Учебно-методический комплекс «Эконометрика» (стр. 2 )

Уметь :

1.пользоваться компьютерными пакетами прикладных программ, реализующими эконометрические методы;

2.собирать и подготавливать исходные данные в соответствии с требованиями эконометрического исследования;

3.проводить анализ результатов эконометрического моделирования.

Владеть

1.Количественным анализом социально – экономических процессов на различных иерархических уровнях с помощью эконометрических моделей.

2.Прогнозированием экономических показателей на ту или иную перспективу на базе практических регрессионных уравнений..

Раздел 2. Формирование компетенций

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» и «Экономика» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1.лекции;

2. активные / интерактивные формы (на всех практических занятиях);

3.практические занятия;

4. самостоятельная работа;

5.подготовка к зачёту.

Методические рекомендации для преподавателей и студентов по реализации образовательных технологий изложены в разделаз 3.2 и 9 настоящего УМК.

2.2. Формирования компонентов компетенций

Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице №2.

Таблица № 2.

Образовательные технологии по освоению компетенций

Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины	Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
Лекции (Л)	Семинарские и практические занятия (ПЗ)	Задания на самостоятельную работу	Подготовка курсовой работы (КР)	Интерактивная лекция	Подготовка к экзамену
Компетенция ПК-31 Менеджмент
Знать: Количественные и качественные методы анализа	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ №1; ОЗ-ПЗ №1-2 З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения			+
Уметь: Анализировать обоснованность УР с использованием количественных и качественных методов	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№1-9; ОЗ-ПЗ №1-2 З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения			+
Владеть: Приёмами выбора наилучшего УР	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№1-9; З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-32 Менеджмент Знать: Основные методы построения экономико-математических моделей организационных систем Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения О-ПЗ№№1-9; ОЗ-ПЗ №1-2 З-ПЗ№1 Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения + Уметь: Находить решения в условиях ограниченных ресурсов Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения О-ПЗ№№1-9; ОЗ-ПЗ №1-2 Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения + Владеть Методами оценки адаптированных информационных систем (моделей) для решения конкретных управленческих задач О-ПЗ№№1-9; З-ПЗ№2 Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения + Компетенция ПК-42 Менеджмент
Знать: Методы учёта рисков, их качественные и количественные оценки	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№1-9; ОЗ-ПЗ №1-2 З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения			+
Уметь: Рассчитывать влияние рыночных рисков на различных рынках (товарных, фондовых, валютных) на деятельность организации	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№1-9;	Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения			+
Владеть: Методами расчета дисперсии как меры количественной оценки финансовых рисков	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№1-9; З-ПЗ№3	Задания на СРС по темам №№1-10 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-45 Менеджмент
Знать: Методы прогнозирования на основе стратегического маркетинга	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ №№4-7; ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-4	Задания на СРС по темам №№4-7 для всех форм обучения			+
Уметь: Использовать все инструменты для разработки текущих и прогнозных планов организации	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№1-9;	Задания на СРС по темам №№4-7 для всех форм обучения			+
Владеть: Методами скользящих средних		О-ПЗ №№4-7; ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-6	Задания на СРС по темам №№4-7 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-1 Экономика
Знать: 1. Современные эконометрические методы для сбора, передачи и обработки информации.	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
2. Основы построения, расчета и анализа экономико-математическиих моделей на микро-и макроуровне (из ФГОС)	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№7-9; ОЗ-ПЗ №3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
3. Актуальные эконометрические задачи в социально-экономическом секторе экономики	Лекции по темам №№1-10 для всех форм обучения	О-ПЗ №№7-9; ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№для всех форм обучения			+
Уметь: 1. Применять эконометрические модели для поиска информации, сбора, анализа информации для решения экономических и социально-экономических задач	+ Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№7-9; ОЗ-ПЗ №3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
2. Анализировать экономико-математическиие модели на микро-и макроуровне об экономических и социально-экономических процессах и явлениях (из ФГОС)	Лекции по темам №№1-10для всех форм обучения	О-ПЗ№№7-9; ОЗ-ПЗ №3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
Владеть: 1. Современными информационными технологиями для сбора, обработки и анализа экономических и социальных показателей 2. Навыками построения экономико-математическииих моделей, используемых в на микро-и макроуровне		О-ПЗ №№7-9; ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+ +
3. Методами оценки параметров регрессионных уравнений множественного корреляционного анализа		О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-4 Экономика
Знать: 1. Методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов (из ФГОС)	Лекции по темам №№4-8для всех форм обучения	О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
2. Технологию анализа и содержательного интерпретирования полученных результатов	Лекции по темам №№4-8 для всех форм обучения	О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
3. Методы корреляционно-регрессионные и методы прогнозирования, используя регрессионные модели и тренды	Лекции по темам №№4-8 для всех форм обучения	О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9 для всех форм обучения			+
Уметь: 1. Строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели (из ФГОС) 2. Содержательно интерпретировать полученные результаты (из ФГОС)	Лекции по темам №№4-8 для всех форм обучения	О-ПЗ№№7-9; ОЗ-ПЗ№3;	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+ +
3. Прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро - и макроуровне (из ФГОС) 4. Правильно формулировать на математическом языке постановку задач для дальнейшего построения регрессионных моделей	Лекции по темам №№4-8 для всех форм обучения	О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+ +
Владеть: 1. Современной методикой построения эконометрических моделей (из ФГОС)		О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5;	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+
2. Методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей (из ФГОС)		О-ПЗ №№7-9 ОЗ-ПЗ№4-5; З-ПЗ№2-3	Задания на СРС по темам №№4-9для всех форм обучения			+

Примечания к таблице 3: