Основная образовательная программа (стр. 5 )

·  на основе полученных представлений о многообразии материалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом применении в жизни осознанно подбирать доступные в обработке материалы для изделий по декоративно-художественным и конструктивным свойствам в соответствии с поставленной задачей;

·  отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки при разметке деталей, их выделении из заготовки, формообразовании, сборке и отделке изделия; экономно расходовать используемые материалы;

·  применять приёмы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертёжными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (швейная игла);

·  выполнять символические действия моделирования и преобразования модели и работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам.

2.10.3. Конструирование и моделирование

Выпускник научится:

·  анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей;

·  решать простейшие задачи конструктивного характера по изменению вида и способа соединения деталей: на достраивание, придание новых свойств конструкции, а также другие доступные и сходные по сложности задачи;

·  изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям.

2.10.4. Практика работы на компьютере

Выпускник научится:

·  соблюдать безопасные приёмы труда, пользоваться персональным компьютером для воспроизведения и поиска не обходимой информации в ресурсе компьютера, для решения доступных конструкторско-технологических задач;

·  использовать простейшие приёмы работы с готовыми электронными ресурсами: активировать, читать информацию, выполнять задания;

·  создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера, программы Word и Power Point.

2.11. Физическая культура

В результате обучения обучающиеся на ступени начального общего образования:

·  начнут понимать значение занятий физической культу рой для укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности, для трудовой деятельности, военной практики;

·  начнут осознанно использовать знания, полученные в курсе «Физическая культура», при планировании и соблюдении режима дня, выполнении физических упражнений и во время подвижных игр на досуге;

·  узнают о положительном влиянии занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, поймут необходимость и смысл проведения простейших закаливающих процедур.

Обучающиеся:

·  освоят первичные навыки и умения по организации и проведению утренней зарядки, физкультурно-оздоровительных мероприятий в течение учебного дня, во время подвижных игр в помещении и на открытом воздухе;

·  научатся составлять комплексы оздоровительных и общеразвивающих упражнений, использовать простейший спортивный инвентарь и оборудование;

·  освоят правила поведения и безопасности во время занятий физическими упражнениями, правила подбора одежды и обуви в зависимости от условий проведения занятий;

·  научатся наблюдать за изменением собственного роста, массы тела и показателей развития основных физических качеств; оценивать величину физической нагрузки по частоте пульса во время выполнения физических упражнений;

·  научатся выполнять комплексы специальных упражнений, направленных на формирование правильной осанки, профилактику нарушения зрения, развитие систем дыхания и кровообращения;

·  приобретут жизненно важные двигательные навыки и умения, необходимые для жизнедеятельности каждого человека: бегать и прыгать различными способами; метать и бросать мячи; лазать и перелезать через препятствия; выполнять акробатические и гимнастические упражнения, простейшие комбинации; передвигаться на лыжах (в снежных районах России) и плавать простейшими способами; будут демонстрировать постоянный прирост показателей развития основных физических качеств;

·  освоят навыки организации и проведения подвижных игр, элементы и простейшие технические действия игр в фут бол, баскетбол и волейбол; в процессе игровой и соревновательной деятельности будут использовать навыки коллективного общения и взаимодействия.

2.11.1. Знания о физической культуре

Выпускник научится:

·  ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризовать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;

·  раскрывать на примерах (из истории, в том числе родного края, или из личного опыта) положительное влияние занятий физической культурой на физическое, личностное и социальное развитие;

·  ориентироваться в понятии «физическая подготовка», характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;

·  организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на от крытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

2.11.2. Способы физкультурной деятельности

Выпускник научится:

·  отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;

·  организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;

·  измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой. .

2.11.3. Физическое совершенствование

Выпускник научится:

·  выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);

·  выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;

·  выполнять организующие строевые команды и приёмы;

·  выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

·  выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно);

·  выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма);

·  выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

РАЗДЕЛ № 3. Рабочий учебный план ОУ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для первых классов

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 2 станицы Ленинградской

муниципального образования Ленинградский район,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2010/2011 учебном году

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. Общие положения

1.Учебный план для первых классов муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2010/2011 учебном году, разработан на основе следующих федеральных и региональных нормативных документов:

- приказа Минобрнауки России от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02»;

- приказа департамента образования и науки Краснодарского края от 09 апреля 2010 года № 000 «Об утверждении перечня образовательных учреждений края, являющихся пилотными (апробированными) площадками по внедрению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- приказа департамента и науки Краснодарского края от 28 июля 2010 года /10-14 «Об учебных планах общеобразовательных учреждений, реализующих государственный образовательный стандарт начального общего образования».

Первые классы МОУ СОШ № 2 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район работают по пятидневной рабочей неделе.

Продолжительность учебного года для учащихся первых классов - 33 учебные недели.

Продолжительность урока в первых классах составляет 35 минут.

2. Учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Технология» изучаются отдельными предметами в объёме по 1 часу в неделю.

3.Учебный предмет «Кубановедение» изучается в объёме 1 часа в неделю за счет часов, отведённых на учебный предмет «Окружающий мир», автор .

Курс ОБЖ в первых классах входит в содержание курса «Окружающий мир».

4. Третий дополнительный час физической культуры вводится в рамках проведения ежедневной динамической паузы. В неделю используется динамическая пауза одного учебного дня без урока «Физическая культура».

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана ОУ.

Директор МОУ СОШ № 2

Согласовано ведущий специалист управления образования администрации муниципального образования Ленинградский район __________ 30 августа 2010 года

Утверждено решением педагогического совета протокол от 01.01.2001 года Директор МОУ СОШ № 2 ____________

Таблица-сетка часов учебного плана

МОУ СОШ № 2 станицы Ленинградской

для первых классов,

реализующих федеральный государственный

образовательный стандарт начального общего образования,

в 2010/2011 учебном году

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
1аб 2010/2011	2аб 2011/2012	3аб 2012/2013	4аб 2013/2014
Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык		2	2	2	6
Математика	4	5	5	4	18
Окружающий мир	1	2	2	2	7
Духовная культура народов России	-	-	-	1	1
Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	2	2	2	2	8
Кубановедение	1	1	1	1	4
Информатика	-	1	1	1	3
Итого	20	25	25	25	95
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	20
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе		25	25	25

Внеурочная деятельность	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	Всего
10	10	10	10	40
Спортивно-оздоровительное направление
Школа здоровья			1	1	2
ОБЖ-калейдоскоп «Спасайкин»	1	1			2
Подвижные игры	1	1			2
Спортивные секции			1	1	2
Духовно-нравственное направление
Экскурсионное бюро «Моя малая родина». Организация экскурсий по станице Ленинградской и муниципальному образованию Ленинградский район	2	2			4
Клуб «Шагаем по краю». Организация экскурсионных поездок по краю			2	2	4
Социальное направление
Малая академия наук «Эврика»	1	1	1	1	4
Школа социального проекта «Я - гражданин»	1	1	1	1	4
Общеинтеллектуальное направление
Эко-экспедиция «Живая планета»	1				1
ТРИЗ-лаборатория «Считай, решай, отгадывай»		1	1	1	3
Кружок «Геометрия вокруг нас»				1	1
Кружок «Занимательное языкознание»			1		1
Азбука экономики	1	1			2
Общекультурное направление
Дизайн-студия «Златошвейка»	1	1			2
Хореография	1	1	1	1	4
Вокальная студия «Весёлые нотки»			1		1
Театр юного зрителя «Премьера»				1	1
Всего к финансированию	30	35	35	35	135

Заместитель директора по УВР