Инвариантная часть | Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | |||
V класс | VI класс | VII класс | VIII класс | IX класс | ||
Филология | Русский язык | 6 | 6 | 5 | 4 | 4 |
Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Информатика | Информатика и ИКТ | 1 | 2 | |||
Обществознание | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
География | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Естествознание | Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Физика | 2 | 2 | 2 | |||
Химия | 2 | 2 | ||||
Искусство | Искусство (Музыка и ИЗО) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Технология | Технология и черчение | 2 | 2 | 2 | 1 | |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
1 | ||||||
ИТОГО: | 26 | 31 | 32 | 33 | 33 | |
Региональный компонент | 2 | 1 | 1 | 0,5 | 1 | |
Литература Восточной Сибири | ||||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | ||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | |||
География Иркутской области | 0,5 | |||||
Технология, черчение | ||||||
Компонент образовательного учреждения | 4 | 1 | 2 | 2,5 | 2 | |
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) | 6 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (6-дневная неделя) | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 |
3.12. Вариант примерного недельного учебного плана для учащихся с ОВЗ V - IX классов образовательных учреждений, реализующих основную образовательную
программу основного общего образования по ГОС-2004
Инвариантная часть | Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | |||
V класс | VI класс | VII класс | VIII класс | IX класс | ||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Информатика | Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
Обществознание | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание | 1 | |||||
География | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Естествознание | Природоведение | 2 | ||||
Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Физика | 2 | 2 | 2 | |||
Химия | 2 | 2 | ||||
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1* |
ИЗО | 1 | 1 | ||||
Технология | Технология и | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Черчение | 1 | 1 | ||||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | |||||
ИТОГО: | 27 | 29 | 31 | 34 | 34 | |
Компонент образовательного учреждения (коррекционно-развивающие занятия) | ||||||
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
Количество часов компонента образовательного учреждения | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (6-дневная неделя) | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 |
* Главное внимание на коррекционных и групповых занятиях следует уделять восполнению возникающих пробелов в знаниях по основным учебным предметам.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


