Рабочая программа 2 вида, кружок «Увлекательная грамматика» (стр. 2 )

№	Тема занятия	Кол-во часов	Дата проведения
1	Волшебная страна «Фонетика» Волшебная страна «Фонетика». Сказка о Звуках и буквах. Можно ли писать без букв?	6 1
2	Распознавание твёрдых и мягких согласных звуков в словах. Игры «Расколдуй слово», «Да-нет».	1
3	Удивительные звуки. Игры «невидимки звуки», «Читай наоборот». Тест на развитие слухового внимания.	1
4	Звонкие и глухие «двойняшки». Сказка «Про ошибку». Игра «Найди пару».	1
5	Звонкие и глухие «одиночки». Почему они так называются.	1
6	Зачем нужны звуки? Звуковая культура речи. Звуки и буквы. Викторина «Интересные буквы и звуки».	1
	«Волшебный клубок орфограмм»	16
7	«Грамматическое домино».	1
8	Шипящие согласные. Игра «Волшебный клубок орфограмм» (жи-ши, ча-ща, чу-щу).	1
9	Что такое азбука? Алфавит. Игра «Кто-кто в алфавите живёт?»	1
10	Лёгкие головоломки. Технология составления головоломок.	1
11	Слог. Игра «Собери слово». Перенос слов. Правила переноса.	1
12	Предложение – единица языка и речи. Роль предложения в общении.	1
13	Играем в загадки. Технология составления загадок.	1
14	Добрый «волшебник» - Ударение. Обсуждение смыслоразличительной функции ударения. Игры «Помоги Незнайке», «Удивительные превращения».	1
15	Ударение над гласной может сделать букву ясной (безударные гласные в корне слова). Сопоставление звуковой и буквенной записи слов, отработка действия контроля.	1
16	Игра «Волшебный клубок орфограмм» (безударная гласная в корне слова).	1
17	Непроверяемые безударные гласные. Орфографический словарь – твой помощник.	1
18	Мягкий знак. Обсуждение вопроса: значение и особенности мягкого знака.	1
19	Твёрдый знак. Обсуждение вопроса: значение и особенности твёрдого знака.	1
20	Большие и маленькие. Слова, которые пишутся с заглавной буквы. Игра «Лишнее слово».	1
21	Звонкие и глухие «двойняшки». В стране «Двойняшек» (парные согласные на конце слов).	1
22	Волшебный клубок орфограмм. Рассказ-беседа о роли орфографии.	1
	В стране «Части речи»	4
23	Существительные – слова с предметным значением. Сказка «Приключение в стране «Имя существительное».	1
24	Прилагательные - слова, называющие признаки. Сказка «Приключение в стране «Имя прилагательное».	1
25-26	Дружба имени существительного с именем прилагательным.	2
27	Глаголы – слова, обозначающие действие предметов. Здравствуй, Глагол!	1
	Словарное богатство русского языка	6
28	Сколько слов вы знаете? Рассказ-беседа о словарном богатстве русского языка. Игра-соревнование «Кто больше знает слов на букву…»	1
29	Знаете ли вы значения слов? Определение значения слова с помощью толкового словаря.	1
30 -31	Из чего состоят слова? Слова-родственники. Так же, как и у кустов, корень есть у разных слов.	2
32	Для чего нужно изучать грамматику. Мастерская «Учусь составлять кроссворд». Технология составления кроссвордов.	1
33	Крылатые слова и выражения.	1
	Что узнали, чему научились	1
34	Итоговое занятие. Анкетирование.	1

3 класс

№	Тема занятия	Кол-во часов	Дата проведения
	Введение.	1
1	Мировое значение русского языка. Русские писатели о языке. Для чего надо знать русский язык.	1
	Слово. Образование слов.	17
2-3	Как рождаются слова. Почему их так называют?	2
4-5	Транскрипция. Звуковой анализ слов.	2
6	Способы словообразования.	1
7	Словообразовательный анализ.	1
8	Сложные и сокращённые слова.	1
9	Образование сложных слов в нестандартных ситуациях.	1
10	Спрятавшиеся слова.	1
11-12	Устаревшие слова. В музее истории слов.	2
13-14	Слова-пришельцы.	2
15-16	Новые слова (неологизмы).	2
17-18	Крылатые слова.	2
	Собственные имена.	4
19	О происхождении имён собственных.	1
20	Чемпионы среди имён.	1
21	Как появились фамилии.	1
22	Школьный тур олимпиады по русскому языку.	1
	Слова, слова, слова…	12
23	Слово или не слово?	1
24-25	Слово одно, а значений несколько.	2
26-27	Слова - близнецы (омонимы).	2
28-29	Омофоны. Различай слова по смыслу.	2
30-31	Слова-друзья. Синонимы.	2
31-33	Антонимы.	2
34	Тарабарская грамота.	1

4 класс