АНАЛИЗ РАБОТЫ за учебный год (стр. 8 )

2) Вершинин Кирилл – 48 слов

2 «Г» класс (учитель ) – 4%; средний темп чтения в классе – 83 сл./мин

1) Баранова Полина – 45 слов

Читают менее 70 слов в минуту (6% третьеклассников):

3 «А» класс (учитель ) – 4%; средний темп чтения в классе – 107 сл./мин

1) Шестакова Мария– 60 слов

3 «Б» класс (учитель ) – 0%; средний темп чтения в классе – 108 сл./мин

3 «В» класс (учитель ) – 5%; средний темп чтения в классе – 96 сл./мин

1) Новикова Анна – 54 слова

3 «Г» класс (учитель ) – 15%; средний темп чтения в классе – 86 сл./мин

1) Коробейников Кирилл – 60 слов

2) Лимонов Матвей – 43 слова

3) Маликова Алина – 64 слова

4) Травников Матвей – 54 слова

Анализ работы по литературному чтению за учебный год

(4 класс)

Школа	Класс	В классе	Выполняли работу	Ответили на:	Учитель
Не ответили на вопросы (чел. / %)	1 вопрос	2 вопрос	3 вопрос	4 вопрос	Ответили на все вопросы (чел. / %)
МБОУ «Гимназия»
	4 «А»	27	27	0 чел. - 0%	27 чел.	21 чел.	20 чел.	23 чел.	20 чел. – 74%
	4 «Б»	30	29	0 чел. - 0%	29 чел.	29 чел.	25 чел.	28 чел.	25 чел. – 86%
	4 «В»	23	23	0 чел. - 0%	23 чел.	18 чел.	16 чел.	20 чел.	16 чел. – 70%
	4 «Г»	22	22	0 чел. - 0%	22 чел.	18 чел.	16 чел.	20 чел.	16 чел. – 73%
Итого:	102	101	0 чел. - 0%	101 чел.	86 чел.	78 чел.	91 чел.	78 чел. – 77%

Читают менее 90 слов в минуту (27% четвероклассников):

4 «А» класс (учитель ) – 19%; средний темп чтения в классе – 100 сл./мин

1) Данилов Георгий – 69 слов

2) Катюба Светлана – 77 слов

3) Красных Данил – 77 слов

4) Кубарева Анна – 74 слова

5) Томилов Глеб – 63 слова

4 «Б» класс (учитель ) – 37%; средний темп чтения в классе – 100 сл./мин

1) Бородкина Светлана – 89 слов

2) Зырянов Данил – 78 слов

3) Лебедева Анастасия – 86 слов

4) Мотовилов Владислав – 83 слова

5) Пархоменко Егор – 85 слов

6) Прохоров Григорий – 83 слова

7) Смышляев Александр – 78 слов

8) Турунцев Владислав – 75 слов

9) Усольцев Всеволод – 83 слова

10) Чаусов Данил – 85 слов

11) Яковлев Демид – 77 слов

4 «В» класс (учитель ) – 30%; средний темп чтения в классе – 101 сл./мин

1) Белоглазова Александра – 84 слова

2) Комлева Юлия – 87 слов

3) Кузнецов Егор – 88 слов

4) Окулов Михаил – 84 слова

5) Семёнов Сергей – 87 слов

6) Холодилов Лев – 79 слов

7) Чудинова Полина – 75 слов

4 «Г» класс (учитель ) – 22%; средний темп чтения в классе – 120 сл./мин

1) Колдашов Евгений – 80 слов

2) Макаров Егор – 84 слова

3) Онтина Татьяна – 80 слов

4) Соловьёва Ирина – 87 слов

5) Стяжкин Данил – 80 слов

Проблемы	Причины	Решение
Очень большое количество выпускников начальной школы, не достигших темпа чтения 90 слов в минуту.	Из-за введения курса ОРКСЭ уменьшение количества часов на литературное чтение по учебному плану до 2 часов в неделю.	Переход на 6-дневную рабочую неделю даст возможность увеличения учебных часов в неделю с 23 до 25.
Недостаточность проведения массовых мероприятий, связанных с читательской деятельностью, привлечения родителей к семейному чтению.	Отсутствие в плане работы ШМО мероприятий этого направления.	Разработка Положения конкурса «Самый читающий класс» или «Самая читающая семья».

Предложения и задачи на новый учебный год:

1) продолжить систематическую работу по сопровождению внедрения ФГОС педагогом-психологом МБОУ «Психологический центр» и педагогом-психологом МБОУ «Гимназия» в учебном году;

2) совершенствовать систему мониторинга результатов образования;

3) продолжить сотрудничество в организации внеурочной деятельности с:

·  МБОУ ДОД ЦДОД «Ровесник»;

·  МБОУ «Психологический центр»;

·  МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов»;

·  МБОУ ДОД «Верхнегородковский детский центр народных ремесел»;

4) совершенствовать работу по использованию информационных ресурсов, составить каталог имеющихся ЦОРов;

5) развивать навыки проектно-исследовательской работы у обучающихся;

6) ввести традицию проведения предметной недели «Путешествие по океану Знаний» (включить массовые мероприятия, связанные с читательской деятельностью, привлечением родителей к семейному чтению);

7) освоить и применять в педагогической практике технологию правильного типа читательской деятельности

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ II СТУПЕНИ учебный год

В основной школе 17 классов, в которых обучается 435 человек. Все обучающиеся переведены в следующий класс.

На «5» успевают 22 человека - 5,1% ( учебном году – 4,3%, в учебном году – 3,4%). Получили по итогам учебного года похвальный лист «За особые успехи в учении» 5человек: Морозова Анастасия (6 А), Смышляева Александра (6А), Макаров Роман (6В), Абашева Дарья (8А), Соломко Александра (10Б). Окончили основную школу с аттестатом особого образца 3 человека: Корнилова Ксения (9Б), Шевырина Полина(9Б), Карпова Полина (9В).

На «4» и «5» успевают 197 человек (45,3%).

Процент обучающихся на «5» и на «4» и «5» - 50,3% (в 2011 – 2012 учебном году – 46%, в 2учебном году – 43%, в учебном году – 49 %), по программе «Повышение качества образования обучающихся» этот показатель в 20учебном году должен составлять 51,5%.

Гимназические классы

(13 классов, 346 человек)

На «5» успевают 22 человека, на «4» и «5» - 183 человека - 52,9%, что составляет 59,5% (в учебном году – 54,7%)

Класс	Классный руководитель	% обучающихся на «4» и «5»
2	20
5Б		100	92
5А		88	96
6А		73	76
7А		69	66
8А		68	69
5В		64	92
6В		64	70
9Б		60	64
6Б		58	72
9В		50	52
7Б		37	38
8Б		24	29
9А		24	44

Уровню гимназического класса соответствует процент обучающихся на «4» и «5» в следующих классах:

5Б класс – 100% ()

5А класс – 88% ()

6А класс – 73% ()

Низкий показатель обучающихся на «4» и «5»:

7Б класс – 37% ()

8Б класс – 24% ()

9А класс – 24% ()

Повысился процент обучающихся на «4» и «5» по сравнению с прошлым учебным годом:

- в 5Б классе () с 92% до 100%,

- в 7А классе () с 66 % до 69 %.

Снизился процент обучающихся на «4» и «5»:

- на 28% в 5В классе ()

- на 20% в 9А классе ()

- на 14% в 6Б классе (.)

- на 8% в 5А классе ()

- на 6% в 6В классе ()

- на 5% в 8Б классе ()

- на 4% в 9Б классе ()

- на 3% в 6А классе ()

- на 2% в 9Вклассе ()

- на 1% в 8А классе ()

в 7Б классе ()

С одной «3» окончили учебный год 26 человек (7,5%):

- по математике – 16 ( – 7, – 6, ПауковаВ. А. – 2, – 1)

- по русскому языку – 3 ( – 1, – 1, – 1)

- по английскому языку – 2 ( – 1, – 1)

- по информатике и ИКТ – 2 ()

- по биологии – 1 ()

- по истории – 1 ()

- по ИЗО – 1 ().

Средний балл по результатам реализации образовательных программ.

(по программе «Повышение качества образования обучающихся» – 4,2:

Класс	Классный руководитель	Средний балл
20		Динамика
5Б		4,8	4,7	+ 0,1
5А		4,5	4,6	- 0,1
5В		4,4	4,6	- 0,2
6А		4,4	4,5	- 0,1
6В		4,3	4,4	- 0,1
7А		4,3	4,4	- 0,1
8А		4,3	4,4	- 0,1
6Б		4,2	4,2	стабильн.
9Б		4,1	4,3	- 0,2
7Б		4,0	4,0	стабильн.
9В		4,0	4,1	- 0,1
8Б		3,9	3,8	+ 0,1
9А		3,8	4,1	- 0,3

Не соответствует уровню гимназического класса средний балл в 9Б (), в 7Б (), в 9В (), в 8Б (), в 9А ().