьми.	. 1.  Посещение классных родительских собраний. 2.  Консультирование родителей по проблемам воспитания. 3.  Посещение семей детей ВШУ. 4.  Посещение семей группы СОП. 5.  Работа в Совете профилактики с родителями и детьми.
Работа со специалистами различных социальных служб, ведомств.	1.  Работа в Общественной комиссии сельского поселения. 2.  Работа по защите прав ребенка в ходе следствий ОВД. 3.  Работа с КДН и ЗП. 4.  Работа с отделом Защиты семьи и детства. 5.  Работа с отделом соцзащиты. 6.  Работа с ПДН. 7.  Работа со службой социального сопровождения.	1.  Оформление документов в КДН и ЗП. 2.  Работа по защите прав детей в ходе следствий ОВД. 3.  Работа в Общественной комиссии сельского поселения. 4.  Работа с отделом Защиты семьи и детства. 5.  Работа с отделом соцзащиты. 6.  Работа со службой социального сопровождения. 7.  Работа с ПДН.	1.  Работа с администрацией сельского поселения. 2.  Работа по защите прав детей в ходе следствий ОВД. 3.  Работа с КДН и ЗП. 4.  Работа с отделом Семьи и детсва. 5.  Работа с ПДН. 6.  Работа с отделом социальной защиты. 7.  Работа со службой социального сопровождения.	1.  Работа с администрацией сельского поселения. 2.  Правозащитная работа в ходе следствий ОВД. 3.  Работа с ПДН. 4.  Работа с КДН и ЗП. 5.  Работа с отделом соцзащиты. 6.  Работа со службой социального сопровождения. 7.  Работа с отделом Семьи и детства.

План