Комплексный план учебно-воспитательной работы (стр. 4 )

(, земеститель директора по учебной работе)

Цель: повышение качества образовательных услуг, формирование ключевых и профессиональных компетенций у обучающихся.

№	Содержание работы	Сроки	Исполнители
1	Корректировка программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с опытом по их реализации в учебном году (внесение изменений в образовательную программу по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» в части ООД, ОПД и ПМ; внесение изменений в рабочие программы по дисциплине «Обществознание» для естественно-научного и технического профилей).	Август-сентябрь	Преподаватели, председатели П(Ц)К, мастера п/о,
2	Реализация образовательной программы по профессии «Автомеханик». Оказание методической помощи преподавателям и мастерам производственного обучения по созданию УМКД и др. планирующей документации.	В течение учебного года	Преподаватели, председатели П(Ц)К, мастера п/о,
3	Формирование нормативной базы для внедрения ФГОС третьего поколения и ознакомление с ней педагогических работников: ознакомление с положением о ФОС. (http://www. *****)	сентябрь
4	Внесение изменений во внутренние локальные акты, разработка новых положений в связи с введением ФГОС третьего поколения.	Август-ноябрь	Директор, зам. по УР, руководитель ресурсного центра.
5	Оказание консультативной помощи по вопросам введения ФГОС третьего поколения (Проведение индивидуальных консультаций, семинары, совещания по планированию текущей деятельности). Проведение семинаров в филиале п. Сазоново («Реализация программы среднего полного (общего) образования в НПО», «УМКД и требования к ним», «Разработка ФОС по ОПОП «Тракторист-машинист с/х производства»).	В течение учебного года	председатели П(Ц)К
6	Обеспечение доступа к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет	В течение года	системный администратор
7	Организация и проведение педсовета с привлечением работодателей и социальных партнеров с целью определения требований регионального рынка труда к выпускаемым специалистам.	ноябрь	председатели ПЦК
8	Реализация новых программ среднего (полного) общего образования с учетом профилей профессий и специальностей	В течение года	председатели ПЦК
9	Разработка системы измерителей, позволяющей эффективно оценивать уровень сформированности общих и профессиональных компетенций будущего специалиста.	В течение года	председатели ПЦК
10	Изучение потребностей и формирование заявки на обеспечение образовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем.	Август-сентябрь	председатели ПЦК
11	Составление программ учебной и производственной практики по блочно-модульной технологии (все направления подготовки).	сентябрь	Преподаватели, мастера п/о, председатели П(Ц)К.

План работы Ресурсного центра профессионального образования

по профессиям и специальностям лесного и агропромышленного комплекса

(, руководитель ресурсного центра)

Основные цели деятельности:

1.  Создание условий для повышения качества подготовки специалистов на основе аккумулирования и эффективного использования учебно-материальных ресурсов и развития интеграционных процессов учебного заведения с рынком труда региона.

2.  Координация усилий различных служб, подразделений учебного заведения, творческих педагогов, работодателей, направленных на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности учебного заведения.

3.  Консультирование администрации, педагогического коллектива техникума и других учебных заведений, ведущих подготовку обучающихся по аналогичному профилю, по вопросам методического обеспечения образовательного процесса (внедрение ФГОС, разработка УМК по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, разработка методических рекомендаций и пособий и т. д., организация взаимодействия с общеобразовательными учреждениями).

Цели деятельности Ресурсного центра достигаются через:

- качественную реализацию основных профессиональных образовательных программ, по которым ведется обучение в Учреждении;

- реализацию программ профессиональной подготовки в соответствии с запросами регионального рынка труда, профессиональной переподготовки, повышения квалификации безработных граждан и взрослого населения;

- реализацию других дополнительных образовательных программ и дополнительных образовательных услуг в области профессионального образования;

- эффективное осуществление профориентационной деятельности.

Задачи:

1.  Развитие спектра основных и дополнительных образовательных услуг в соответствии с требованиями регионального рынка труда.

2.  Развитие содержания основных профессиональных образовательных программ и программ профессиональной подготовки в соответствии с современными требованиями к квалификации специалистов, современными технологиями и оборудованием.

3.  Эффективное взаимодействие Учреждения с предприятиями, работодателями, социальными партнерами.

4.  Развитие материальной базы Учреждения при участии работодателей.

5.  Апробирование и внедрение моделей внешней экспертизы качества образования.

6.  Обеспечение профессиональной среды общения работников Учреждения с другими учебными заведениями аналогичного профиля.

7.  Организация повышения предметно-профессиональной компетенции педагогических работников учебного заведения по профессиональному направлению на предприятиях и организациях с современным уровнем технологий и оборудования.

8.  Дальнейшее развитие механизмов социального партнерства Учреждения и предприятий по профессиональному направлению.

9.  Ведение мониторинга трудоустройства и качества подготовки выпускаемых специалистов.

10.  Организация, разработка, экспертиза стратегических документов техникума (программ развития, образовательных программ, инновационных программ и др.).

№	Содержание работы	Сроки	Исполнители
1. Организационная деятельность
1	Корректировка нормативной документации, регламентирующей деятельность Ресурсного центра. Разработка программы развития РЦ до 2015 года.	Август-сентябрь
2	Расширение спектра образовательных услуг в соответствии с потребностями окружающего социума. Изучение и прогнозирование рынка образовательных услуг региона в отношении: УГС СПО 08000 «Экономика и управление», 110000 «Сельское и рыбное хозяйство», 100000 «Сфера обслуживания»; УГС НПО 10000.00 «Сельское и рыбное хозяйство». Изучение возможностей перехода филиала п. Сазоново на образовательную программу 110800.04 «Мастер по обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка» и расширению спектра образовательных услуг по рабочим профессиям по группе профессий «Производство стекла и стеклоизделий».	Сентябрь-ноябрь
3	Формирование договорной базы с субъектами сотрудничества в рамках РЦ (центрами занятости населения, общеобразовательными школами, ОУ НПО и СПО). Заключение договоров о совместной деятельности в условиях ресурсного центра с работодателями. Подписание договоров о социальном партнёрстве с учреждениями и предприятиями	В течение учебного года
4	Взаимодействие с работодателями. Заключение договоров о совместной деятельности в условиях ресурсного центра с работодателями. Проведение консультативных встреч и совещаний с руководителями и трудовыми коллективами партнеров для организации производственной практики. Организация проведения встреч обучающихся с представителями работодателей и учебными заведениями ВПО. Проведение конференций по итогам производственной практики с участием работодателей. Привлечение работодателей для экспертизы ОПОП по профессиям и специальностям. Внесение изменений в ОПОП в соответствии с пожеланиями работодателей: - корректировка образовательной программы по специальности 250110 «Лесное и лесопарковое хозяйство» (увеличение количества часов н, а ПМ «Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности»; - внесение изменений в содержание и количество часов по ОПД «Основы фермерства» (ОПОП «Тракторист-машинист с/х производства»). Привлечение работодателей для осуществления экспертизы формирования профессиональных компетенций у обучающихся.	В течение учебного года
5	Организация повышения квалификации педагогических работников (в том числе на базе работодателей) Изучение потребностей в повышении квалификации. Формирование заявок на повышение квалификации. Составление договоров о прохождении стажировок преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения на базе работодателей.	В течение учебного года
2. Образовательная деятельность
1	Содействие в реализации ФГОС третьего поколения по ОПОП обучения в техникуме Продолжение работы по формированию УМК по ОПД и ПМ Организация проведения семинара «Формирование ФОС» (кафедра Технологии и профессионального образования ВИРО) Реализация образовательной программы и методическое обеспечение по профессии «Автомеханик». Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства по профессиям «Тракторист-машинист с/х производства», «Повар-кондитер». Участие преподавателей и обучающихся в областных конкурсах профессионального мастерства.	Май-июнь	Преподаватели
2	Реализация программ профессиональной подготовки, профессиональной переподготовки, повышения квалификации безработных граждан и взрослого населения (Отслеживание информации на сайте «Госзакупки».Участие в запросах котировок. Оформление и подписание договоров). Разработка образовательных программ по рабочим профессиям 17710 «Рамщик», 19727 «Штукатур», 13450 «Маляр», 19203 «Тракторист кат. «С».	В течение учебного года
3	Предпрофильная и профильная подготовка школьников. Изучение интересов и потребностей обучающихся школ в профессиональном самоопределении. Оформление и подписание договоров со школами района и школы п. Сазоново о реализации программ предпрофильной и профильной подготовки обучающихся. Подготовка, утверждение учебных планов и программ предпрофильного («Основы поиска работы», «Транспорт и транспортные технологии», «Основы секретарского дела и офисных технологий», «Основы компьютерного дизайна и графики», «основы лесоведения») и профильного обучения. Составление расписания занятий элективных курсов.	В течение учебного года сентябрь	Преподаватели и мастера п/о
3. Маркетинговая деятельность
1	Проведение исследования запросов потребителей образовательных услуг. Проведение маркетинговых исследований регионального рынка трудовых ресурсов с целью определения востребованности выпускаемых специалистов. Формирование банка данных об организациях различных форм собственности, заинтересованных в подготовке, переподготовке, повышении квалификации специалистов. Проведение мониторинга изменений рынка труда.	В течение учебного года	Преподаватели
2	Расширение спектра образовательных услуг по направлениям, уровням и формам обучения. Определение направлений профессиональной подготовки, переподготовки высвобождаемых работников, работников находящихся под риском увольнения и/или занятых неполный рабочий день с учетом потребностей регионального рынка труда. Внесение предложений в проект плана подготовки рабочих кадров и специалистов на 2013 год за счет бюджета.	В течение учебного года
4. Учебно-методическая деятельность
1	Совершенствование учебно-методической базы РЦ с учетом меняющихся требований рынка труда. Разработка модульных образовательных программ по направлениям деятельности РЦ; методических разработок и рекомендаций, сопровождающих модульные образовательные программы Разработка учебных пособий, дидактических материалов: пополнение банка авторских разработок преподавателей техникума (в т. Ч. методических разработок, имеющих внешнюю рецензию). Обновление учебной литературы (Формирование заказа электронно-образовательных ресурсов ИД «Академия» для специальности «Экономика и бухгалтерский учет») Закупка и использование в образовательной деятельности электронных образовательных ресурсов.	В течение учебного года	Преподаватели
2	Участие в инновационных образовательных проектах в рамках мероприятий программы модернизации профессионального образования Посещение семинаров, проектных тренингов в соответствии с планом мероприятий Департамента образования и ВИРО	В течение учебного года	Преподаватели
5. Информационно-рекламная деятельность
1	Информационная поддержка деятельности РЦ Рассылка информационных писем о проведении обучения по программам профессиональной подготовки, профессиональной переподготовки, повышения квалификации, проведения конкурсов профессионального мастерства Проведение презентационных мероприятий РЦ и подписание Договоров о намерениях (договоров о социальном партнерстве) в рамках совместных мероприятий Подготовка презентационных материалов – буклетов, баннеров с информацией о техникуме Отражение информации на сайте техникума Распространение информации и рекламы об учебном заведении в районных газетах	В течение учебного года	Преподаватели Мастера п/о
6. Организация профориентационной работы
1	Разработка программы профориентационной деятельности	сентябрь
2	Проведение групповых и индивидуальных консультаций для абитуриентов по профориентации (школы Устюженского, Череповецкого, Кадуйского и Бабаевского районов Вологодской области)	В течение учебного года	Преподаватели Педагог-психолог Мастера п\о
3	Сотрудничество для проведения профориентационной работы с представительными организациями органов исполнительной власти Устюженского района (Управления сельского хозяйства, Управления образования, ЦЗН, районной газеты и др.);	В течение учебного года
4	Проведение Недели знакомства с профессией	сентябрь	Преподаватели Мастера п\о
5	Посещение образовательных учреждений по информированию об образовательных услугах, оказываемых техникумом	В течение учебного года
6	Организация и проведения Дня открытых дверей с приглашением представителей работодателей, проведение для обучающихся школ профессиональных проб.	март	Преподаватели Мастера п\о
7	Участие в информационных выставках учебных мест в районах Вологодской области.	В течение года
8	Организация профориентационной работы для привлечения абитуриентов преподавателями и студентами выпускных групп во время прохождения практики по профилю специальности и стажировки.	В течение учебного года	Преподаватели Мастера п\о
7. Трудоустройство выпускников
1	Проведение совместно с ЦЗН «Урока занятости» для обучающихся.	ноябрь	Классные руководители Мастера п\о
2	Организация встреч выпускников с работодателями, посещение ярмарок вакансий рабочих мест и других мероприятиях, проводимых Департаментом занятости населения и Департаментом образования (в соответствии с графиком»	в течение учебного года	Преподаватели Мастера п\о
3	Проведение мониторинга предполагаемого трудоустройства и трудоустройства выпускников после окончания техникума.	сентябрь	Преподаватели Мастера п\о
4	Анализ динамики трудоустройства выпускников с учётом сведений из ЦЗН об обращении выпускников по вопросам трудоустройства.	октябрь
5	Создание информационной картотеки (характеристики, отзывы) о профессиональном продвижении специалистов – выпускников техникума.	в течение учебного года	Преподаватели Мастера п\о
6	Отражение информации о трудоустройстве на сайте «Содействие трудоустройству».	в течение года
7	Осуществление сбора рекламаций и отзывов работодателей о выпускниках.	в течение года	Преподаватели Мастера п\о
8	Изучение заявок работодателей. Заключение соглашений с социальными партнерами о сотрудничестве.	в течение года
9	Информационное обеспечение выпускников по вакансиям: - презентация предприятий; -стенд с информацией о вакансиях;	в течение учебного года
10	Работа со студентами в целях повышения их конкурентоспособности на рынке труда: анкетирование студентов; тренинги по поиску работы; курс по трудоустройству в выпускных группах; помощь в составлении резюме выпускников; помощь при подготовке к собеседованию	в течение учебного года	Преподаватели Мастера п\о Педагог-психолог

10. План воспитательной работы