Освоение компетентностного подхода через метапредметное образование, как одного из основных способов совершенствования качества образования (стр. 1 )

ТЕМА: «Освоение компетентностного подхода через метапредметное образование, как одного из основных способов совершенствования качества образования»

ЦЕЛЬ: Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепления здоровья школьников.

Задачи школы:

1. Создание благоприятной образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с ФГОС для раскрытия индивидуальных особенностей обучающихся, гарантирующих возможности их самоопределения и самореализации

через:

-сотрудничество с участниками социальной среды школы

-  осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании всех участников образовательного процесса (руководителей, педагогов (педагогов как воспитателей), представителей внешкольных организаций, участвующих в дополнительном образовании детей, родителей;

-  применение ИКТ и технологий развития мышления;

2. Обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся.

3.  Развивать систему воспитательной работы школьного и дополнительного образования, используя социокультурную среду школы для развития творческих, интеллектуальных, нравственных индивидуальных возможностей детей.

4. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования (использование методик по отслеживанию метапредметных результатов) учащихся, уровня профессиональной компетентности и организационных ресурсов педагогов, родительской компетентности

5. Совершенствование условий для взаимодействия семьи и школы через единое образовательное и информационное пространство; разные формы сотрудничества.

6.Развитие и совершенствование системы работы  и поддержки одаренных учащихся (через развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся) в урочном и внеурочном процессах.

Основными принципами образовательной политики школы являются:

-гуманистический характер обучения;

-свобода выбора форм образования;

-общедоступность образования;

-воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-демократический характер управления образованием.

Приоритетные направления образовательного процесса:

1.Развитие системы мониторинга профессиональных компетенций и организационных ресурсов педагогов.

2.Актуализация содержания и развития зачетно-накопительной системы повышения квалификации педагогов.

3.Использование практико-ориентированных групповых форм работы на уровне образовательного учреждения

4.Усиление психологической подготовки педагогов по обеспечению успешности каждого обучающегося.

5.Укрепление профессиональных ( в том числе сетевых) сообществ.

6.Совершенствование показателей и механизмов стимулирования педагогических работников

7. Обеспечение эффективного социального партнерства (родители, общественность, работодатели и др.)

8. Создание единого пакета методик и диагностик выявления образовательных потребностей и склонностей обучающихся.

Разделы плана работы школы

1. Анализ итогов прошедшего учебного года. Задачи и приоритетные направления работы на новый учебный год.

2. Организация деятельности общеобразовательного учреждения направленной на обеспечение доступности общего образования.

3. Работа с педагогическими кадрами.

4. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса.

5. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы.

6. Управление общеобразовательным учреждением. Работа с родителями обучающихся.

7. Работа по укреплению учебно-материальной базы школы.

8. Организационно-педагогические мероприятия.

9. Организация внутришкольного контроля.

10. Работа базовой школы.

2. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования)

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Выход
1.	Комплексная проверка охвата всех детей школьного возраста обучение в школе	до 06.09.	классные руководители	отчет в ОО формы ОШ-1
2.	Зачисление в 1-й класс	01.09.	директор школы	издание приказа
3.	Зачисление в 10-й класс	01.09.	директор школы	издание приказа
4.	Оформление приказа по движению учащихся за летний период.	01.09.	директор школы	приказ
5.	Внесение изменений в алфавитную книгу учащихся	до 06.09.	секретарь	заполнение алфавитной книги
6.	Трудоустройство выпускников 9, 11 –х классов	до 06.09.	зам. директора по УВР	отчет в ОО
7.	Обследование многодетных и малоимущих семей. Составление списков учащихся из данной категории семей.	сентябрь	социальный педагог, классные руководители	составление социального паспорта школы
8.	Работа с «трудными» учащимися: ·  постановка на учет всех неблагополучных семей; ·  контроль за «трудными» учащимися (посещаемость, успеваемость, поведение); ·  создание группы профилактики; ·  выявление образовательных потребностей и склонностей ·  контроль охвата кружковой работой всех учащихся, склонных к правонарушениям.	до 06.09.	зам. директора по ВР, социальный педагог, классные руководители	создание банка данных, справка
9.	Организация работы группы для присмотра за детьми, находящимся на подвозе.	до 03.09.	зам. директора по УВР	Списки учащихся находящихся на подвозе.
10.	Собеседование с учителями по тематическому планированию	до 10.09.	зам. директора по УВР, МР	справка
11.	Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками	до 15. 09	библиотекарь	совещание при директоре
12.	Комплектование кружков и секций	сентябрь	зам. директора по ВР	график работы кружков, журнал посещения кружков.
13.	Организация индивидуального обучения на дому	сентябрь	зам. директора по УВР	приказ
14.	Диагностика общеучебных умений и навыков учащихся	сентябрь - октябрь	зам. директора по УВР	справка
15.	Адаптация учащихся 1, 5-х классов	Октябрь, ноябрь	зам. директора по УВР, МР	совещание при директоре
16.	Адаптация учащихся 10-х классов	декабрь	зам. директора по УВР, МР	совещание при директоре
17.	Организация горячего питания детей в школе	сентябрь	директор школы	совещание при директоре
18.	Контроль за качеством приготовления пищи и ее разнообразием	в течение года	директор школы	совещание при директоре Заседание Упр совета
19.	Контроль посещаемости учащимися учебных занятий.	в течение года	классные руководители, зам. директора по УВР	совещание при директоре по итогам четверти
20.	Контроль посещаемости кружков, секций. Соответствие занятий утвержденному расписанию и программам.	в течение года	зам. директора по ВР	справка
21.	Определять порядок учета посещаемости учащихся: ·  ежедневный учет; ·  еженедельный учет; ·  ежемесячный учет; ·  почетвертной учет.	в течение года	классные руководители, зам. директора по УВР	совещание при директоре
22.	Ознакомление учащихся с правилами техники безопасности при проведении различных учебных занятий, во внеурочное время, во время проведения мероприятий. Ведение журнала по технике безопасности.	в течение года	классные руководители, заведующие кабинетами, зам. директора по АХЧ	журналы инструктажей
23.	Создание в школе надлежащих санитарно-гигиенических условий. Распределение зон самообслуживания (уборки). Контроль за санитарным состоянием в учебных кабинетах.	сентябрь в течение года	зам. директора по АХЧ	совещание при директоре УС
24.	Организация дежурства по школе: ·  администрация; ·  педагоги и учащиеся	сентябрь	зам. директора по ВР	совещание при директоре
25.	Организация работы со слабоуспевающими учащимися по ликвидации пробелов в знаниях	в течение года	зам. директора по УВР	совещание при директоре; журнал индивидуальных занятий
26.	Индивидуальные беседы со слабоуспевающими учащимися и их родителями.	в течение года	классные руководители, зам. директора по УВР, директор
27.	Организация работы с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учению.	в течение года	зам. директора по УВР	совещание при директоре;
28.	Посещение уроков в 1 – х классах воспитателями детского сада	октябрь	зам. директора по УВР, учителя 1 –х классов	совместное МО
29.	Медосмотр учащихся	октябрь - ноябрь	медицинский работник школы	анализ медицинского осмотра
30.	Доведение результатов медосмотра до сведения родителей	ноябрь	медицинский работник школы	родительское собрание
31.	Организация и проведение встреч врачей с обучающимися, по профилактике различных заболеваний и вредных привычек.	в течение года	социальный педагог, классные руководители	справка
32.	Дозировка домашнего задания	в течение года по плану ВШК	зам. директора по УВР	справка
33.	Контроль за учебной нагрузкой учащихся с ОВЗ	в течение года по плану ВШК	зам. директора по УВР, МР	справка
34.	Контроль за выполнением учебных программ по всем предметам.	в конце четверти по плану ВШК	Заместитель директора по УВР., учителя-предметники	собеседование, справка
35.	Составление графика проведения практической части учебных программ (диктантов, контрольных, практических и лабораторных работ)	на каждую четверть	зам. директора по УВР	график проведения диктантов, контрольных, практических и лабораторных работ
36.	Своевременное оповещение родителей обучающихся об итогах контроля успеваемости за четверть.	конец каждой четверти	классные руководители	справка
37.	Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации	в течение года	зам. директора по УВР	План работы
38.	Организация и проведение предметов по выбору для учащихся 10, 11 классов	сентябрь	зам. директора по УВР, учителя - предметники	график проведения предметов по выбору
39.	Организация и проведение предпрофильной подготовки учащихся	октябрь - апрель	зам. директора по МР, учителя - предметники
40.	Собеседование с учащимися 9, 11 –х классов по вопросу их дальнейшего обучения	апрель	зам. директора по УВР	предварительное распределение
41.	Уточнение потребности школы в учебниках на следующий учебный год	апрель	библиотекарь	справка
42.	Организация работы по сдаче учебников в библиотеку. Анализ сохранности учебного фонда школы на конец учебного года	май – июнь	библиотекарь	Справка УС
43.	Собрание с родителями будущих первоклассников	май	зам. директора по УВР	протокол
44.	Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по организации работы по всеобучу на следующий учебный год	май	зам. директора по УВР	Анализ УС

План работы по преемственности детского сада и школы