Основная образовательная программа (стр. 10 )

Наименование объектов и средств материально - технического обеспечения	Кол-во	Примечание
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Учебно-методические комплекты (УМК) для 1-4 классов (программа, учебники, рабочие тетради, дидактические материалы)	К	Библиотечный фонд формируется на основе федерального перечня учебников, рекомендуемых (допущенных) Минобрнауки РФ.
Печатные пособия
Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы) в соответствии с основными темами программы обучения. Карточки с заданиями по математике для 1-4 классов	Д П	Многоразового использования
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
Электронные справочники, электронные пособия	П	При наличии необходимых технических условий
Технические средства обучения
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц. Магнитная доска. Видеомагнитофон. Телевизор. Персональный компьютер Мультимедийный проектор. Сканер, принтер, цифровая фотокамера, цифровая видеокамера со штативом	Д Д Д Д Д/П Д Д	С диагональю не менее 72 см При наличии
Демонстрационные пособия
Объекты, предназначенные для демонстрации счёта: от 1 до 10; от 1 до 20; от 1 до 100. Наглядные пособия для изучения состава чисел (карточки с цифрами и с другими знаками) Демонстрационные измерительные инструменты и приспособления Демонстрационные пособия для изучения геометрических величин Демонстрационные пособия для изучения геометрических фигур Демонстрационная таблица умножения, таблица Пифагора (пустая и заполненная)	Д Д Д Д	С возможностью демонстрации (крепления, магниты) С возможностью выполнения построений и измерений на доске (с использованием мела, маркера) С возможностью демонстрации (крепления, магниты) Размер не менее 1х1м; с возможностью крепления карточек (письма маркерами и т. д.)
Экранно-звуковые пособия
Видеофрагменты и другие информационные объекты, отражающие темы курса математики	Д	При наличии технических средств
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
Объекты, предназначенные для демонстрации счёта: от 1 до 10; от 1 до 20; от 1 до 100. Наглядные пособия для изучения состава чисел (карточки с цифрами и с другими знаками) Учебные пособия для изучения геометрических величин (длины, периметра, площади): палетка, квадраты, и др. Учебные пособия для изучения геометрических фигур, геометрического конструирования	К К К К	Размер каждого объекта не менее 5 см.
Игры
Настольные развивающие игры. Конструкторы. Электронные игры развивающего характера	Ф Ф Ф	При наличии условий и средств

3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1.Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа в 2 частях. Часть 1. Математика.- Москва.- 2010

2.Рудницкая по математике.- Москва.- Вентана-Граф.- 2008

3.Рудницкая . Учебник для первого класса.- Москва.- Вентана-Граф.- 2008

4.Рабочая тетрадь 1, 2, 3

5.Книга для учителя. Математика. Методика обучения. 1 класс

Муниципальное образование

Ленинградский район

станица Ленинградская

муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

станицы Ленинградской

муниципального образования

Ленинградский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол

от 31 августа 2010 года

Председатель педсовета

_____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по окружающему миру

Ступень обучения - начальное общее образование, 1-4 класс

Количество часов - 1 Уровень - базовый

Учитель - ,

Программа разработана на основе примерной программы по окружающему миру федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»), авторской программы , «Окружающий мир» курса УМК «Начальная школа XXI века»

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу по учебному курсу «Окружающий мир» для 1-4 классов разработана на основе:

·  примерной программы по окружающему миру федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования»;

·  планируемых результатов освоения обучающимися основой образовательной программы начального общего образования МОУ СОШ № 2;

·  программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования МОУ СОШ № 2.

За основу программы по предмету «Окружающий мир» взят 1 вариант Примерного тематического планирования примерной программы по окружающему миру и авторской программы курса УМК «Начальная школа XXI века»

При составлении программы введена корректировка примерной авторской программы в плане изменения числа тем, последовательности их изложения и перераспределения часов. Данные изменения вызваны выбором УМК «Начальная школа XXI века» и учебника «Окружающий мир», автор

Причины составления рабочей программы 2 вида:

- в учебном плане в 1-х классах на предмет «Окружающий мир» предусмотрен 1 час в неделю (на основании приложения № 1 к приказу департамента образования и науки Краснодарского края от 01.01.2001 г.

№ 000 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края на 2009 – 2010 учебный год»), а «Программа по окружающему миру» Виноградовой, рассчитана на 2 часа в неделю.

В рабочей программе 2 вида сохранено количество часов на выполнение практической части: экскурсий, практических работ.

Поэтому есть необходимость сократить учебный материал по следующим темам:

1.« Я-школьник» на 5часа

На уроках « Кубановедение» изучаются следующие темы:

а) Домашний адрес -1 час

б) Знакомство со школой-2 часа

в) Твои новые друзья - 2 часа

2. «Правила безопасности жизнедеятельности» на 3 часа

а) Объединить две темы: закаливание и здоровая пища- 1час

в) На уроке физкультуры - утренняя гимнастика, прогулки, игры на воздухе – 1 час

г) Классный час-Режим питания. Культура поведения за столом - 1 час.

3. « Значение труда для человека» на 3 часа

а) На уроке технологии - бережное отношение к вещам, уход за ними – 1часа

б) Труд людей, которые делают для нас вещи – 2 час.

4. «Природа вокруг нас» на 4 часа

а) На уроке « Кубановедение» -

животные вокруг нас - 1 часа

бережное отношение к растениям и животным -1 часа

г) На уроке ИЗО – красота родной природы - 1 час

д) На уроке технологии – природа и творчество человека – 1час

5. «Родной край» на 1 час.

а) На уроке « Кубановедение» - родная школа, станица – 1час

6. «Природа живая и неживая» на 1 час.

Объединены две темы: Зима и опыты с водой

7. «Моя Родина» на 6часов.

а) Объединены три темы: Семья, занятия членов семьи и труд и отдых в семье. - 3 часа

б) Классный час - Моя малая родина - 1 час.

в) Новогодний праздник - ролевая игра - участие в новогоднем утреннике - 1 час, 8 Марта - праздник женщин 1 час на утренник.

8. «Наша Родина - Россия» на 4 часа.

а) Объединены три темы: Наша страна Россия, Мы - Россияне, природа России - 3 часа;

б) Народная сказка 1 час изучается на литературном чтении.

Тематическое распределение количества часов

№ п/п	Разделы, темы	Количество часов
Примерная программа	Рабочая програм-ма	Рабочая программа по классам
1 кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.
Человек и природа – 108 часов + 29 часов (из резерва)=137 ч (129)*
1.	Времена года	12 ч	19(16)*	12(9)*	4	2	1
2.	Природа вокруг нас	15 ч	30(26)*	10 (6)*	11	9	-
3.	Природа неживая и живая	24 ч	26(25)*	2(1)*	2	22	-
4.	Единство живого и неживого	10	10	-	3	3	4
5.	Человек – часть природы	5 ч	5	-	1	2	2
6.	Тело человека	12 ч	18(18)*	1 (1)*	-	-	17
7.	Наша страна на карте и глобусе	30 ч	30	-	3	6	21
		108	137(129)*	25(17)*	24	44	45
Человек и общество – 108 часов +25 ч=133 ч (108)*
1.	Я - школьник	7 ч	9(4)*	9(4)*	-	-	-
2.	Правила безопасной жизнедеятельности	7 ч	18(12)*	9(3)*	5	2	2
3.	Моя Родина	11 ч	14(8)*	8(2)*	3	1	2
4.	Родной край – частица Родины	15 ч	19(18)*	3(2)*	8	5	3
5.	Человек – член общества	3 ч	3	-	1	1	1
6.	Значение труда для человека и общества	5ч	10(7)*	7(4)*	2	1	-
7.	Наша Родина – Россия, Российская Федерация	27 ч	27(23)*	5(1)*	13	5	4
8.	Страницы истории Отечества	27 ч	27	-	12	9	5
9.	Страны и народы мира	6 ч	6	-	-	-	6
		108	133(108)*	41(16)*	44	24	23

Общая характеристика учебного предмета