Комплексный план учебно-воспитательной работы (стр. 9 )

(, социальный педагог)

№	Наименование мероприятий и видов деятельности	Сроки	Ответственные
I. Диагностическое направление
1	Изучение личных дел вновь прибывших детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей находящихся под опекой	сентябрь
2	Подготовка списков детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей находящихся под опекой	сентябрь
3	Проведение анкетирования в группах с целью выявления многодетных, малообеспечанных, неблагополучных семей	сентябрь	Классные руководители
4	Составление списков детей группы-риска в каждой учебной группе	сентябрь	Классные руководители
5	Составление списков обучающихся состоящих на учете в ГДН Устюженского полиции	сентябрь	Старший инспектор ГДН
6	Составление социального паспорта техникума	октябрь	Педагог-психолог
2 Работа по защите прав и законных интересов обучающихся
1	Организация работы с Пенсионным фондом Устюженского района по переводу денежных средств детей-сирот	сентябрь-октябрь
2	Составление списков для подготовки приказа на приобретение мягкого инвентаря для обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	октябрь	Учебная часть
3	Контроль за выплатой денежных средств обучающимся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	в течение года
4	Работа по отслеживанию сохранности и закреплению жилой площади за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.	в течение года
5	Оформление временной регистрации по месту пребывания вновь прибывших обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	август сентябрь
6	Контроль за своевременным предоставлением справок в пенсионный фонд на детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, достигших 18 летнего возраста	в течение года
7	Контроль за получением банковских карт детьми - сиротами	сентябрь-октябрь
8	Направление писем в органы опеки и попечительства по месту закрепления жилья о возвращении выпускника из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	апрель
3.Работа по адаптации обучающихся нового набора. Работа по сохранению контингента.
1	Контроль за расселением вновь прибывших обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в общежитие, обеспечение необходимых условия для проживания	август, сентябрь
2	Учет успеваемости, мониторинг посещаемости детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей	ежемесячно
3	Проверка результатов медицинских осмотров, отслеживание движения медицинских документов детей-сирот	в течение года
4	Контроль за организацией работы по привитию санитарно-гигиенических навыков в повседневной жизни обучающимся, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	в течение года	Воспитатели общежития
5	Контроль за вовлечением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей «группы риска» в кружковую работу, работу спортивных секций	в течение года	Классные руководители
6	Контроль внеучебной занятости детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ежедневно	Воспитатели
7	Работа по предупреждению правонарушений среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	в течение года
8	Организация летнего, зимнего отдыха детей–сирот и детей оставшихся без попечения родителей.	январь, июль-август
4. Совместная работа со специалистами техникума по сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей «группы риска»
1	Совместная работа с педагогом-психологом техникума: - помощь в адаптации детей-сирот; - развитие навыков коммуникации и взаимодействия; - обучение приемам стресссустойчивости в трудных жизненных ситуациях; -работа по коррекции с девиантного поведения; -работа с родственниками детей-сирот; -помощь в профессиональном становлении	По плану педагога-психолога	Педагог-психолог
2	Организация совместной деятельности с классными руководителями, мастерами производственного обучения по социальному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	в течение года	Кл. руководители Мастера ПО Воспитатели
3	Посещение общежития с целью: -адаптация детей-сирот -соблюдение правил проживания в общежитии -проверка санитарного состояния комнат -помощь в учебно-воспитательном процессе -организация досуга - изучение психологического климата - поддержание положительного эмоционального фона	в течение года
4	Взаимодействие с воспитателями общежития по вопросам решения различных проблем возникающих в процессе проживания в общежитии детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	в течение года	Воспитатели
5	Организация работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся учреждения: 1) Рассмотрение плана работы. Формирование списков обучающихся «Группы риска» 2) Индивидуальное сопровождение обучающихся «группы риска», обучающихся, имеющих академическую задолженность. 3) Организация и проведения Дня профилактики 4) Анализ работы классных руководителей, мастеров ПО с обучающимся «группы риска»	1 раз в месяц по плану работы Сентябрь Октябрь Ноябрь Январь Февраль Декабрь Май	, директор , социальный педагог
5. Социальное партнерство
1	Взаимодействие с детскими домами по вопросам обучения, организации занятости в каникулы, адаптации обучающихся, решения вопросов социальной защиты	в течение года
2	Организация личных встреч с законными представителями детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей	по мере необходимости
3	Взаимодействие с органами опеки и попечительства районов из которых прибыли дети-сироты	в течение года
4	Взаимодейсиве с центром занятости. Помощь в трудоустройстве выпускников из числа детей - сирот и детей оставшихся без попечения родителей.	по мере необходимости
6 Профилактика и просвещение
1	Организация мероприятий по профилактике правонарушений и правовому просвещению: - составление совместного плана профилактических мероприятий с ГДН полиции - проведение «Дня профилактики» с участием специалистов правоохранительных органов, инспекторов ГДН, специалистов КДН и ЗП, - вовлечение обучающихся в кружки, спортивные секции	сентября 2 раза в год (сентябрь февраль) В течение года
2	Индивидуальные и групповые беседы с воспитанниками по профилактике правонарушений	в течение года
3	Индивидуальное консультирование педагогов по вопросам адаптации, проблемам взаимоотношений обучающихся и др.	В течение года По запросу
7 Методическая и аналитическая деятельность
1	Накопление нормативной базы по вопросам защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	в течение года
2	Участие в работе совещаний, педагогических советах, семинарах образовательного учреждения	в течение года
3	Составление отчета и анализа работы за год	До 20 июня
4	Изучение нового опыта, самообразование	в течение года

14.План воспитательной работы в студенческом общежитии