Выпускная (аттестационная) работа "Управление процессом формирования здоровьесберегающей среды в общеобразовательном учреждении (на примере МОУ «СОШ» п. Аджером)" (стр. 6 )

5.  Экспертные методы:

- преобразование качественных показателей анкетирования в количественные показатели для осуществления статистического анализа;

- оценка эффективности технологий здоровьесбережения, действующих в образовательном учреждении.

6.  Экспериментальное исследование:

- сравнительный анализ здоровьесберегающей школьной среды и состояния здоровья учащихся.

Здоровье обучающихся – один из основных показателей работы школы. Ежегодно специалисты Корткеросской центральной районной больницы проводят углублённый медицинский осмотр обучающихся. Состояние здоровья обучающихся оценивается по результатам изучения внутришкольной медицинской документации по различным направлениям. В следующих таблицах приведены итоги медицинских осмотров за годы

Таблица 12

	2006-07	2007-08	2008-09	2009-10	2010-11
Количество детей всего	204	188	174	144	150
В т. ч. подлежало осмотру	204	188	174	144	150
Количество детей, имеющих - заболевания органов зрения - заболевания опорно-двигательного аппарата - хронические заболевания - заболевания органов пищеварения - заболевания верхних дыхательных путей - заболевания мочеполовой системы - тубинфицированные, состоящие на учёте - другие заболевания	21 41 - 48 27 16	29 68 - 56 29 24	26 41 47 19 2 5	2 75 24 38 23 19 52	4 71 8 20 34 23 34
Число детей, отнесённых к группам здоровья: I группа II группа III группа IV группа	5 117 82 -	5 112 71 -	7 105 62 -	5 92 50 -	3 85 38 -
Число детей, физкультурной группы - основной - подготовительной - специальной	53 132 22	28 146 14	76 53 11	66 69 12	60 46 20
Количество уроков, пропущенных по болезни	15046	10446	9088	7593
Количество детей без отклонений в здоровье	21	17	16	14	1
Индекс здоровья (количество детей не болевших/ общее количество детей)	0,33	0,35	0,29	0,32	0,34

Таблица 13

Распределение детей по группам здоровья

Учебный год	Кол-во уч-ся	I группа	II группа	III группа
Всего	В %	Всего	В %	Всего	В %
2006-07	204	5	2,4	117	57	82	40
2007-08	188	5	2,6	112	60	71	38
2008-09	174	7	3,9	105	60	62	36
2009-10	144	5	3,4	92	63	50	34
2010-11	150	3	3,3	85	67	38	30

За период с 2006 по 2011 годы имеется тенденция к снижению хронической патологии по двум показателям: болезни глаз и болезни органов пищеварения (см. таблицу 12). Из таблицы 13 видно, что по мере реализации программы эксперимента количество учащихся с I группой здоровья стабильное, увеличивается количество детей со II группой здоровья и имеет тенденцию к снижению количество учащихся, имеющих III группу здоровья

Количество частоболеющих детей стабильно уменьшается:

Таблица 14

Учебный год	Кол-во уч-ся в школе	Кол-во частоболеющих	В %
2006-07	204	70	34
2007-08	188	58	30
2008-09	174	38	22
2009-10	144	33	23
2010-11	150	21	14

Также имеет тенденцию к снижению количество детей с отклонениями в состоянии здоровья, хроническими заболеваниями:

Таблица 15

Учебный год	Кол-во уч-ся в школе	Кол-во с отклонениями в состоянии здоровья	В %
2006-07	204	151	74
2007-08	188	130	69
2008-09	174	96	56
2009-10	144	31	21
2010-11	150	23	15

Опираясь на данные анкетирования учащихся и родителей за последние четыре года, выявлено следующее количество негативных проявлений среди учащихся:

Таблица 16

№	Отрицательные качества	2007 – 2008 уч. год	2008 – 2009 уч. год	2009 – 2010 уч. год	2010 – 2011 уч. год
1	Курение	13	10 %	10	8,9%	14	9,7%	9	6%
2	Злоупотребление алкоголем	4	3 %	-	-	8	5,5%	3	2%
3	Сквернословие	21	17 %	7	6,2%	13	9%	7	5%
4	Пропуски уроков	5	4 %	4	3,6%	4	2,8%	10	7%
5	Устраивание дебош, драк	6	4,7 %	4	3,6%	7	4,9%	4	2,7%
6	Нежелание учиться	8	6,2 %	3	2,7%	4	2,8%	5	3%

Из таблицы видно, что прослеживается тенденция к незначительному снижению количества поведенческих рисков обучающихся, но увеличивается количество пропущенных уроков без уважительной причины и количество обучающихся, не желающих учиться.