Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Доваторовская СОШ» (стр. 23 )

Согласные звуки и буквы. Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами. Согласные и гласные звуки и буквы, ознакомление со спосо­бами обозначения твердости и мягкости согласных. Чтение слогов-«слияний» с ориентировкой на гласную букву, чтение слогов с изученными буквами. Составление из букв и слогов разрезной азбуки или печатание слов (после предварительного звуко-слогового анализа, а затем и без него), их чтение. Постепенное обучение осознанному, правильному и плавному слоговому чтению вслух отдельных слов, коротких предложений и небольших текстов, доступных детям по содержанию, на осно­ве правильного и относительно быстрого узнавания букв, опре­деления ориентиров в читаемом слове, места ударения в нем. Знакомство с правилами гигиены чтения. Умение читать отдельные слова орфографически т. е. так, как они пишутся, и так, как они произносятся, т. е. орфоэпически. Выработка правильной осанки, наклонного расположения тетради на парте и умения держать карандаш и ручку при пись­ме и рисовании. Подготовительные упражнения для развития глазомера, кис­ти руки и мелких мышц пальцев: обводка и штриховка контуров, соединение линий и фигур, рисование и раскрашивание узоров и бордюров непрерывным движением руки. Знакомство с начертанием всех больших (заглавных) и ма­леньких (строчных) букв, основными типами их соединений. Обо­значение звуков соответствующими буквами рукописного шриф­та. Выработка связного и ритмичного написания букв и их соединений в словах, правильное расположение букв и слов на строке. Запись слов и предложений после их предварительного звуко-слогового анализа. Списывание слов и предложений с об­разцов (сначала с рукописного, а затем с печатного текста). Про­верка написанного при помощи сличения с текстом-образцом и послогового орфографического чтения написанных слов. Письмо под диктовку слов, написание которых не расходится с произношением, и предложений. Правильное оформление написанных предложений (большая буква в начале предложения, точка, восклицательный или вопросительный знаки в конце). Выработка умения писать боль­шую букву в именах людей и кличках животных. Привлечение внимания детей к словам, написание которых расходится с про­изношением (безударные гласные, сочетания жи - ши, ча - ща, чу - щу). Знакомство с правилами гигиены письма.

Буквы Ъ и Ь. Знакомство с буквами, не обозначающими звука. Формирование представления о правописании Ъ и Ь разделительных знаков, сравнение с Ь знаком как показателем мягкости согласных.

Развитие устной речи

Звуковая культура речи. Развитие у детей внимания к зву­ковой стороне слышимой речи (своей и чужой), слуховой памя­ти и речевого аппарата. Совершенствование общих речевых на­выков: обучение неторопливому темпу и ритму речи, правильному речевому дыханию, умеренной громкости и правильному интони­рованию.

Совершенствование произношения слов, особенно сложных по звуко-слоговой структуре, в соответствии с нормами орфоэпии, с соблюдением ударения. Правильное произнесение всех звуков род­ного языка, особенно различение их на слух, верное употребле­ние сходных звуков, наиболее часто смешиваемых детьми: л - р, с - з, щ - ж, п - б, с - ш и т. д. (изолирован­ное произнесение в словах, фразах и скороговорках).

Исправление недостатков произнесения некоторых звуков, обусловленных отклонениями в речевом развитии детей.

Работа над словом. Уточнение, обогащение и активизация словаря детей. Правильное употребление слов - названий пред­метов, признаков, действий и объяснение их значения. Объеди­нение и различие по существенным признакам предметов, пра­вильное употребление видовых и родовых слов-названий. Проведение логических упражнений. Умение быстро находить нуж­ное слово, наиболее точно выражающее мысль, приводя его в грамматически верное сочетание с другими словами. Воспитание чуткости к смысловым оттенкам слов, различие и понимание простейших случаев многозначности слов, омонимии, подбор си­нонимов и антонимов (без использования терминов). Обучение пониманию образных выражений в художественном тексте.

Выработка умений пользоваться словом в правильной грам­матической форме, борьба с засорением речи нелитературными словами (диалектизмами, просторечиями).

Работа над предложением и связной устной речью. Совер­шенствование речевых умений, полученных детьми до школы. Обдумывание предстоящего ответа на вопросы учителя, точное его формулирование, использование в ответе предложений раз­личного типа.

Пересказ знакомой сказки или небольшого рассказа без про­пусков, повторений и перестановок частей текста (по вопросам учителя).

Составление по картинке или серии картинок текста, опреде­ленного количества предложений, объединенных общей темой, или небольшого рассказа с соблюдением логики развития сюжета.

Ответы на вопросы по прочитанным предложениям и текстам.

Рисование с помощью учителя словесной картинки с исполь­зованием нескольких прочитанных слов, предложений, объеди­ненных ситуативно. Дополнение сюжета, самостоятельное при­думывание событий, предшествующих изображенным или по­следующим событиям.

Составление рассказов о простых случаях из собственной жизни по аналогии с прочитанным или по сюжету, предложенно­му учителем.

Развернутое объяснение загадок, заучивание наизусть стихо­творений, потешек, песенок, считалок и воспроизведение их с со­блюдением интонации, диктуемой содержанием.

Развитие грамматически правильной речи детей, ее точности, полноты, эмоциональности, последовательности и содержатель­ности при изложении собственных рассказов и при пересказе текста. Воспитание внимательного, доброжелательного отношения к ответам и рассказам других детей.

Послебукварный период

Чтение. Обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения грамоте.

Чтение небольших художественных произведений А. Пушкина, Л. Толстого, Б. Житкова, К. Чуковского, М. Маршака, С. Михалкова о природе, детях, труде, Родине и т. д. Совершенствование навыков чтения.

Учебно-тематический план на 1 класс учебный год

№	Разделы	Колич. часов	Количество часов по четвертям
	I	II	III	IV
1	Подготовительный период ( 16 ч.) Речь	1	1
2	Предложение и слово	1	1
3	Слог, ударение	3	3
4	Звуки и буквы	1	1
5	Гласные звуки и буквы	10	10
6	Основной период ( 96 ч) Согласные звуки и буквы. Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами	85	29	56
7	Буквы Ъ и Ь	11		7	4
8	Послебукварный период ( 43 ч.) Чтение художественных произведений и практическое применение изученных правил при письме.	43			43
	Всего:	155	45	63	47

Календарно-тематическое планирование 1 класс на 2011 – 2012 учебный год

№	Раздел кол –во час.	Тема	Кол –во часов	Формы работы	Формы контроля	УУД	Дата
планир.	Фактич.
1	Речь (1ч.)	Речь устная и письменная. Мир звуков и знаков. Знакомство с «Прописью» и разлиновкой на ее страницах.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Разрешение конфликтов; Диалогическая и монологиче­ская контекстная речь; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Целеполагание; Волевая саморегуляция; Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость); наука (познание, истина, на­учная картина мира, экологиче­ское сознание);	сентябрь 1 неделя
2	Предложение и слово ( 1 ч)	Предложение и слово. Членение речи на предложения. Строка и междустрочное пространство. Подготовка к написанию букв. Штриховка.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Диалогическая и монологиче­ская контекстная речь; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Целеполагание; Волевая саморегуляция; Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость); наука (познание, истина, на­учная картина мира, экологиче­ское сознание);	сентябрь 2 неделя
3	Слог и ударе-ние ( 3 ч )	Слово и слог. Членение предложений на слова. Строка и междустрочное пространство. Контур. Письмо элементов букв. Прямая линия с закруглением внизу и вверху.	1	урок		Коммуникативные УУД Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Регулятивные УУД Целеполагание; Оценка; Коррекция Личностные УУД: Нравственно-этическое оцени­вание. труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость); наука (познание, истина, на­учная картина мира, экологиче­ское сознание);
4		«Слог за слогом». Отработка понятия звуковой модели. Подготовка руки к письму.	1	неаудиторное занятие		Коммуникативные УУД Умение выражать свои мысли полно и точно; Диалогическая и монологиче­ская контекстная речь; Регулятивные УУД Целеполагание; Оценка; Личностные УУД: Нравственно-этическое оцени­вание. труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость); наука (познание, истина, на­учная картина мира, экологиче­ское сознание);
5		Слог, ударение. Членение слов на слоги с использованием графических схем. Письмо элементов букв. Прямая линия с закруглением внизу и вверху. Длинная прямая линия с закруглением внизу.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Диалогическая и монологиче­ская контекстная речь; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Целеполагание; Оценка; Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
6	Звуки и буквы ( 1 ч)	Звуки в окружающем мире. Гласные и согласные звуки. Вн. чт. Знакомство с понятием «Внеклассное чтение».	1	урок		Коммуникативные УУД Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Регулятивные УУД Целеполагание; Волевая саморегуляция; Оценка; Коррекция Личностные УУД: Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
7	Глас-ные звуки и буквы ( 10 ч)	Гласные и согласные звуки. Прямая линия с петлей внизу. Прямая линия с петлей вверху.	1	урок		Коммуникативные УУД Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Регулятивные УУД Целеполагание; Оценка; Коррекция Личностные УУД: Нравственно-этическое оцени­вание. труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость); наука (познание, истина, на­учная картина мира, экологиче­ское сознание);	сентябрь 3 неделя
8,9		Как образуется слог? Повторение – мать учения. Письмо элементов букв.	2	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
10		Звук [ a ], буква А, а. Строчная и заглавная письменная буква а.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
11		«Слог за слогом». Отработка понятия звуковой модели. Письмо элементов букв.	1	неаудиторное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
12		Звук [ o] ,буква О, о. Вн. чт Скороговорки, считалки, небылицы ст. 7 ХР. Строчная и заглавная буквы О, о.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	сентябрь 4 неделя
13		Гласный звук [ и ], буквы И, и. Строчная и заглавная буквы И, и.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
14		Звук [ ы ], буква ы. Строчная буква ы.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
15		Гласный звук [ у ], Буквы У, у. Строчная и заглавные буквы У, у.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
16		Игровая ситуация «Назови звук». Песенки, потешки, небылицы.	1	неаудитор-ное занятие.		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
17	Буквар-ный период ( 85 ч)	Звуки [ н ], [ н’ ], буква Н, н. Вн. чт Русские народные сказки. Строчная буква н.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	сентябрь 5 неделя
18		Звуки [ н ], [ н’ ], буква Н, н. Строчная и заглавная буквы Н, н.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
19,20		Звуки [ с ], [ с’ ], буквы С, с. Строчная и письменная буквы С, с.	2	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
22		Звуки [ к ], [ k’ ], буквы К, к. Строчная буква к.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	октябрь 2 неделя
23		Игровая ситуация «Назови звук». Отработка понятия звуковой модели.	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
24		Звуки [ к ], [ k’ ], буквы К, к. Строчная и заглавная буквы К, к. Вн. чт Б. Заходер «Кит и кот».	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
25		Согласные буквы Т т, обозначающие согласные звуки [т ], [ т’ ]. Вн. чт Русские народные сказки. Строчная письменная буква т.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
26		Чтение слогов, слов, предложений с буквами Т т (продолжение). Заглавная буква Т. Списывание предложений.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
27		Согласные буквы Л л, обозначающие согласные сонорные звуки [л ], [ л’ ]. Строчная письменная буква л.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	октябрь 3 неделя
28		Посвящение в первоклассники (подготовка)	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
29		Чтение слогов, слов, предложений с буквами Л л (продолжение). Заглавная буква Л. Вн. чт Русские народные сказки.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюб Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);ие, бережливость);
30		Согласные буквы Р р, обозначающие согласные сонорные звуки [р ], [ р’ ]. Строчная письменная и заглавная буквы Р, р.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
31,32		Согласные буквы В в, обозначающие согласные звуки [в ], [ в’ ]. Строчная письменная и заглавная буквы В, в.	2	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
33,34		Гласные буквы Е е, обозначающие звуки [й’], [э]. Строчная письменная и заглавная буква е.	2	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	октябрь 4 неделя
35		Посвящение в первоклассники (проведение)	1	неаудитор ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
36		Буква Е – показатель мягкости согласного звука. Письмо слов с изученными буквами. Вн. чт Сказки народов мира. Ст 27-29 Хр.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
37		Согласные буквы П п, обозначающие согласные звуки [п ], [ п’ ]. Строчная письменная буква п.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюби Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);е, бережливость);	октябрь 5 неделя
38		Согласные буквы П п, обозначающие согласные звуки [п ], [ п’ ]. Заглавная буква П. Чтение слогов, слов, предложений с буквами П, п Заглавная буква при написании имен, отчеств, фамилий.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
39		Согласные буквы М м, обозначающие согласные звуки [м ], [ м’ ]. Строчная письменная буква м.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
40		Праздник осени (подготовка)	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
42		Согласные буквы З з, обозначающие согласные звуки [з ], [ з’ ]. Строчная письменная и заглавная буква з. Вн. чт. Принцесса на горошине	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	ноябрь 2 неделя
43		Согласные буквы З з, обозначающие согласные звуки [з ], [ з’ ]. Письмо слов с изученными буквами.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
44		Согласные буквы Б б, обозначающие согласные звуки [б ], [ б’ ]. Строчная письменная и заглавная буква б.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бер Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливос Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);ть);ежливость);
45		Согласные буквы Б б, обозначающие согласные звуки [б ], [ б’ ]. Различие понятий: форма слова, родственные слова. Письмо слов с изученными буквами.	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
46		Праздник осени (проведение)	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
47		Согласные буквы Д д, обозначающие согласные звуки [д ], [ д’ ]. Строчная письменная буква д. Вн. чт. Братья Гримм «Золотой гусь».	1	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
48,49		Согласные буквы Д д, обозначающие согласные звуки [д ], [ д’ ]. Заглавная буква Д. Письмо слов с изученными буквами.	2	урок		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, т Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);рудолюбие, бережливость);
50		Гласные буквы Я я, обозначающие звуки [й’], [а ]. Строчная письменная буква я.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
51		Буква Я – показатель мягкости согласного звука. Заглавная буква Я. Зрительный диктант.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	ноябрь 3 неделя
52		Развитие речи. Выполнение текстовых заданий (определение темы и главной мысли текста.	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
53		Чтение текстов. Обобщение изученного за I четверть. Вн. чт Ш. Перро Подарки феи. Письмо слов с изученными буквами.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
54		Согласные буквы Г г обозначающие согласные звуки [г ], [ г’]. Строчная письменная и заглавная буква г.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
55		Чтение слов и текстов с буквами Г г. Письмо слов и предложений с изученными буквами.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
56		Буквы Ч ч, обозначающие мягкий согласный звук [ ч’]. Строчная письменная и заглавная буква ч.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
57		Развитие речи. Подбор заголовка текста, выбор предложений, которыми можно подписать рисунки).	1	неаудитор ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
58		Звук [ ч’]. Чтение слов, предложений с буквой Ч. Диктант: чулок, чулан, стучат, кричат, мычат. Вн. чт. Старик Годовик.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
59,60		Буква Ь – показатель мягкости согласных звуков. Строчная письменная буква ь.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	ноябрь 4,5 неделя
61		Письмо слов с изученными буквами.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
62		Буквы Ш ш, обозначающие согласный звук [ш ]. Строчная письменная и заглавная букв Ш, ш.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
63		«Мы – читатели» Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
64		Чтение слов, предложений с буквой Ш. Вн. чт Старик Годовик. Письмо слов с изученными буквами. Списывание с доски.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
65		Чтение слов, предложений с изученными буквами. Шутки, скороговорки, загадки (закрепление). Письмо слов и предложений с изученными буквами.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
66,67		Согласные буквы Ж ж обозначающие согласный звук [ж ]. Орфограмма ЖИ, ШИ. Строчная письменная и заглавная буквы Ж, ж.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	декабрь 1 неделя
68,69		Чтение слов, предложений с буквами Ж, Ш. Правописание сочетаний «ЖИ» – «ШИ».	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
70		«Мы – читатели» Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.	1	неаудитор- ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
71, 72		Гласные буквы Е ё, обозначающие звуки [й], [о]. Вн. чт Жаворонок. Строчная письменная и заглавная буква Е, е.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);трудолюбие, бережлив Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);ость);	декабрь 2 неделя
73		Чтение слов, предложений с буквами Ё ё. Буква ё – показатель мягкости согласного звука.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
74		Буквы Й й, обозначающие согласный звук [ й’ ]. Строчная письменная буква й.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
75		Звук [ й’], буква й. Повторение и обобщение.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
76		«Наш друг Светофор» Урок-игра. Изучение ПДД по средствам работы с текстом с.73	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
77		Согласные буквы Х х, обозначающие согласные звуки [х ], [ х’ ]. Вн. чт. Стрекоза и муравей. Строчная письменная и заглавная буквы Х, х.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
78		Чтение слов и текстов с буквами Х х. Письмо слов и предложений с изученными буквами.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	декабрь 3 неделя
79,80		Гласные буквы Ю ю, обозначающие звуки [й’], [у]. Многозначные слова. Строчная письменная и заглавная буква ю.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
81		Гласные буквы Ю ю, обозначающие звуки [й’], [у].	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
82,83		Грамматическая сказка про буквы, обозначающие твёрдость и мягкость согласных звуков	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
84		Чтение слов, предложений с буквами Ю ю. Буква ю – показатель мягкости согласного звука. Вн. чт «Ветер и солнце», «Бимка». Письмо слов и предложений с изученными буквами.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
85,86		Согласные буквы Ц ц, обозначающие согласный твердый звук [ц ]. Строчная письменная и заглавная буквы Ц, ц. Написание букв И, Ы после Ц.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
87,88		Чтение предложений и текстов с буквами Ц ц. Письмо слов с изученными буквами. Зрительный диктант.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	декабрь 4 неделя
89,90		Согласные буквы Э э, обозначающие гласный звук [э]. Строчная письменная и заглавная буквы Э, э.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
91,92		Экскурсия в Драмтеатр г. Калининграда	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
93		Запись слов, предложений и текстов с буквой Э. Вн. чт. К. Чуковский Мойдодыр.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
94,95		Согласные буквы Щ щ, обозначающие согласный глухой и мягкий звук [щ’]. Строчная письменная и заглавная буква щ.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
96,97		Чтение слов, предложений и текстов с буквой щ. Правописание сочетаний «ЩА» – «ЩУ» - «ЩЕ»..	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	декабрь 5 неделя
98		Согласные буквы Ф ф, обозначающие согласные [ф], [ ф’ ]. Строчная письменная и заглавная буквы Ф, ф.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
99, 100		Экскурсия в Драмтеатр г. Калининград.	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
101		Чтение слов, предложений и текстов с буквой Ф. Зрительный словарный диктант. Вн. чт В. Бианки Произведения ст 173-178 Хр	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
102, 103	Ъ и Ь знаки (11 ч)	Знакомство с буквой «Ъ». Строчная письменная буква ъ.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
104, 105		Ъ и Ь – разделительные знаки. Письмо слов и предложений с изученными буквами.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
106, 107		Ъ и Ь – разделительные знаки. Письмо слов и предложений с изученными буквами. Работа с текстом.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	январь 3неделя
108, 109		Проект «Живая азбука»	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
110		Чтение предложений и текстов с изученными буквами. Письмо слов с изученными буквами. Вн. чт Совесть. Ст 193 Хр	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	январь 4 неделя
111, 112		Контрольная работа. Списывание текста. Работа над ошибками.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
113, 114	Послебукварный период ( 43 ч)	Чт. Хлеб – всему голова. П. Оформление предложений в тексте.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
115, 116		Чт. Как хорошо уметь читать! П. Слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
117, 118		«Книжкин дом». Экскурсия в городскую детскую библиотеку.	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
119		Чт. Буквы М, Р, Л, Н, Й – всегда звонкие согласные. П. Слова, отвечающие на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? Вн. чт. Произведения .	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	январь 5неделя
120, 121		Чт. Наше отечество. П. Слова, отвечаюшие на вопросы «КАКАЯ?», «КАКОЙ?», КАКИЕ?».	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
122, 123		Чт. Первоучители словенские. П. Слуховой диктант.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
124, 125		Чт. Первый букварь. П. Правописание безударных гласных в корне слова. Диктант.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
126, 127		Масленица (проведение)	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
128		Чт. «Литературная сказка» Творчество . П. Правописание безударных гласных в корне слова.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	февраль 1неделя
129, 130		Чт. Краткая характеристика героев. Быль - литературный жанр. – детям. П. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Основа предложения.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
131, 132		Чт. Диалог. Великий педагог . П. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Предупредительный диктант.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
133, 134		Чт. Жанр, тема произведения. Творчество . П. Правописание ЖИ –ШИ	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
135, 136,		Прощание с «Азбукой» (подготовка)	2	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
137		Чт. . Вн. чт. Бианки для детей. П. Правописание ЧА – ЩА	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	февраль 2 неделя
138, 139		Чт. Народная и авторская сказка. . П. Правописание сочетаний ЧУ – ЩУ.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
140, 141		Чт. П. Правописание сочетаний ЧК, ЧН, ЩН.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
142, 143		Чт. Анализ стихотворения. . П. Заглавная буква в именах собственных.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
144,		Прощание с «Азбукой» (проведение)	1	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
145		Вн. Чт. Носова для детей. Комментированное письмо.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);	февраль 3неделя
146, 147		Чт. . П. Словарный диктант.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
148, 149		Чт. Сравнение произведений разных жанров. . . П. Списывание с печатного текста.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
150, 151		Чт. . П. Работа над ошибками.	2			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
152- 154		Мамин день – 8 марта ( подготовка и проведение)	3	неаудитор-ное занятие		Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);
155		Вн. Чт. Осеевой для детей.	1			Умение выражать свои мысли полно и точно; Управление действиями парт­нера( оценка, коррекция) Оценка; Коррекция Нравственно-этическое оцени­вание. семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почита­ние родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода); труд и творчество (творче­ство и созидание, целеустрем­ленность и на­стойчивость, трудолюбие, бережливость);

Методическое обеспечение