Образовательная программа (стр. 3 )

№ п/п	Предмет	Оснащенность учебниками, %
1	Литературное чтение	100
2	Русский язык	100
3	Математика	98*
4	Мир вокруг нас	97*
5	Технология	0
6	Музыка	0
7	Алгебра	100
8	Геометрия	30*
9	Физика	100
10	Химия	100
11	История	100
12	Обществознание	40*
13	Биология	100
14	География	60*
15	Иностранный язык	60*
16	ОБЖ	0
17	Информатика	0
18	Литература	90*
19	ИЗО	0

* - учебники или часть учебников находятся в личном пользовании.

·  Информационно-техническое оснащение
Количество компьютерных классов в ОУ	1
Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)	1
Количество компьютеров в ОУ (всего)	13
используемых в управлении ОУ	3
используемых в учебном процессе	9
используемых в библиотеке	1
Количество компьютеров, имеющих сертификат качества, используемых для осуществления образовательного процесса	9
Наличие выхода в Интернет	Да
Наличие скорости канала выхода в Интернет не ниже 128 кбит/с	Да
Наличие локальной сети	Да
Имеет ли учреждение свой регулярно (не реже 2 раза в месяц) обновляемый сайт в сети Интернет	Да
Обновление фонда учебной литературы в % за последний год (без знака "%")	15
Количество единиц в школьной библиотеке	13461
Количество мультимедийных проекторов	0
Количество интерактивных досок	0
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера	Да
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии	Да
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории	Да

·  Условия образовательного процесса
ОУ имеет:
библиотеки	Да
музеи	Да
Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН	Да
Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов	Да
Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН	100 мест
Наличие необходимости подвоза детей	Нет
Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м.	Да
с оборудованными раздевалками,	Да
действующими душевыми комнатами и туалетами	Да
Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности	Да
Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре	Да
Наличие в учреждении действующей охраны	Да
кнопка экстренного вызова милиции	Да
охранника	Да
сторожа	Да
Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)	Да
Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела 'Лёгкая атлетика' программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)	Да
Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) медицинского кабинета	Нет
лицензированного	Нет
Количество учащихся, обеспеченных ежедневным бесплатным питанием (всего):	25
начальная ступень	13
основная ступень	12
Количество учащихся, обеспеченных ежедневным горячим питанием (всего):	87
начальная ступень	43
основная ступень	44

2.8. Структура управления системой обучения.

Методическая служба

III. Миссия образовательного учреждения

В учебном году образовательное пространство будет реализовывать тему: «Новые подходы к обучению и воспитанию учащихся в условиях модернизации системы образования»

Миссией школы мы считаем:

Создание условий для получения школьниками качественного образования, позволяющего успешно жить в быстро меняющемся мире.

Для нас ценно: 1. Выполнение образовательного государственного заказа. 2. Положительная динамика образовательных результатов. 3. Комфортность обучения и работы всего коллектива школы.

4.Обеспечение условий для формирования опыта учащихся в решении социально-значимых проблем для создания ситуации успех.

5. Удовлетворённость образовательными услугами учащимися и родителями.

6. Рост статуса школы в районе.

IV. Образовательная программ по ступеням

РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка

1.1.Образовательная программа школы направлена на:

·  Обеспечение целостности и всесторонности, гуманитаризации основного общего образования;

·  Реализацию права детей на образование, соответствующее их способностям, и предпрофильную подготовку через оптимальную организацию учебно-воспитательного процесса;

·  Создание благоприятных условий для духовного, физического и творческого развития учащихся;

·  Воспитание личности, умеющего творчески применить полученные знания, умения и навыки в созидательной деятельности, соответствующей его интересам и способностям;

·  Воспитание личности, способной к успешной социальной адаптации в сложном, меняющемся мире.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных программ двух ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс;

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 классы.

В 1 класс принимаются все дети, достигшие 6,5 лет на 1 сентября текущего года и не имеющие противопоказаний.

Образование в нашей школе ориентировано на развитие индивидуального потенциала каждого обучающегося, признание его личности как высшей ценности. Педагоги школы уделяют большое внимание тому, что членам современного общества должны быть присущи уважение к закону, правам других людей, понимание прав и обязанностей гражданина, придают первостепенное значение в образовании развитию личности школьника. В основе преподавания лежит личностно-ориентированный подход к образованию,  предполагающий развитие личности, для которой участие в жизни гражданского общества не извне навязанная обязанность, а результат внутренней потребности, осмысленного выбора. Формирование целостной личности особенно важно сейчас, когда становится понятной несостоятельность философии образования, ориентированной только на передачу детям определённой суммы знаний. Для сегодняшних выпускников школ большое значение имеет правильность выбора в решении тех или иных жизненных ситуаций. Поэтому очень важным в современном образовании становится передача школьникам системы ценностей, развитие общеучебных умений и навыков, умений критически и творчески мыслить, эффективно общаться, успешно действовать в различных ситуациях, управлять здоровьем, жизнью.