Образовательная программа (стр. 1 )

РАССМОТРЕНО на педагогическом совете Протокол от 01.01.2001 г.№1	УТВЕРЖДЕНО приказом по школе от 01.01.2001г.№ 91 Директор школы _________________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального бюджетного

образовательного учреждения

«Средняя (полная) общеобразовательная школа №1

имени Героя Советского Союза »

Аннотация

Образовательная программа представляет собой нормативно - управленческий документ, характеризующий два аспекта деятельности школы:

- специфику содержания обучения, воспитания и развитияобучающихся;

- особенности организации кадрового и методическогообеспечения педагогического процесса и инновационных преобразованийпедагогической системы.

Целью образовательной программы школы является создание условийдля усвоения содержания государственных образовательных стандартов,

раскрытие разносторонних возможностей личности через освоениефундаментальных основ содержания среднего образования.

Программа направлена на удовлетворение потребностей

- обучающихся – в программах обучения, стимулирующихразвитие познавательных возможностей личности;

- родителей – в обеспечении условий для максимального развитияфизического, духовного, умственного потенциала обучающихся;

- общества и государства – в реализации программ развитияличности, направленных на формирование человека, способного кпродуктивной творческой деятельности в различных сферах жизни; всохранении и развитии истории и традиций своей Родины.

В соответствии Типовым положением об общеобразовательном учреждении школа осуществляет образовательный процесс в соответствии суровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

1 ступень – начальное общее образование

2 ступень – основное общее образование

3 ступень – среднее (полное) общее образование

Социальный паспорт школы:

В школе обучается 427 учащихся /23 класса/.

1 ступень –9классов – 176 учащихся 2 ступень–10классов–193человек. 3 ступень – 4 класса (в том числе один класс–социально-экономического профиля, один класс - физико - математического профиля) –58учащихся.

4.  Школа работает в 2 смены. Обучение ведется в режиме шестидневной недели; продолжительность уроков 45 мин. –2-11 классы. В школе работает 1 группа продленного дня.

Количественный состав семей.

Социальный статус семей учащихся.

Социальный состав родителей.

Образовательный уровень родителей.

РАЗДЕЛ 1.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Миссия школы:

Целенаправленная социализация личности, введение ее в мир природных и человеческих отношений, погружение в материальную и духовную культуру посредством освоения лучших достижений в области современных научных знаний путем их обобщения и выявления единства, что составляет основу интегративного знания.

Стратегические цели:

Укрепление, сохранение физического и психологического здоровья ребенка и пропаганда здорового образа жизни. Воспитание морально нравственных принципов человеческого общежития Создание интегративной системы образования и воспитания на основе формирования ключевых компетенций. Качественная и оптимальная реализация образовательных услуг с учетом социального заказа и профессионального самоопределения личности. Осуществление взаимодействия и сотрудничества с семьёй и всеми общественными структурами города.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения целей и миссии школы является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Это обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Основные задачи I ступени обучения:

- Обеспечить полное усвоение обучающимися содержания федеральных государственных образовательных стандартов.

- Повышение и сохранение качества знаний не ниже 60%

Основные задачи II ступени обучения:

- заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;

- развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся, формирование ключевых компетенций школьников средствами современных образовательных технологий и методов активного обучения;

- обеспечение предпрофильной подготовки;

- создать условия для самовыражения обучающихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её.

Основные задачи III ступени обучения:

– достижение каждым учеником функциональной грамотности и его подготовку к продолжению образования;

- развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся, формирование ключевых компетенций школьников средствами современных образовательных технологий и методов активного обучения;

- обеспечение профильного обучения;

Кроме локальных целей и задач, характерных для каждой ступени обучения, в образовательном процессе реализуются общие цели, предусматривающие:

ü  обеспечение усвоения обучающимися государственных образовательных стандартов;

ü  формирование позитивной мотивации обучающихся к учебнойдеятельности, потребности в обучении, саморазвитии;

ü  создание условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, преемственность образовательных программ всех уровней;

ü  создание основы для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

ü  обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся,

ü  гуманизация и интегративность общеобразовательного процесса.

РАЗДЕЛ 2.

1.  Предназначение образовательной программы

начальное общее образование

Основная образовательная программа начальной школы является частью общей программы деятельности администрации школы, учителей, родителей и самих детей. Основная образовательная программа МБОУ средней школы №1 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения, с учётом особенностей первой ступени общего образования МБОУ средней школы № 1 города Рославля.

Данная образовательная программа начального общего образования реализует основную цель современного начального образования: развития личности младшего школьника в соответствии с его индивидуальными особенностями путем приобретения знаний, умений и навыков.

Образовательная программа данного учреждения основывается на следующих документах:

·  Конвенция о правах ребенка;

·  Конституция Российской Федерации;

·  ФЗ «Об образовании»;

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

·  Фундаментальное ядро содержания общего образования;

·  Типовое положение об образовательном учреждении;

·  СанПиНы;

·  Постановление правительства РФ от 01.01.2001. № 000 «О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности»;

·  Письмо МО и ПО РФ «О недопустимости  перегрузок обучающихся начальной школы» от 22.02.99.,№ 22/11-12;

·  Устав школы.

Реализуется программа в течение четырех лет. Рабочая неделя 5-ти дневная. Первые классы занимаются в 1-ю смену с 8.00. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2-4 – 34 учебные недели. Продолжительность учебного занятия: 1 класс – 35 минут (1-2 четверть), 45 минут (3-4 четверть); 2-4 класс – 45 минут. Наше общеобразовательное учреждение в условиях вариативности программы работает по традиционной программе, системе . В системе традиционного образования реализуется УМК «Начальная школа XXI века».

Программа строится в соответствии с дидактическими принципами воспитания, обучения и развития детей младшего школьного возраста.

Ведущими принципами являются:

- психологическая комфортность (создание особой предметно-развивающей среды, обеспечивающей эмоционально-комфортные условия образовательного процесса);

- учет психических и физических особенностей детей младшего школьного возраста;

- создание ситуации успеха для каждого ребенка с учетом его индивидуальных способностей.

Данная образовательная программа позволяет выпускнику начальной школы овладеть опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени общего образования и использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач.

Выпускники начальной школы за учебный год имеют качество знаний –61 %, уровень воспитанности – в основном высокий. Педагоги создают условия для сохранения и укрепления здоровья младших школьников, являются творцами интересных дел для детей и разнообразных форм работы. При этом приоритетными являются такие формы работы, как игровые, состязательные, художественное творчество. Школьники принимают активное участие и занимают призовые места в школьных и городских мероприятиях, в региональных, всероссийских и международных конкурсах: «Кенгуру», «Русский Медвежонок», ЧИП, «Британский Бульдог» и др.

Школа тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования, библиотекой, музеем, выставочным залом. Наполняемость классов достаточная, уровень подготовленности детей к школе различный.

За последние 10 лет среди поступающих в первые классы детей наблюдается резкое снижение интеллектуальной зрелости и общей готовности к школьному обучению. По данным Министерства образования этот процент уже составил 60% первоклассников.

Проблема оказания помощи детям с трудностями в обучении решается не только учителями, но и узкими специалистами (психологом и логопедом).

Программа реализует социальный заказ семьи и общества, предусматривает эффективную совместную воспитательную деятельность семьи общеобразовательного учреждения и общественности.

Портрет выпускника начальной школы:

- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

- владеющий основами умения учиться, способный к организациисобственной деятельности;

- любящий свой народ, свой край и свою Родину;

-уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступкиперед семьей и обществом;

-доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

-выполняющий правила здорового и безопасного для себя иокружающих образа жизни.

Учебный план

МБОУ средняя школа № 1 - школа общеобразовательного типа. Образовательная программа данного учреждения строится на следующих нормативно-правовых документах:

-  Конвенция о правах ребёнка;

-  Конституция Российской Федерации;

-  Ф. З. «Об образовании»;

-  Приказ Минобразования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-  Приказ Минобразования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000);

-  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

-  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

-  Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

-  Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000/13-13);

-  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы» /11-13;

-  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от08.10.2010 года № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»

-  Устав школы.

-  Приказ Департамента Смоленской области по образованию и науке № 000 от 01.01.2001 г. «Об утверждении примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений на 2012/2013 учебный год».

Учебный план составлен в соответствии с федеральным базисным примерным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, обеспеченным массовым программно - методическим комплектом, построенным на принципе дифференциации, вариативности, демократизации, гуманизации личности. Он учитывает условия микрорайона школы, позволяет сочетать интересы обучающихся, родителей в области образования и воспитания. Номенклатура обязательных предметов, количество предметов, количество часов, соответствующих базисному компоненту; предельно допустимая нагрузка учащихся сохранена и предусматривает работу школы по графику пятидневной учебной недели( 1-4 классов).

Учебный план 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Целью начального общего образования является развитие личности школьника на основе учебной деятельности, включающей личностно-мотивационные и операционно-деятельные компоненты, формирование общей культуры личности, общеучебных умений и навыков, прочной базисной общеобразовательной подготовки школьников, что обеспечивает переход на ступень основного общего образования.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2-4 классы – 34 учебные недели.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

·  в сентябре-октябре – 3 урока по 35 минут;

·  со второй четверти – 4 урока по 35 минут;

·  с третьей четверти – 4 урока по 45 минут.

В остальных классах 1,2,3 ступени обучения продолжительность уроков составляет 45 минут (на основании Устава школы). Продолжительность уроков определена СанПином 2.4.2.2821-10 от 01.01.2001 г., утвержденных главным государственным санитарным врачом Российской Федерации.

Используемые учебно-методические комплекты для начального образования представлены в федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях в 20012—2013 учебном году.

Базисный учебный план состоит из 2 частей: в инвариантной части учебного плана заложены часы обязательного изучения предметов, обеспечивающих единство образовательного пространства. В каждой образовательной области выдержано то количество часов, которое определено инвариантной частью областного базисного учебного плана и является обязательным для обеспечения базового стандарта образования. Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения и регионального компонентов государственного образовательного стандарта в соответствии с Уставом школы, направлена на реализацию задач образовательного учреждения, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов) и используется для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального, регионального компонентов, организации проектной деятельности учащихся, а так же для организации дополнительного образования школьников, учитывая выбор занятий учащимися и их родителями.

На внеурочную деятельность в соответствии с Приказом Смоленского Департамента по образованию и науке № 000 от 01.01.2001 г., выделяется в 1,2 классах - 10 часов. Внеурочная деятельность определяется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей), а также возможностями данного образовательного учреждения. В данном ученом плане внеурочная деятельность представлена следующими направлениями: художественно-эстетическим, проектной и исследовательской деятельностью, спортивно - оздоровительным, гражданско -патрическое, духовно-нравственным, интеллектуальное которые реализуются через кружки: «Волшебство рукоделия», «Радуга», «Художественное слово», «Юный шахматист», «Мир танца», «Я - исследователь», «Занимательная химия», «Удивительный мир растений», «весёлый английский», «Поиграем вместе», «Школа развития речи»,«Учусь творчески мыслить», «Русский фольклор», «Почемучка», «Языкознание», «Волшебная палитра», «Моя родословная». Каждый из названных кружков преподается в объеме 33 часов в год.

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
I класс	II класс	III класс	IV класс
Федеральный компонент
Филология	Русский язык	3	3	3	3
Литературное чтение	2	2	2	2
Иностранный язык	_	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	2	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	1
Итого	17	19	20	21
Региональный компонент
Азбука Смоленского края	-	-	1	-
Компонент образовательного учреждения при 5-дневной недели
Русский язык	2	1	1	1
Литературное чтение	2	1	-	-
Азбука Смоленского края	-	-	-	1
Индивидуальные, групповые и факультативные занятия	-	2	1	-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной недели	21	23	23	23
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	10	-	-

Программы учебных предметов