Образовательная программа (стр. 8 )

Жизненная установка старшеклассников

класс	Высокий уровень	Удовлетворительный уровень	Неудовлетворительный уровень
9 А	-	38%	62%
9 Б	17%	44%	39%
10	36%	27%	37%
10Б	15%	40%	45%

Считают себя патриотом

класс	да	нет	частично	Не знаю
9 А	7%	11%	69%	23%
9 Б	5%	5%	64%	16%
10А	90%	-	-	-
10Б	15%	15%	60%	10%

При этом, по мнению учащихся, основное влияние на формирование у них патриотических чувств оказывают:

·  Друзья и окружающие люди (от 20 до 61 %);

·  Родители (от 30 до 50 %);

·  СМИ и органы власти (от 11 до 20 %);

·  Школа (от 5 до 10 %).

Таким образом, обследование выявило не только недостаточный уровень развития патриотизма и гражданственности у старшеклассников, но и незначительное влияние школы на развитие данных личностных качеств у учащихся.

Данный вывод подтверждается даже таким показателем как отчёт учителей о выполнении работы по исследовательским и методическим темам: его сдали 8 чел. из 43. Следовательно, остальные проблемой исследования, а значит и воспитания патриотизма и гражданственности у школьников, не озабочены.

Анализ профессиональной компетенции учителей по результатам открытых уроков и внеклассных мероприятий показал, что многие из них не владеют или недостаточно владеют навыками организации активной внеучебной деятельности учащихся, направленной на патриотическое и гражданское воспитание. Некоторые обладают ограниченным набором форм внеклассной работы со школьниками, отдавая предпочтение экскурсиям и классным часам. Почти во всех классах отсутствует ученическое самоуправление, поскольку учитель не умеет его организовать, а иногда и не считает нужным это делать. По-прежнему наиболее разнообразную и систематизированную внеклассную работу с учащимися ведут учителя начальной школы. Наконец, опыт работы школы позволяет говорить о недооценке учителями психолого-педагогического просвещения родителей и индивидуальной работы с ними.

Зам. директора по НМР С. Ромашова

7.2. Организация методической службы.

Методическая тема школы:

«Формирование творческого потенциала учителя в процессе

патриотического и гражданского воспитания школьников».

Экспериментальная тема:

«Развитие профессиональной компетенции учителя в формировании

патриотизма и гражданственности учащихся новой российской школы».

С о с т а в м е т о д и ч е с к о г о с о в е т а
Председатель		зам. директора по научно-методической и экспериментальной работе
Секретарь		заместитель директора по УВР
Члены		И. о. зам. директора по УВР (нач/школа)
	учитель МХК
Руководители Методических секций		методическая секция классных руководителей и воспитателей
	методическая секция учителей-гуманитариев
	методическая секция учителей естественно-математических предметов

С о с т а в н а у ч н о – м е т о д и ч е с к и х с е к ц и й
«Методология и методика формирования ценностного отношения школьников к здоровому образу жизни в процессе воспитания»	«Методология и методика здоровьесберегающего обучения на занятиях гуманитарного цикла»	«Методология и методика здоровьесберегающего обучения на уроках математики и естественно-научных дисциплин»
Адамцева Наталья Петровна	Оруджева Лариса Андреевна	Коршунова Людмила Петровна
	Н.
Д.

Предметные методические объединения	Председатели М/О
Математика
Русский язык и литература
Иностранный язык
Начальные классы
Технология и профориентация
Социальные науки
Спортивный блок
Классные руководители

7.3. План экспериментальной и методической работы на учебный год

«Развитие профессиональной компетенции учителя в патриотическом

и гражданском воспитании учащихся Новой Российской Школы».

№	Содержание работы	Сроки	Исполнители
1	Проведение анкетирования учащихся средней и старшей возрастных групп с целью изучения ценностных ориентиров школьников	В течение года	классные руководители
2	Разработать программу эксперимента и начать опытно-экспериментальную работу	Октябрь-ноябрь 2012	председатели методсекций и методобъединений
3	Семинар классных руководителей «Проблемы теории и практики патриотического и гражданского воспитания современных школьников»	В течение года	,
4	Проведение научно-методических занятий с учителями-участниками эксперимента.	1 раз в четверть	Руководители эксперимента
5	Организация диагностической работы: а/ посещение уроков и внеклассных мероприятий администрацией школы и председателями МО с целью изучения путей осуществления педагогами патриотического и гражданского воспитания; б/ взаимопосещение уроков и последующее обсуждение целей патриотического и гражданского воспитания и способов их достижения в педагогическом процессе	В течение года	, , , классные руководители
6	Подготовка и проведение юбилейных торжеств, посвящённых 30-летию школы	Декабрь 2012
7	Подготовить и провести общешкольный фестиваль народов России «Я, ты, он, она вместе целая страна»	Февраль-март 2013	, классные руководители
8	Организовать работу по изучению и обобщению наиболее интересного педагогического опыта воспитания у учащихся патриотизма и гражданственности	Апрель 2013	Председатели методсекций и методобъединений
9	Подготовка и проведение заседаний методического совета школы	1 раз в четверть	Председатель методсовета, ответственные за подготовку заседания
10	Работа методических секций и объединений	В течение года	Председатели методсекций и методобъединений
11	Утверждение методических и исследовательских тем	Сентябрь-октябрь 2012	председатели методсекций
12	Подготовка и проведение педсоветов по теме исследования: ·  Актуальные направления развития школы в свете комплексной модернизации системы образования Юго-Запада» · «Творческий потенциал учителя в процессе патриотического и гражданского воспитания школьников»	29.08.12 Март 2013	; ; председатели методсекций председатели МО
13	Разработать программу патриотического и гражданского воспитания учащихся	Сентябрь-октябрь 2012	; Председатели МО; председатели методических секций
14	Разработка тематики родительских собраний по теме эксперимента	Сентябрь-октябрь 2012	Чистопрудова Н. П.
15	Принять участие в подготовке и проведении круглого стола «Проблемы современного здоровьесберегающего образования»	Ноябрь 2012	Ромашова С. А. С.

7.4. Научно-методическая работа с учителями.