Образовательная программа (стр. 11 )

Программа

патриотического воспитания школьников

«Патриот» на 2г.

Цели и задачи программы.

Цели:

формирование духовно и физически здорового человека,

неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и

страны, способного стать на защиту государственных интересов

России;

сочетание традиционных и инновационных подходов

воспитательной работы школы;

формирование у школьников отношения к здоровому образу жизни.

Задачи:

программа «Патриот » направлена на:

воспитание мужества, любви к Отечеству, а также получение

навыков, позволяющих адаптироваться в обстоятельствах

аварийной жизнедеятельности и военной службы;

приобщение учащихся школы к изучению военной истории и

патриотической традиции Вооруженных сил России;

организация поисковых экспедиций с целью пополнения

экспозиции для создания школьного музея;

расширения духовного мира подростков (осуществляется процесс

изучения жизни великих русских полководцев - защитников

России.)

Общая постановка проблемы.

Современная общественное развитие Росси остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность эта проблема приобрела в сфере патриотического воспитания определяется как одна из приоритетных. Это означает, что нам, гражданам России, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли - роль гражданина и роль патриота.

Ежегодно тысячи людей становятся жертвами чрезвычайной ситуации: землетрясений, пожаров, наводнений, террористических актов и т. д. Большинство людей, оказавших в таких же ситуациях, знакомо чувство страха, эмоционального шока, паники, приводящей к увеличению числа жертв. И те, кто не теряет присутствие духа в подобной ситуации, имеет высокие шансы на выживание. Он может помочь ближнему спасти жизнь. Важно уберечь подростка от перерастания проблем, накопившихся в обществе, в неприязнь и враждебность к Отечеству, его народу.

В связи с утратой патриотических чувств в сознании большинства молодых людей преобладает негативные отношения к военной службе. Они не умеют контролировать свое поведение в экстремальных ситуациях. Педагогический коллектив ставит перед собой двуединую задачу –воспитание гражданственности, как общечеловеческой нравственно-этической категории свободного человека и воспитание патриотизма в подлинном смысле этого понятия, воспитание любви к своей земле, к своему народу, к своему прошлому, к своей истории и культуре.

Направления деятельности и предполагаемые формы работы:

1. Гражданско-патриотическое

Задачи: воспитание у подростков чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного и края. у подростков

2. Духовно-нравственное

Задачи: формирование чувства доброты, милосердия, готовности к самопожертвованию, любви к окружающим, пониманию смысла человеческого существования. роли семьи в жизни общества.

З. Трудовое

Задачи: Воспитания положительного отношения к труду, развитие потребности в труде, Формирование профессиональных знаний и умений.

4. 3доровый образ жизни.

Закрепление осмысленного отношения к собственному здоровью, стремление вести здоровый образ жизни.

5. Учебно-познавательное

Пробуждение у школьников потребности в приобретении новых знаний и умений, необходимых для достижения жизненного успеха, готовности к духовному возрождению родного края, России.

6. Досуговое

Задачи: развитие способностей и интересов учащихся через совместные дела, праздники. Воспитание общественника и семьянина.

Реализация программы

Средства реализации программы:

1 .Укрепление межведомственных взаимодействий в вопросах

патриотического воспитания.

2.Система воспитательных мероприятий.

3 .Развитие физической культуры и военно-прикладных видов спорта.

4.Пропаганда здорового образа жизни.

1 .Система воспитательных мероприятий:

-организация встреч с ветеранами ВОВ, участниками локальных конфликтов

в Афганистане, Чечне, праздников, посвященных Дню защитника Отечества;

-организация праздников, посвященных Дню победы;

- День освобождения Шебекинского района и города Шебекино от немецких

захватчиков;

-День ВДВ (встреча с воинами-десантниками);

-оказание посильной помощи ветеранам ВОВ и вдовам в рамках программы

«Забота»;

-Вахта памяти;

-шефство по уходу за памятником погибшим воинам;

-историко-краеведческие экспедиции, турпоходы;

-конкурсы чтецов «И помнит мир спасённый...», «Этот День победы»;

-уроки мужества «Подвиг моего народа», «Ветеран моего села»;

-дни воинской славы «Поклонимся великим тем годам»;

-встреча трех поколений воинов;

-конкурсы «А ну-ка, парни!», «Вперёд, мальчишки!»;

-викторины о русских полководцах;

-дискуссия «Патриотизм: знак вопроса»;

-анкетирование подростков «Твоё отношение к армии»;

-конкурс детского рисунка «Война глазами детей», «Семья. Отечество»;

-просмотр фильмов о ВОВ с последующим обсуждением.

2. Развитие физкультуры и военно-прикладных видов спорта:

-увеличение количества спортивных кружков и секций в школе;

-соревнования «Безопасное колесо»;

-спортивные игры, мини-футбол, волейбол, баскетбол, лёгкая атлетика;

-спортивно-массовые мероприятия.

4.Пропаганда здорового образа жизни:

-акции «подросток-игла», «Мы за здоровый образ жизни»;

-лекции и беседы о здоровом образе жизни, встречи с медработниками.

-круглые столы «Как избежать беды»

Ожидаемые результаты

1 .Развитие стремления заботиться о ветеранах Великой Отечественной войны.

2.Готовность внести свой посильный вклад в преобразование и развитие историко-культурного наследия.

3.Повышение уровня физической подготовки подростков.

4.Утверждение в сознании патриотических взглядов и убеждений.

ПЛАН

реализации концепции школы патриотического воспитания

МОУ "Поповская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области"

Направления работы	Мероприятия	Сроки исполнения	Исполнители	Ожидаемый результат
I. Повышение профессионального мастерства педагогов и методическое обеспечение воспитательного процесса	1. - Методические объединения классных руководителей - Цикл классных часов гражданско –патриотической и духовно - нравственной направленности - Пакет материалов по изучению уровня воспитанности учащихся	г..	Зам. директора по ВР психолог, соц. педагог, кл. рук.
2 Реализация воспитательных систем класса	г. г.	Зам. директора по ВР	Расширение возможностей педагогов по патриотическому воспитанию
3 Координация планов школы с учетом задач, обозначенных в концепции школы патриотизма	ежегодно	Зам. директора по УВР	Создание условий для согласованности действий всех участников воспитательного процесса по патриотическому воспитанию
	4. Социологические обследования учащихся и педагогов по патриотическому воспитанию		классные руководители	Выявление уровня патриотизма школьников, отношение к проделанной работе, ее результатам.
5. Обновление воспитательной системы школы		Зам. директора по ВР, классные руководители, Совет старшеклассников	Создание условий для активного участия учащихся в жизни школы, их самореализации
6. Проведение педсовета на тему: «Результативность деятельности воспитательной системы школы».	2013г	Зам. директора по ВР	Включение педколлектива в работу по реализации концепции и программы
II. Воспитание патриотизма	1.Подготовка и участие в мероприятиях посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне	2013 2015г	Зам. директора по ВР	Формирование у учащихся чувства патриотизма
2.Участие в районных мероприятиях посвященных 70-летию Курской битвы	2013г.	Зам. директора по ВР, классные руководители	Развитие у учащихся гордости за свою страну
3. Участие в акции «Я – гражданин России»	ежегодно	Зам. директора по ВР, классные руководители	Развитие у учащихся гордости за свою малую Родину
4. 75 лет образования г. Шебекино. Классные часы, внеклассные мероприятия	г.	Зам. директора по ВР, классные руководители, Большой совет	Формирование патриотизма на основе изучения истории своего края
5. Олимпиады «Знаешь ли ты свое Отечество»	Ноябрь ежегодно	Зам. директора по ВР, классные руководитель краеведческого кружка	Формирование патриотизма на основе изучения истории своего края
6. Уроки мужества	ежегодно	Зам. директора по ВР, руководитель краеведческого уголка.	Воспитание готовности к служению Отечеству, его защите. Сохранение и развития чувства гордости за героев-земляков
7. Районный смотр-конкурс на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию.	ежегодно	Преподаватель ОБЖ, классные руководители, руководитель музея	Воспитание готовности к служению Отечеству, его защите. Сохранение и развития чувства гордости за героев-земляков
8. «Вахта Памяти»: встреча с ветеранами Великой Отечественной войны; высадка цветов у памятников погибших воинов, почетный караул 9 Мая, митинг.	ежегодно	Зам. директора по ВР, руководитель музея, Большой совет д/о «Школьной республики»	Знание истории Отечества и уважение к его героическому прошлому
	9. Традиционные встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и участниками локальных войн.	Февраль, ежегодно	Классные руководители, Большой совет д/о «Школьной республики»	Обеспечение преемственности традиций различных поколений защитников Отечества.
10. Акция «Сотвори добро» Помощь ветеранам, сбор подарков воинам и пострадавшим от природных катаклизмов и терактов. Просто добрые дела.(с участие учащихся «группы риска»	ежегодно	Зам. директора по ВР, руководитель музея, Большой совет д/о «Школьной республики»	Развитие добрых чувств по отношению к окружающему миру и к себе
11. Экскурсии по местам боевой славы Белгородской области	г	Зам. директора по ВР, руководитель музея, Большой совет д/о «Школьной республики»
12. Читательские конференции	Февраль	Творческая группа
13. Акции «Моё Отечество», «Земля – мой дом». Благоустройство школьного двора, микрорайона; посадка деревьев и цветов; уборка села и школьного двора; обращение к жителям села о поддержке порядка и чистоты.	ежегодно	Совет старшеклассников	Формирование стремления активно участвовать в жизни города
14. Мониторинг результативности воспитательной системы	ежегодно	Зам. директора по ВР, Психолог	Выявление уровня воспитанности школьников
III. Развитие ученического самоуправления	1. Обновление работы детской общественной организации «Школьная республика» с учетом цели и задач школы патриотизма. 1.  Мониторинг уровня сформированности классного и школьного самоуправления 2.  Конкурс «Лучший класс года»	2012г. г г	Зам. директора по ВР Ст. вожатая Зам. директора по ВР, психолог Зам. Директора по ВР, совет старшеклассников	Создание условий для активного участия учащихся в жизни школы, их самореализации
IV. Развитие творческих способностей	1. Конкурс исследовательских работ, рефератов, посвященных 70-летию Курской битвы, краеведения, духовно-нравственного воспитания 2. Выставка рисунков, плакатов «Мой край родной» (с участием детей группы риска). 3. Проведение классных часов и КТД в рамках программы патриотического воспитания. 1.  Фотоконкурс «Память поколений» 2.  Конкурс исследовательских работ по духовно-нравственному воспитанию 6. Конкурс патриотической песни	2013г 2013г, 2015г. ежегодно 2013г, 2015г. г. Февраль ежегодно	Творческая группа, учителя-предметники Совет дела Классные руководители, старшая вожатая зам. директора по ВР Творческая группа учительПК	Создание условий для творческого самовыражения личности -//- -//- -//- -//- -//-
V. Формирование единого образовательного пространства	Реализация программы «Семья» Организация работы с родителями: -  родительский всеобуч; -  родительские собрания; -  проведение совместных праздников; -  деятельность родительских комитетов; - работа по программе «Семья» Библиотека: - совместные мероприятия	2009г-2012г. (по плану)	Директор школы классные руководители Библиотекарь школы	Расширение возможностей школы в воспитании патриотизма учащихся -//-
VI. Формирование здорового образа жизни	1. Продолжение работы по внедрению здоровьесберегающих технологий. 2. Мониторинг состояния здоровья учащихся 3.  Проведение турслетов, дней здоровья, школьных спортивных соревнований 4.Использование спортивного зала школы для проведения спортивных праздников микрорайона школы. 5.  Реализация программы «Здоровье», «Обучение здоровью» 6. Педсовет на тему: Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды участников образовательного процесса» 7. Конкурс «Самый здоровый ученический коллектив»	ежегодно Ноябрь, май ежегодно систематически г 2011г. г.	Педагоги школы Директор школы Психолог, зам. директора по УВР, кл. рук. Зам. директора по ВР, учителя физ. воспитания, школьный врач Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР, учитель физкультуры	Создание условий для эффективной работы пед. коллектива по пропаганде здорового образа жизни Создание условий для комфортного пребывания ребенка в школе Создание условий для самореализации и самосовершенствования учащихся Обеспечение физического совершенствования школьников Создание условий для комфортного пребывания ребенка в школе

VII. Работа по формированию Образа Выпускника нашей школы

1. Классные часы «Образ выпускника: каков он?», 2. Конкурс проектов «Школа, в которой я бы хотел учиться» 3. Мониторинг

г г. 2011г,2013г.,2015г.

Зам. директора по воспитательной работе Классные руководители Зам. директора по ВР, творческая группа

Определение качеств, которыми должен обладать современный школьник Определение качеств к которым должен стремится ученик каждой ступени. Стремление учащихся школы к Образу Выпускника нашей школы.

МОУ «Поповская средняя общеобразовательная школа