АНАЛИЗ РАБОТЫ за учебный год (стр. 11 )

Информационно-образовательное пространство организовано таким образом, чтобы обеспечить личностный рост учащегося, воспитать его как человека культурного, способного к эффективной творческой реализации в тех или иных видах деятельности.

В следующем году необходимо продолжить работу по укреплению органов ученического самоуправления, давать больше самостоятельности ребятам при проведении школьных мероприятий.

2. Одним из творческих объединений гимназии является редакция детской газеты «Школьная пора», которая работает с 1999 года. На сегодняшний день газета имеет 7 приложений: «Родительская газета», «Аврал-выпуск», «Всезнайка», «Эрудит», «Сказочные ведомости», «Вести СЮН», «Времён связующая нить». В учебном году вышло 6 номеров газеты.

В результате введения в учебный план учащихся 5 классов внеурочной деятельности (в рамках эксперимента по введению ФГОС ООО) в газете появилась страничка для тинейджеров «Поколение. RU». Участники курса «Журналистика» самостоятельно выпустили два номера новой страницы. В следующем учебном году эта работа будет продолжена

Юные корреспонденты газеты всё чаще печатаются и на страницах городской газеты «Чусовской рабочий». Они активно принимают участие в конкурсах журналистского мастерства. Например, член редакции Шкляева Алёна за свою статью «О памяти и памятниках» была удостоена Диплома I степени в номинации «Художественное творчество» на VI районном фестивале детского творчества «Всё о тебе, наш Пермский край» и Диплома III степени в номинации «Публицистика в защиту природы и культуры» на краевом этапе Всероссийского конкурса «Моя малая Родина: природа, культура, этнос». Волынкина Анастасия приняла участие в ХVIII конкурсе «Чистая вода» среди учащихся и молодёжи Пермского края в номинации «Литературно-публицистическое творчество «Мой водный край, а в краевом Интернет-проекте ГБОУ «Пермский агропромышленный техникум» «Музей истории юннатского движения» она была удостоена Диплома I степени за свой материал «О чём рассказали экспонаты школьного музея». Члены редакции Куртеева Мария, Волынкина Анастасия, Набиев Денис и Сидоренков Данил приняли участие в Межрегиональном форуме молодёжных средств массовой информации «ТОЧКА ОТРЫВА-2012», который проходил в ПГНИУ. Сидоренков Данил и Демьянова Анастасия получили Дипломы II степени на VI районном фестивале детского творчества «Всё о тебе, наш Пермский край» в номинации «Художественное творчество».

Участию юных журналистов в конкурсах экологической направленности помогает то, что многие из них занимаются в детском объединении «Экологическая журналистика», которое пятый год работает на базе гимназии.

Многое было сделано для создания в гимназии единого информационного пространства через объединение деятельности школьной газеты, радиоузла и школьного сайта. Школьный радиоузел начал работу с сентября 2010 года. Еженедельно выходят в эфир 3-5-минутные передачи, посвящённые истории школы, памятным датам, звучат объявления и поздравления. В учебном году в работу школьного радио включились участники курса внеурочной деятельности для 5 классов «Школа ведущего».

Школьный сайт регулярно пополнялся материалами, появились новые рубрики: «Профилактика правонарушений», «Лето-2013», «Центр развития одарённости», «Введение ФГОС» и другие, размещались выпуски газеты «Школьная пора», статьи школьных корреспондентов, методические материалы учителей гимназии.

Школьная газета стала действительно активным участником воспитательного процесса в гимназии. Появился отдельный стенд, где регулярно размещаются новые выпуски газеты, её приложения, размещается информация о деятельности органов школьного самоуправления, подводятся итоги конкурсов, фестивалей. Всей гимназии становятся известными имена победителей предметных олимпиад, чемпионатов и интеллектуальных игр.

Необходимо продолжить работу по совершенствованию школьной газеты, радиоузла, сайта гимназии. Нужна обратная связь с аудиторией, которую могут обеспечить различные конкурсы, акции газеты, радио, обсуждение в СМИ актуальных проблем жизни гимназии. Необходимо активнее привлекать к деятельности газеты и школьного радио детей-участников эксперимента по организации внеурочной деятельности в основной школе.

3. Деятельность предметных ШМО давно нуждается в изменении. Пока они занимаются только проведением предметных чемпионатов и предметных игр. Думается, что нам в гимназии нужна хорошая внеклассная работа по предметам: проведение предметных недель, литературных вечеров, астрономических и математических шоу, ток-шоу и т. п.

Пока на высоком уровне удалось организовать и провести предметную неделю только учителям начальной школы. Предметная неделя прошла в январе в виде игры «Путешествие по океану Знаний». Пять островов – это пять тематических дней недели, посвящённых отдельным дисциплинам. Успех этой недели – в чёткой организации и распределении обязанностей между всеми учителями. Вот так выглядел план недели:

Дата	Название мероприятия	Классы	Ответственные
21.01.13	Открытие предметной недели	2-4 классы	Учителя нач. школы
22.01.13	Своя игра	2 классы
22.01.13	Математический КВН	2 классы
23.11.13	Люби и охраняй природу родного края!	4 классы
23.01.13	Юные языковеды	4 классы
23.01.13	Математический КВН	4 классы
23.01.13	Путешествие по реке Чусовой	3 классы
23.01.13	Знаток русского языка	3 классы
23.01.13	Ах, уж эти сказки!	3 классы
23.01.13	Крестики - нолики	3 классы
25.01.13	Сто знаменитых мальчиков и девочек. Защита проектов.	1-4 классы	Учителя нач. школы
28.01.13	Закрытие предметной недели	2-4 классы	Учителя нач. школы

В течение недели прошли экскурсии в музей гимназии и краеведческий музей города. Все классы по итогам недели выпустили стенгазеты. В каждой параллели состоялись игры и конкурсы, были выявлены победители. Ими стали среди 2 классов– 2 “В” класс(), среди 3 классов—3 “А” класс(), среди 4 классов— 4 “А” класс().Победители были награждены вкусными тортами.

Опыт по организации и проведению предметной недели ШМО начальных классов следует изучить другим ШМО, чтобы применить в своей работе.

Итак, в следующем учебном году предметные недели должны провести все ШМО. Предметные недели должны стать заметными событиями в жизни гимназии, важным инструментом пробуждения интереса к школьным предметам, развития творческих способностей детей, повышения их мотивации к учению. Они должны быть чётко спланированы и умело организованы.

4. Весь учебный год шло соревнование между классами за право носить звание «Класс года». Классом года среди учащихся начальной школы стал в учебном году 4 «Б» класс (классный руководитель ), в том числе и благодаря активному участию ребят в муниципальных и региональных конкурсах. Среди учащихся 5-7 классов тоже шла упорная борьба за лидерство. В итоге лидером стал в этом году 5 «Б» класс (классный руководитель ).

Среди учащихся 8-11 классов Классом года стал 11 «Б» класс (классный руководитель ). Активисты из этого класса неоднократно защищали честь гимназии на различных смотрах и конкурсах не только муниципальных и краевых, но и всероссийских. 11 «Б» по праву получил переходящий вымпел.

В этом учебном году активно использовался стенд по школьному самоуправлению. Там регулярно размещалась текущая информация о конкурсах, смотрах, достижениях учащихся, вывешивался «Экран успеха», выпуски школьной газеты.

В новом учебном году необходимо продолжать соревнование среди классов, регулярно информировать учащихся и классных руководителей о его ходе.

Хочется отметить лучших классных руководителей по итогам прошлого учебного года. Оценивалось участие класса в школьных мероприятиях, успеваемость класса, качество и своевременность сдачи отчётности. Лучшими стали следующие классные руководители: (1 «Б»), (2 «А»), (2 «Б»), (2 «В»), (3 «А», 4 «А»), (4 «Б»), (4 «Г»), (6 «А»), (7 «А»).

5. Гимназия имеет большой опыт участия в конкурсах социальных проектов:

В учебном году проектная деятельность осуществлялась в двух направлениях: детское социальное проектирование и проектная деятельность учреждения.

Учащиеся гимназии приняли участие в муниципальном конкурсе молодёжных социальных проектов «Мы создаём будущее». На конкурс было представлено 5 проектов, три из них стали победителями. Учащиеся-проектанты получили гранты и реализовали свои проекты:

1.  «Современный дизайн в школьной жизни» (в рамках проекта были оформлены 4 напольных горшка в технике инсталляция для рекреации 3 этажа) – руководитель .

2.  «Весёлые картинки» (в рамках проекта оборудовано место для сменных выставок художественного творчества учащихся начальной школы, закуплены рамы для оформления работ) – руководитель .

3.  «Здоровое поколение» (в рамках проекта были проведены мероприятия по пропаганде здорового образа, профилактике вредных привычек и ВИЧ) – руководитель .

Учащиеся 7 «А» класса приняли участие в экологических играх и защитили свой экологический проект «Новое поколение… Каким оно будет?» - руководитель . В рамках проекта были проведены конкурсы экологической направленности для учащихся 1-4 классов.

Рабочая группа под руководством Муравской Людмилы Ивановны разработала и представила на конкурс социальных и культурных проектов «-Пермь» проект «Безопасная дорога в школу».

Нужно всячески поддерживать инициативу детей, направлять их на участие в конкурсах проектов. Следует подумать о проведении в гимназии проектной недели.

6. В гимназии реализуется программа непрерывного дополнительного образования учащихся 1, 2 и 3 ступеней обучения. Дополнительное образование мы рассматриваем как единую часть образовательного пространства и единого непрерывного образовательного процесса. В учебном году в гимназии работали 50 кружков и секций, 32 из которых были предназначены для организации внеурочной деятельности учащихся 1-х классов в рамках введения ФГОС НОО. Задача ОУ – представить учащимся как

как можно больше сфер образовательной деятельности. Каждое детское творческое объединение имеет свою программу.

55% учащихся посещают кружки и секции в гимназии, а также учреждения дополнительного образования города: Центры детского творчества, Детскую школу искусств, станцию Юных натуралистов, СОК, спортивные клубы, вокальные и танцевальные студии КДЦ.

В учебном году в гимназии работало 48 различных кружков и секций. По сравнению с прошлым годом, увеличилось их количество, значительно расширился спектр кружков, появились такие новые объединения, как лаборатория «Эврика», фотостудия «Остановись, мгновенье!».

Кроме того, в учебном плане трёх 5-х гимназических классов появилась внеурочная деятельность в рамках введения ФГОС ООО. На протяжении всего учебного года в рамках краевого проекта «Подготовка к введению ФГОС образовательных учреждениях Пермского края», 2012 г.(ГБОУ ДПО «Центр развития образования Пермского края») внеурочная деятельность в 5-классах гимназии осуществлялась по следующим направлениям:

•  Психолого-педагогический тренинг «Настроение в цвете»(, );

•  Математическая мастерская();

•  «Журналистика»();

•  «ЗОЖ»( А.);

•  «Знатоки ПДД»(«Альфа»)

•  «Исследовательская деятельность»()

•  Театральная студия()

•  «Школа ведущего»();

•  «Эврика»(, , А., );

•  «Юный предприниматель»()

Каждый учащийся 5 класса посещал в соответствии со своими склонностями два направления. Каждое направление имело конечной целью создание конкретного продукта. К концу второго года эксперимента можно будет подвести предварительные итоги, а в следующем учебном году внеурочная деятельность будет осуществляться в 5-х и 6-х классах.

Необходимо составить программы внеурочной деятельности на 3 года, чтобы к 8 классу, ко времени начала предпрофильной подготовки, учащиеся смогли точнее определиться с профилем. Также нужно повысить результативность деятельности всех кружков и секций.

7. Выставочные залы в гимназии созданы и успешно функционировали в этом учебном году. Регулярно обновлялись выставки картин юных художников. Прошло несколько фотовыставок, а также гимназический фотоконкурс, в котором приняли активное участие ученики 1-11 классов.

Работу по организации выставок в гимназии следует продолжить. При наличии подготовленных экскурсоводов из числа учащихся возможно приглашение на выставки и ребят из других школ. Экскурсоводов можно готовить в рамках курса по выбору в 9 классе.

8. В гимназии создано НОУ - научное общество учащихся. С 2010 года ежегодно проводится открытие заседание НОУ «Защита проектных идей», где учащиеся представляют свои исследовательские работы. Радует тот факт, что в этом мероприятии принимают участие не только старшеклассники, но и учащиеся основной и начальной школы.

Традиционным для гимназии является День науки, который ежегодно проходит 25 января. Этот особенный день объединяет учащихся, педагогов, родителей, представителей ВУЗов, общественности. Конкурс докладов «Мэтры мировой науки и культуры», с более чем десятилетней историей проведения в гимназии, уже в четвёртый раз прошёл как муниципальное мероприятие. День науки стал открытым для всех учебных заведений города. Статус конкурса повышает участие в работе жюри преподавателей высшей школы.

В этом году среди победителей и призёров конкурса докладов вновь были учащиеся гимназии. Это Абашева Дарья(8 «А» класс), Казаков Никита(7 «А» класс), Булакевич Екатерина(11 «Б» класс), Кропачева Надежда(10 «Б» класс), Обухова Елизавета (10 «А» класс), Моржова Екатерина(9 «В» класс), Мусихин Роман (8 «А» класс).

С каждым годом растёт число гимназистов - участников и призёров олимпиад различного уровня, расширяется спектр этих олимпиад. В учебном году в Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие», посвящённой Отечественной войне 1812 года, приняли участие 187 человек, 70 из них получили дипломы разных степеней. В учебном году в этой олимпиаде участвовали 175 учащихся 3-4 классов(27 дипломов) и 260 учащихся 5-11 классов(83 диплома). В результате лучшие в региональном туре этой олимпиады учащиеся гимназии Демьянова Анастасия, 11 «Б» класс, Корнилова Ксения, 9 «Б» класс, Шумихина Ольга, 11 «А» класс были приглашены на финал Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады школьников «Наше наследие», которая проходила с 22 по 24 февраля 2013 в г. Санкт-Петербурге и была организована Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом(г. Москва). В итоге команда гимназии «Пермь Великая», представлявшая Пермский край, заняла общее 15 место среди 60 сильнейших команд России.

Успешно прошёл и региональный тур этой олимпиады среди команд 3-4 классов, в котором состязались команды гимназии, школы №1 и школы №13.

В командном зачёте:

1 место – команда гимназии (4 «Г», 3 «Г», 2 «А»балла

2 место – команда гимназии (4 «А», 3 «А») – 273 балла

3 место – команда гимназии (4 «Б», 3 «Г») – 266 баллов

4 место – команда школы №1(3,4 классыбаллов

5 место – команда школы № 13 (3, 4 классы) – 224 балла

В командном зачёте из 200 команд России лучшая команда МБОУ «Гимназия» (Лесникова Татьяна, 4 “Б”, Смирнова Анна, 4 “Г”, Медведева Ирина, 4 “А”, Бобылев Лев, 3 “Г”, Красных Евгений, 2 “А”) заняла 24 место, команда МБОУ «ООШ №1» – 105 место, команда МБОУ «ООШ №13» - 122 место.

Образовательный проект «Международная олимпиада по основам наук» (АНО «Дом Учителя Уральского Федерального округа» и Уральский государственный педагогический университет) в учебном году вновь охватил все классы с 1-го по 11-й. В первом туре этой олимпиады приняли участие 249 учащихся 1-4 классов и 120 учащихся 5-11 классов, т. е. 369 человек(40 % от общего количества учащихся гимназии). Во втором туре участвовали 47 учащихся 1-4 классов, они завоевали 110 дипломов по разным предметам. Во втором этапе у 5-11 классов приняли участие 16 человек, они завоевали 35 дипломов по разным предметам. Третьем, финальном туре впервые были завоеваны две бронзовые медали Демьяновой Анастасией(11 «Б» класс) по истории и литературе. А в целом в третьем этапе у 5-11 классов участвовали 12 человек. Они завоевали 20 дипломов: 1 степени - 5 дипломов, 2 степени - 7 дипломов, 3 степени - 8 дипломов).

24 учащихся 10-11 классов гимназии приняли участие в первом туре I Всероссийской олимпиады учащихся учреждений общего, начального и среднего профессионального образования по истории, проводимой Уральским государственным педагогическим университетом. В финальном этапе этой олимпиады в г. Екатеринбурге выступили две ученицы 11 классов гимназии Шумихина Ольга и Демьянова Анастасия. Шумихина Ольга заняла на этой олимпиаде первое место.

34 старшеклассника гимназии приняли участие в первом туре II Всероссийской олимпиады учащихся учреждений общего, начального и среднего профессионального образования по обществознанию.

Интеллектуальный клуб гимназии «Эрудит» - это 34 команды, более 200 учащихся 2-11 классов. Эти команды приняли участие в 4 турах Всероссийского интеллектуального турнира «Знайки», «Умка», «Сферы знаний», а также во Всероссийских тематических турнирах «Любимая наша страна»,«Мир вокруг нас», «Алфавит». Наиболее успешно выступили в этих играх команды 4 «Б» класса «Отличники», 7«А» класса «Амстердамские авиалинии» и сборная 11 классов «Целых две штуки». Во Всероссийском интеллектуальном турнире «Мир вокруг нас» среди 40 команд России «Целых две штуки» заняли 3 место. Отлично выступила команда 11 классов «Целых две штуки» и на Всероссийском интеллектуальном турнире «Сферы знаний», заняв 1 место среди 80 команд одиннадцатиклассников России.

В этом году впервые состоялся Всероссийский турнир школьных команд по английскому языку «Алфавит». Две команды гимназии стали призёрами. Дипломами III степени и бронзовыми медалями были награждены команда 7 «А» класса «Power ball» и сборная команда 10-х классов «Х-box».

За успешное выступление в этом турнире дипломами также были награждены:

две команды 3 «А» класса, команда 3 «Б» класса, команда 6 «А» класса и команда 7 «А» класса.

В этом учебном году увеличилось число интеллектуальных турниров, в которых участвовали команды гимназии. В течение учебного года 10 интеллектуальных команд 5-10 классов, членов клуба «Эрудит», собирались на игры Молодёжного Кубка Мира по игре «Что? Где? Когда?», Межрегионального фестиваля юношеских команд знатоков «Кубок Прикамья-2013», Третьего Школьного Регионального Кубка по игре «Что? Где? Когда?», Синхронного всероссийского турнира «Южный ветер», VII Международного асинхронного турнира «Золотая осень». Кроме того, команды начальной школы приняли участие в V Всероссийском асинхронном мультитурнире «Сказочный сундучок». Лучшие результаты в начальной школе у команды 1 «А» класса (57 место из 161 команды 1-2 классов) и команды 4 «Б» класса (68 место из 375 команд 3-4 классов).

В результате успешного выступления в отборочных играх команда гимназии «Целых две штуки» получила приглашение и приняла участие в финале «Кубка Прикамья-2013». Результатом этого участия стал диплом II степени в «Своей игре» и диплом III степени в игре «Пентагон». Команда заняла на «Кубке Прикамья» общее 5 место среди 20 сильнейших команд старшеклассников Пермского края.

В Молодёжном Кубке Мира по игре «Что? Где? Когда?» команда гимназии «Целых две штуки» завоевала Диплом III степени, а команда «С шоколадкой» - Диплом II степени и путёвку на Чемпионат России по игре «Что? Где? Когда?» среди школьных команд, который состоялся в г. Ярославле 27-28 апреля 2013 года.

В итоговом краевом школьном фестивале интеллектуальных игр «Кубок Друзей-2013» приняли участие две команды гимназии: «Целых две штуки» и «С шоколадкой». Команда «Целых две штуки» завоевала Диплом II степени среди команд старшеклассников.

На II районном чемпионате по интеллектуальным играм среди школьников «Ермаковы лебеди» гимназию представляли 6 команд. В упорной борьбе абсолютным победителем чемпионата и обладателем переходящего приза «Ермаковы лебеди» стала впервые команда школы №5, команда гимназии «Целых две штуки» заняла 2 место. В младшей группе(5-7 классы) у команд гимназии «Амстердамские авиалинии»(7 «А») и «Апельсинки»(6 «А») – 1 и 2 место соответственно. В средней группе обладателем Диплома I степени стала команда гимназии «С шоколадкой»(9 «Б», 9 «В»).

По итогам всех игр команда «Отличники» стала лидером игрового сезона учебного года в младшей группе, команда «Амстердамские авиалинии»- в средней группе, команда «Целых две штуки»- в старшей группе. На торжественной церемонии «За честь гимназии» эти команды были награждены переходящими призами.

Можно сказать, что интеллектуальные игры стали важной составляющей внеурочной деятельности в гимназии. Они способствуют развитию интеллекта учащихся, расширению их кругозора, вырабатывают навыки командной игры. Одним из самых больших достижений стала победа команды гимназии «Целых две штуки» в телевизионном проекте для старшеклассников «Игра ума». Наши старшеклассники в упорной борьбе одолели сильнейшие команды края и получили из рук Министра образования Пермского края Р. Кассиной планшетные компьютеры.

Хор русской песни (рук. ) участвует не только в праздничных концертах, проводимых в гимназии ко Дню матери, Дню учителя, Дню защитника Отечества, 8 марта, 9 мая, но и в городских мероприятиях: Форуме победителей научно-практической конференции, концерте для инвалидов, посвящённом Международному дню белой трости. Нужно отметить, что число участников хорового коллектива постоянно растёт. На сегодняшний день он включает ансамбль «Земляниченька», сводный хор русской песни, вокальный ансамбль, дуэт мальчиков, хор юношей 8-10 классов, вокальная группа 2-3 классов «Росинка», вокальная группа 1 классов «Задоринка» и несколько солистов (более 120 человек). Вокальные коллективы под руководством приняли участие в VI районном фестивале художественного творчества детей и юношества «Всё о тебе, наш Пермский край» и в IХ открытом детско-юношеском фестивале искусств «Жемчужина Урала – 2013». Глазуновой на фестивале «Всё о тебе, наш Пермский край» получили 7 дипломов: дипломантами I степени стали солистка Пермякова Анна и смешанный хор, дипломантом II степени – ансамбль «Земляниченька», дипломантом III степени - хор русской песни. Звания лауреата II степени был удостоен хор мальчиков, звание лауреата III степени получил сводный хор «Россия». Дуэт мальчиков Сырчина Романа и Нелюбина Ильи получил Диплом лауреата I степени.

На Фестивале «Жемчужина-2013» коллективы вновь добились успеха: были удостоены звания лауреатов и дипломантов всех трёх степеней. Калинина Карина(1 «Б» класс) – дипломант III степени, вокальная группа мальчиков(1 класс) - специальный диплом «За любовь к Родине», дуэт: Нелюбин Илья, Сырчин Роман (6 «А», 7 «А» класс)– лауреаты III степени, Пермякова Анна (11 «А»класс)- дипломант II степени; сводный хор «Россия» - лауреат I степени, ансамбль «Земляниченька» - лауреат II степени, смешанный хор - лауреат III степени, хор русской песни - дипломант I степени, хор мальчиков - дипломант II степени.

Изостудия «Весёлые краски» под руководством преподавателя ИЗО активно участвует во всех районных конкурсах и выставках художественного творчества:

· VI районный фестиваль художественного творчества детей и юношества «Всё о тебе, наш Пермский край»: 1 диплом I степени, 2 диплома III степени;

· IX открытый детско-юношеский фестиваль искусств «Жемчужина Урала – 2013»: 3 диплома лауреатов I, II и III степени, диплом II степени.

· районная выставка «Пасха всечестная»: сертификаты участников - 10 чел.;

· Х Малые Астафьевские чтения, конкурс рисунков: 3 диплома лауреатов;

· Краевая выставка «Зелёная планета»: 2 сертификата участника;

· Районная выставка «Рождественский вертеп» - 1 сертификат участника.

Школьный музей активно участвует в учебно-воспитательном процессе гимназии как одна из форм дополнительного образования учащихся. Для реализации внеурочной деятельности первоклассников в рамках перехода на ФГОС ОНО директором музея была разработана и успешно апробирована программа «Мы-чусовляне».

Активистами из объединения «Юный музейщик» под руководством разрабатываются и проводятся экскурсии, классные часы, выставки, краеведческие игры и встречи с интересными людьми.

Двери музея открыты и для гостей. Кроме учащихся гимназии, музей посетили воспитанники детского сада №7; учащиеся школы №9, учителя-ветераны педагогического труда, бывшие выпускники школы, родители учащихся школы, жители Чусового. Активисты объединения «Юный музейщик» в этом учебном году приняли участие во многих мероприятиях краеведческой направленности: в викторине журнала «Мы-земляки», районном слёте краеведов(диплом III степени), в краевой викторине «Знаю всё о малой родине» (диплом участника, призы), в краевом конкурсе «Всем краеведм краевед»(командное II место, диплом II степени, поездка в г. Соликамск), в конкурсе по истории г. Чусового(2 грамоты за II место, грамота за III место), в викторине редакции газеты «Чусовской рабочий» «Открывай Чусовской край!», посвящённой 80–летию Чусового (диплом победителя, призы).

Музеем была продолжена поисковая и собирательская работа. Фонды музея пополнились новыми музейными предметами, фотографиями, документами бывших выпускников школы и жителей Чусового.

В новом учебном году необходимо продолжить деятельность интеллектуального клуба «Эрудит», активнее сотрудничать с классными руководителями по подготовке к играм, чтобы повысить качество участия команд в турнирах разного уровня. Необходимо также расширить спектр олимпиад, включившись в те из них, где победы дают учащимся право на льготы при поступлении в вузы. Использовать школьный музей в урочной и внеурочной деятельности.

9. В учебном году в гимназии училось 942 человека: 441 мальчик и 501 девочка. Социальный состав семей учащихся неоднороден. Большая часть родителей работает на градообразующем предприятии – ОМК «ЧМЗ», , в сфере услуг и имеет среднее специальное или начальное профессиональное образование. Достаточно высокий процент родителей имеет высшее образование, являются представителями творческой и технической интеллигенции.

По постановлению комиссии по делам несовершеннолетних (КДН) и защите их прав администрации Чусовского муниципального района в службу социальной реабилитации семей, находящихся в социально-опасном положении (СОП), зачислены 2 семьи, несовершеннолетние дети в которых обучаются в нашем образовательном учреждении. Количество опекаемых детей в 2012 – 2013 учебном году составило 20 человек. Детей – инвалидов – двое. Количество многодетных семей – 20, 15 из них – малоимущие.

Бесплатное питание в этом учебном году получали 142 учащихся из малоимущих и малоимущих многодетных семей. В гимназии разработаны и внедрены в практику работы «Комплексная целевая программа по профилактике правонарушений, безнадзорности среди несовершеннолетних, незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ на годы», «Программа по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних на 2012 – 2013 уч. год», «План мероприятий по снижению уровня преступности в МБОУ «Гимназия» и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, «Программа формирования ЗОЖ».

В гимназии продолжил свою работу психолого-медико-педагогический консилиум, который выявляет несовершеннолетних, имеющих отклонения в развитии или поведении, проводит их комплексное обследование и готовит рекомендации по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и определению форм дальнейшего обучения и воспитания несовершеннолетних. Классными руководителями, социальным педагогом гимназии постоянно ведётся учет несовершеннолетних, пропускающих занятия по неуважительным причинам. Учащихся, не посещающих занятия постоянно или систематически, в гимназии нет. Своевременно выявляются семьи, находящиеся в социально опасном положении, которым оказывается помощь в обучении и воспитании детей (ежегодное проведение операций «Бродяжка», «Подросток», «Каникулы»). В учебном году были выявлены 2 семьи, с которыми проводилась реабилитационная работа совместно с отделом социальной помощи семье и детям по Чусовскому району. В октябре 2012 года обе семьи были сняты с учета в результате положительно проведенной индивидуальной реабилитационной работы.

Учащиеся гимназии, состоящие в «группе риска», посещают общедоступные спортивные секции, технические и творческие детские объединения гимназии, активно занимаются в учреждениях дополнительного образования.

Гимназия постоянно взаимодействует с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: КДН и ЗП и ПДН МО МВД России «Чусовской». В этом учебном году был реализован «Комплексный план совместных мероприятий, направленных на снижение количества преступлений и правонарушений среди учащихся МБОУ «Гимназия» на 2012 – 2013 учебный год». В гимназии созданы и действуют Совет профилактики и Школьная Служба Примирения «Гармония».

За период с сентября по декабрь 2012 года на профилактический учет в ПДН были поставлены 4 подростка, совершившие правонарушения. Педагогическим коллективом гимназии был организован контроль за реализацией индивидуальных планов сопровождения несовершеннолетних «группы риска», разработанных членами Совета профилактики. Организована их внеурочная занятость, проводилась профилактическая работа. В настоящее время подростки сняты с внутришкольного учета и с профилактического учета в ПДН МО МВД России «Чусовской» в связи с исправлением.

За период с января по июнь 2013 года поставленных на профилактический учет ПДН учащихся нет (в 2012 году за этот период было поставлено на учёт 4 чел.).

В регистре «группы риска» на внутришкольном учете в учебном году состоят 16 подростков (в году было 22 чел.). Все они охвачены дополнительным образованием, с ними проводится профилактическая работа согласно ИПС, организован летний отдых. Трое из них получали бесплатные автобусные проездные билеты (дети проживают в других районах города, до школы добираются на автобусе)

15 учащихся «группы риска» 18 дней отдыхали в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием, организованном в гимназии. С ними проводилась работа по программе «Подросток». Ребята принимали активное участие в слете профильных отрядов «Что такое хорошо и что такое плохо. Позитив». Учащиеся гимназии в количестве 10 человек имели возможность временного трудоустройства в рамках акции «Отряд главы». По окончании работы по благоустройству улицы Чайковского в Управление по спорту, молодежной политике и туризму был предоставлен красочный фотоотчет.

Психолого-социальное сопровождение содействует созданию в гимназии обстановки комфорта и безопасности личности учащихся, социальной защите детей. Социальный педагог и педагог-психолог – посредники между личностью учащегося и гимназией, семьей, средой проживания.

В целях содействия профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных и криминальных ситуаций в 2008 году в гимназии была организована Школьная служба примирения, которую возглавила социальный педагог . В ШСП «Гармония» работает 17 учащихся 8-х – 10-х классов, которые прошли обучение восстановительным технологиям в ЦПМСС и получили соответствующие сертификаты. Взрослых членов ШСП 5 человек из числа учителей. Количество случаев, рассмотренных в школьной службе примирения с начала деятельности:

- 2008 – 2009 учебный год –участников);

- 2009 – 2010 учебный год –участников);

- 2010 – 2011 учебный год –участника);

- 2011 – 2012 учебный год – 9 (19 участников).

- 2012 – 2013 учебный год – 8 (11 участников).

Данная статистика доказывает эффективность работы службы – снижение уровня конфликтности в школе. ШСП стала незаменимым элементом школьной системы профилактики правонарушений. «Воспитательный коллектив» детской службы совместно с руководителем занимаются не только урегулированием конфликтов, но и обучением новых членов ШСП проведению примирительных программ. Служба имеет свою атрибутику, план работы, оформленный информационный стенд, презентационные буклеты и видеоролики. Члены ШСП устраивают презентации в классах гимназии «Здравствуйте, мы из службы примирения», проводят классные часы по формированию культуры толерантности учащихся, «За чистоту родного языка», «Спеши творить добро», конкурс рисунков «Мой друг», проводят тренинги общения «Твои друзья и ты», «Я – другой», активно используют синема – технологии, выступают на родительских собраниях по теме: «Защитим права ребенка».

Ежегодно ШСП «Гармония» принимает активное участие в районных конкурсах – слетах школьных команд.

Результаты комплексной профилактической работы гимназии по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних за учебный год таковы:

·  В рейтинге среди школ города МБОУ «Гимназия» - одно из первых ОУ по снижению количества правонарушений.

·  По данным на июнь 2013 года поставленных на учет в ПДН Чусовскому муниципальному району среди учащихся гимназии – нет;

·  Привлеченных к административной ответственности – нет.

·  На внутришкольном учёте осталось 13 человек.

Необходимо продолжать работу по профилактике правонарушений, используя все средства: ИПС, Школьная служба примирения, Совет профилактики, деятельность классных руководителей в тесном контакте с родителями, социальным педагогом, инспектором ПДН. Заседания Совета профилактики должны стать регулярными и проводиться не реже 1 раза в четверть.

Достижения гимназии в конкурсах в учебном году

Победы и призовые места гимназии на различных конкурсах и фестивалях – это результат высокого творческого потенциала учеников и учителей. Только в прошедшем учебном году копилка творческих достижений гимназии пополнилась следующими победами:

- Краевой конкурс агитбригад «Отряд ЮИД в действии!» - агитбригада гимназии «Светофор» - участие и Диплом лучшей музыкальной команде;

- Смотр строя и песни, посвящённый Победе в Великой Отечественной войне – диплом за участие;

- Районная добровольческая акция «Марафон добрых дел» - дипломы за 2 место (Вахрушев Александр, Бугаев Евгений, Свиридов Владислав, 7 «В» класс);

- VI районный фестиваль художественного творчества детей и юношества «Всё о тебе, наш Пермский край», номинация «Художественное чтение»: 1 диплом I степени, 4 диплома II степени, 3 диплома III степени; номинация «Литературное творчество»: диплом I степени, 2 диплома II степени; номинация «Декоративно-прикладное творчество»: диплом I степени, 3 диплома III степени номинация «Хореография» - диплом I степени и диплом II степени;

- IХ открытый детско-юношеский фестиваль искусств «Жемчужина Урала – 2013», номинация «Художественное чтение»: лауреат III степени(Кропачева Надежда, 10 «Б» класс), диплом I степени (Демьянова Дарья (5 «Б» класс); номинация «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство»: лауреат II степени (Петухова Анна, 8 «Б» класс), диплом I степени (Тюленева Полина, 5 «Б» класс), спец. диплом (Микрюкова Анна, 10 «Б»).

- Х Малые Астафьевские чтения, конкурс чтецов: диплом I степени(Красных Евгений, 2 «А» класс), диплом I степени (Чудинова Юлия, 9 «В» класс), диплом III степени (Демьянова Дарья, 5 «Б» класс); конкурс литературного творчества «Капля»: лауреаты(Кашина Александра, Морошкина Диана, Смирнова Анна, 4 «Г» класс); конкурс рисунков «Огоньки»: лауреаты (Тычинкина Лидия, Узманова Дарья, Харланова Анастасия, 3 «Б» класс, Чирова Марина, 7 класс)

- Муниципальный творческий проект «Стартинейджер»: 2 и 3 место;

- Краевой конкурс проектов в сфере культуры и искусства «SAM»- Диплом победителя в номинации «Выставочная деятельность и музейные проекты»;

- По итогам 2012 года знаком главы Чусовского муниципального района «Браво» за особые достижения в сфере культуры и искусства награжден ансамбль гимназии «Земляниченька»(худ. рук. )

- Премии «Юные дарования Чусового» в учебном году удостоены гимназисты Нелюбин Илья (6 «А» класс) и Корнилова Ксения(9 «Б» класс).

Радуют и спортивные достижения гимназистов:

·  Хализов Александр – лауреат премии Президента РФ по поддержке талантливой молодёжи;

·  Ворсин Алексей – участник всероссийских соревнований по стрельбе, имеет первый взрослый разряд.

·  Демяшов Владислав – участник всероссийских, региональных и муниципальных соревнований по лыжным гонкам, самый юный участник лыжного пробега на дистанции 50 километров в команде Пермского края.

·  Мальцевы Станислав и Владислав - члены молодёжной сборной команды России по санному спорту. 3 место на первенстве мира в Канаде и Хрустальный кубок за сезон года – достижения Станислава. 3 место на Кубке России в Латвии – заслуга Владислава.

·  Анисимов Виталий – победитель 1-го регионального фестиваля «Спорт, красота, совершенство».

·  Многочисленные победы гимназии в легкоатлетических эстафетах на призы газеты «Чусовской рабочий» и «Чусовской металлург»;

·  победы в Первенстве района по лыжным гонкам среди общеобразовательных учреждений в I группе;

·  второе место в Первенстве города по стрельбе из пневматического оружия.