Образовательная программа (стр. 1 )

МБОУ «Колыванская средняя общеобразовательная школа №1» 633162 Россия, Новосибирская область,

р. п. Колывань, ул. Советская. 48

Тел./, (383

Электронная почта: *****@***ru

*****@***ru

Школьный сайт: www.S_1.kol.edu54.ru

Принято: Утверждено:

на заседании директор школы

педагогического совета Ф. И.О.

Протокол № 2 от 01.01.2001 подпись _____________

приказ № 53 от 01.01.2001

Образовательная программа

МБОУ «Колыванская СОШ №1»

Колыванского района

Новосибирской области

гг.

Колывань

2010 год

Содержание

1.	Краткая аннотация программы Информационная справка о школе 1.1. Общая характеристика 1.2. Характеристика кадрового состава 1.3. Характеристика ученического состава 1.4. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся 1.5. Материально-техническая и учебно-методическая база	3 3 3 5 5 6
2.	Аналитическое обоснование программы. Достижения, преимущества и проблемы школы	9
3	Ведущие концептуальные подходы, приоритеты образования, цели и задачи образовательной деятельности школы	11
4. 5	Учебные планы образовательного учреждения I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯКЛАССЫ). II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯКЛАССЫ). III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯКЛАССЫ). Программно-методическое обеспечение образовательного процесса	13 45
6.	Организационно-педагогические условия реализации программы 6.1. Режим обучения. 6.2. Формы получения образования учащимися 6.3. Использование методов и педагогических технологий, направленных на реализацию образовательной программы школы.	60
7. 8. 9. 10.	Мониторинг качества образования и воспитания Управление реализацией программы Критерии для оценки реализации образовательной программы Возможные факторы риска и меры по их профилактике. Заключение.	62 65 67 68

Краткая аннотация программы.

1.Информационная справка о школе

1.1. Общая характеристика

Полное название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Колыванская средняя общеобразовательная школа № 1».

Колыванская средняя общеобразовательная школа №1 создана в 1898 году. С 1964 года образовательное учреждение располагается во вновь построенном типовом 3-х этажном здании.

С 2004 года образовательному учреждению присвоен статус опорной школы муниципального уровня по проведению ЕГЭ и экологического воспитания (приказ от 01.01.2001 г. управления образования администрации Колыванского района).

Колыванская школа №1 на протяжении многих лет занимает лидирующие позиции среди образовательных учреждений района и области по актуальным вопросам образования, как учреждение, работающее в инновационном режиме.

Свидетельство о государственной аккредитации Серия АА № регистрационный № 000 от 01.01.2001 года.

Деятельность школы регламентируется Уставом (утвержден Главой Колыванского района ), ,

Лицензией Департамента образования: серия А № регистрационный № 000 от 01.01.2001г., дающим право осуществлять образовательную деятельность по программам дошкольное образование (начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование.

1.2. Характеристика кадрового состава

В школе работает 39 учителей, средний возраст педагогического коллектива 45 лет. Из них 33 учителей (88%) имеют высшее педагогическое образование, 6 учителей (12%)- средне - специальное. Один учитель (2,5%) имеет Почетное звание «Заслуженный учитель РФ». Одиннадцать учителей (27,5%) награждены отраслевыми наградами МО РФ: один учитель (2,5%) имеет нагрудный знак «Почетный работник общего образования», семь учителей (17,5 %) имеют нагрудный знак «Отличник народного образования», два учи%) имеют Почетную грамоту МО РФ.

В школе работают также социальный педагог, педагог-психолог, врач-стоматолог и фельдшер.

Уровень квалификации учителей:

Категория	Высшая	Первая	Вторая	Без категории
Чел./ %	8/ 20,5%	18/48,8%	9/23%	3/7,7%

Сведения о повышении квалификации, подготовке и переподготовке

Прохождение курсов повышения квалификации

№ п/п	Основные направления национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».	Кол-во педагогов
1.	Переход на новые образовательные стандарты	24
2.	Работа с одаренными детьми	35
3.	Повышение профессиональных педагогических компетентностей	28
4.	Повышение профессиональных педагогических компетентностей	46
	ИТОГО	133 чел.

Таким образом, за три года свою профессиональную компетентность повысили 133 чел.

В течение последних 3-х лет образовательным учреждением были созданы условия для ежегодного повышения квалификации всех педагогов, по всем направлениям инициативы «Наша новая школа» в соответствии с методическими темами педагогов и приоритетными задачами программы развития.

Участие в профессиональных конкурсах

В Новой школе, как утверждает , необходимо внедрить систему моральных и материальных стимулов поддержки отечественного учительства.
 Система моральной поддержки - это уже сложившиеся конкурсы педагогов ("Учитель года", "Урок года", "Сердце отдаю детям" и др.), масштабный и действенный механизм поддержки лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование".

Учителя нашей школы активно принимают участие в конкурсе «Учитель года».

уч. г. победитель районного и участник областного конкурсов «Учитель года» , учитель математики.

Планируется:

уч. г. – участник районного конкурса «Учитель года» – , учитель начальных классов.

уч. г. – участник районного конкурса «Учитель года» – , учитель математики.

Учителя школы также принимают участие в конкурсе «Урок года».

уч. г. победитель районного конкурса «Урок года» , учитель русского языка и литературы, участники конкурса - , учитель начальных классов и , учитель математики.

Планируется:

уч. г. – участники конкурса , учитель математики, , учитель географии и , учитель начальных классов.

уч. г. –участники конкурса – , учитель русского языка и литературы, , учитель английского языка, , учитель начальных классов.

  Развивается в школе и система материальной поддержки - это не только дальнейшее увеличение фонда оплаты труда, но и создание механизма оплаты труда, который позволяет стимулировать лучших учителей вне зависимости от стажа их работы, а значит привлекать в школу молодых преподавателей. Только за последние 3 года в школу пришло 6 молодых специалистов, среди которых 4 чел. – выпускники Колыванской СОШ №1.

Главное достижение нашего образовательного учреждения – стабильный с хорошими результатами образовательный процесс, обеспеченный необходимыми для его реализации педагогическими условиями. Педагогический коллектив школы строит свою работу в соответствии с целью образовательного и воспитательного процесса. Это позволяет: способствовать самореализации и личностному росту, как обучающихся на каждой ступени образования, так и учителей через систему урочной и внеурочной деятельности; стимулировать научно-исследовательскую деятельность педагогического коллектива и реализовать многие инновационные идеи и технологии, являющиеся актуальными в связи с модернизацией содержания образования Российской школы.

1.3. Характеристика ученического состава

Контингент обучающихся и выпускников

уч. год

Ступень образования	Количество классов \ обучающихся	Количество классов \ выпускников
I ступень образования	9\197	2\44
II ступень образования	10\215	2\49
III ступень образования	3\56	2\32
всего	22\468

1.4. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

На протяжении ряда лет в школе сложилась система работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Большую роль при этом играет система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями: родительские собрания, заседания родительских комитетов, консультирование родителей педагогами и администрацией школы. Активное вовлечение родителей в жизнедеятельность школы происходит через познавательные, творческие и спортивные мероприятия. Мы выделяем следующие виды сотрудничества школы и семьи:

·  изучение семей;

·  информирование;

·  просвещение родителей;

·  консультирование родителей;

·  совместная деятельность педагогов, родителей и детей («План профилактической работы соц. педагога с несовершеннолетними по устранению причин и условий, способствующих совершению преступлений гг.).

В 2010-11 учебном году социальный состав семей выглядел так:

Состав	Количество
-  рабочие -  служащие -  предприниматели -  безработные и домохозяйки	27% 33% 16% 24%

Образование родителей:

Образование	Количество
-  высшее -  средне-специальное общее среднее	52% 45% 3%

Категории семей:

Количество детей, находящихся под опекой – 5/1% Количество детей из многодетных семей - 55/12% Количество детей из малообеспеченных семей - 37/8% Количество детей из неполных семей - 119/26% Количество детей из семей группы риска - 8/1,7% Количество детей, состоящих на внутришкольном учете – 5/1% Количество детей, состоящих на учете в ПДН – 16/3,5%

В школе разработан план совместных действий по профилактике безнадзорности и правонарушений среди подростков: «План соц. педагога на уч. г.» В результате реализации этого плана, социальным педагогом школы установлено межведомственное сотрудничество по сохранению и укреплению здоровья обучающихся с:

Организатором по ВР: Совет по профилактике правонарушений, работа МО классных руководителей с неблагополучными семьями и детьми из «группы риска», планирование мероприятий по досуговой занятости этих учащихся в каникулярное время, проведение бесед с их родителями, организация летнего оздоровительного отдыха и трудоустройство через центр занятости несовершеннолетних группы риска и состоящих на учете в ПДН. ПДН и КДН: выявление несовершеннолетних, склонных к правонарушениям, индивидуальные беседы и посещение их семей, профилактическая работа с родителями. Врачом – наркологом ЦРБ: проведение бесед по профилактике курения и употребления спиртного, индивидуальных консультаций по выявлению детей, употребляющих наркотические вещества, проведение декады «Опасный враг – алкоголь». Центром социальной обслуживания населения: выездные комиссии и составление банка данных детей сирот и опекаемых, проведение Декады детей – инвалидов, организация новогодних праздников, каникулярного времени и летнего оздоровительного отдыха детей инвалидов, сирот и из малообеспеченных семей.

1.5. Материально-техническая и учебно-методическая база

ОУ обеспечено программно-информационными ресурсами и выходом в Интернет;

информационно-техническое оснащение эффективно используется в учебном процессе;

учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием, средствами обучения и мебелью;

с целью расширения доступа к учебной информации создан информационно - библиотечный центр, фонд которого содержит учебно-методическую и художественную библиотеку, медиатеку и технические средства обучения с выходом в интернет.;

книжный фонд школьной библиотеки обеспечен методической и учебной литературой, справочно - библиографическими ресурсами, медиатекой в достаточном количестве;

в библиотеке оборудован читальный зал.

Материально-техническое и информационно - техническое оснащение образовательного процесса ОУ соответствует критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области».

№ п\п	Показатель
1	Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами (да \ нет*)	да
2	Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) (да \ нет)	да
3	Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)	Да, но без подводки э/питания к партам учащихся
4	Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
5	Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) (да \ нет)	Да, но без подводки воды к партам учащихся
6	Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
7	Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) (да \ нет)	да
8	Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии (да \ нет)	да
9	Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории (да \ нет)	да
10	Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)	да
11	Количество мультимедийных проекторов	15
12	Количество интерактивных досок	5
13	Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб\с) (да \ нет)	да
14	Наличие базы для реализации технологии (указать профиль и кол-во рабочих мест в мастерских технического и обслуживающего труда)	Столярная мастерская на 15 рабочих мест.

Библиотечно-информационные ресурсы