Анализ работы школы за учебный год (стр. 10 )

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в районных соревнованиях по различным видам спорта. В 2учебном году в районной спартакиаде команда школьников заняла 2 общекомандное место в первой подгруппе школ (в учебном году — 1 место)

Таблица результатов спортивных соревнований:

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в районных межшкольных профильных сменах:

Год	Районная профильная смена	Количество участников	Итого
	Турслёт	10	63 человека
«Военно-патриотическая смена»	25
«Защитник Отечества»	15
«Юные друзья милиции»	13
	Районная туристско-спортивная смена	10	64 человека
Спортивно-оздоровительная	21
«Юные друзья милиции»	12
«Защитник Отечества»	11
Оздоровительная профильная смена «Небесный купол 2010»	10
	Спортивно-оздоровительная	18	30 человек
Районная туристско-спортивная смена	12
	Районная туристско-спортивная смена	12	12 человек
	Районная туристско-спортивная смена «У похода есть начало...»	9	9 человек
	Школьная профильная смена «Лето – это маленькая жизнь» (благоустройство школьного двора)	16	25 человек

В младшем и среднем звене учителя проводят на уроках физминутки. В классах проводятся беседы по профилактике различных заболеваний и здорового образа жизни.

В школе организованно горячее питание учащихся. Дети из малообеспеченных семей и учащиеся 1-4 классов имеют возможность получать питание бесплатно. Обучающиеся 1-6 классов получают молоко.

Сохранить и укрепить здоровье учащихся помогают уроки физической культуры и спортивные секции. МО учителей физической культуры строит совместную деятельность с районным комитетом по физкультуре и спорту, ДЮСШ, учреждениями здравоохранения.

В школе четвёртый год работала творческая группа «Здоровье», в состав которой входят школьный психолог, библиотекарь, социальный педагог, учителя физической культуры. Целью создания и работы данной группы является создание целостной системы, способствующей сохранению и укреплению физического, психического и социального здоровья.

В основу работы группы положены следующие направления: пропаганда здорового образа жизни, организация физкультурно-массовой работы с учащимися, мероприятия по охране здоровья.

Работа велась в течение всего года по всем направлениям. Особое внимание уделялось пропаганде здорового образа жизни и предупреждению наркомании, алкоголизма и табакокурения среди подростков. Для этого в школе стартовал проект СНАТ (СПИД, Наркотики, Алкоголь и Табакокурение). Также продолжил свою работу школьный «Стенд здоровья», который обновлялся один раз в семестр. Темы уголка были следующие: «СПИД и Наркотики – чума 21 века», «Алкоголь – враг здоровья», «Курить – здоровью вредить».

Классные руководители уделяют огромное внимание теме здоровья. Проводят классные часы. В ноябре прошел конкурс агитбригад. 1-4 классы агитировали всех не курить, 5-8 классы пропагандировали жизнь без алкоголя, а 9-11 классы были обеспокоены темой наркотиков и СПИДа. В декабре прошел конкурс стенгазет среди 5-11 классов на тему «Школьники против пива!», в которых ребята обращались к предпринимателям и продавцам не продавать детям пива и сигарет. Победителями стали 5Б, 7Б, 9А, 9Б, 10 и 11 классы.

Также в декабре группа участвовала в опросе по совершенствованию организации школьного питания. Группой было предложено следующее:

·обеспечить молоком и молочной продукцией всех обучающихся школы независимо от статуса семьи;

·организовать льготное питание обучающихся из малообеспеченных семей;

·провести районный конкурс «Лучшая школьная столовая»;

·провести областной конкурс обучающихся на лучший рисунок (плакат) о здоровом питании;

·провести областное родительское собрание по теме «О совместной деятельности образовательных учреждений и родителей обучающихся по формированию у детей культуры здорового питания»;

·провести областной конкурс профессионального мастерства школьных поваров;

·повышать квалификацию работников пищеблоков образовательных учреждений.

В марте прошла беседа гинеколога с девушками 8-11 классов. Наталья Геннадьевна рассказала школьницам о вреде ранней половой жизни, о различных заболеваниях, в том числе о СПИДе. Именно эта тема вызвала у девушек много вопросов.

Анализируя работу ТГ, можно признать ее в целом положительной, необходимой для учащихся нашей школы. В следующим учебном году необходимо продумать работу с родителями и педагогами, так как в этом учебном году им уделялось недостаточно внимания.

РАБОТА ОТРЯДА ЮИД «ВНЕДОРОЖНИК» ЗА 2ГОД

Отряд ЮИД «Внедорожник» был организован в 2012 году. Членами отряда ЮИД являются учащиеся 4-6 классов.

Список отряда ЮИД «Внедорожник»

· 4б

· 6б

· 6а

· 6а

· 4б

· 4б

· 4б

· 6а

· 4б

· 6б

· 6а

· 6а

· 6а

· 5б

· 6а

Цели отряда ЮИД:

·последовательное системное изучение Правил дорожного движения учащимися с учётом их возрастных особенностей;

·формирование транспортной культуры поведения;

·воспитание у учащихся вежливого, доброжелательного и уважительного отношения к окружающим, что способствует повышению уровня безопасности дорожного движения.

Задачи отряда ЮИД:

·повысить у учащихся уровень знаний по ПДД и сформировать представления о неукоснительном их выполнении;

·развивать у учащихся такие умения, как внимательность, быстрота реакции, находчивость;

·сформировать у школьников умения оценивать опасную обстановку на дорогах, не создавать условий для опасных ситуаций на дороге; оказывать первую медицинскую помощь при ДТП.

Основными направлениями работы отряда ЮИД являлись:

·углублённое изучение Правил дорожного движения;

·овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

·проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школе;

·участие в смотрах, конкурсах и соревнованиях агитбригад отрядов ЮИД;

·организация работы с юными велосипедистами.

Отряд ЮИД имеет все атрибуты объединения: название, девиз, эмблема, положение об отряде ЮИД, устав отряда.

ЮИДовцы занимались активной пропагандой правил дорожного движения среди детей и подростков и предупреждением их нарушений.

Отряд использовал различные формы работы, каждый имеет возможность раскрыть свои способности:

·художественные – при выпуске газет и листовок;

·сценические – в театрализованных представлениях;

·коммуникативные – при проведении викторин;

·интеллектуальные – при участии в конкурсах и играх на знание правил дорожного движения;

·спортивные – в велоэстафетах по фигурному вождению;

·практические – на занятиях по оказанию первой медицинской помощи.

Работа отряда ЮИД «Внедорожник» проводилась в соответствии с составленным и утверждённым планом работы на 2учебный год.

В течение учебного года проводились следующие мероприятия:

·Конкурс рисунков «Современный жезл сотрудников ДПС».

Лучшие рисунки выполнили: 6б; 6б; 6а, 6а.

·Агитбригада «40 лет со дня образования движения ЮИД» среди 1-6 классов.

среди 1-2 классов:

I место: 2а

II место: 1б

III место: 1а

Благодарность за участие: 2б

среди 3-4 классов:

I место: 3а

II место: 4а

III место: 4б

Благодарность за участие: 3б

среди 5-6 классов:

I место: 6б

II место: 5б

III место: 5а

Благодарность за участие: 6а

·Конкурс на лучшее письмо-обращение водителю, родителям, сверстникам и пешеходам.

За лучшие письма награждены: коллективы 4а, 3а, 1а классов, 4б; инокуров Д., 4б; 5б, 6б.

Благодарность за участие: Замотай Ю, 6а; 6а; 6а; 6а; 6б; 6б; 5а; 3а.

·Конкурс «Знаток дорожных знаков».

I место: 4б

II место: 4а; 4б

III место: 4б

·Районный конкурс «Безопасное колесо».

Общекомандное IV место.

II место в смотр конкурсе агитбригад «ЮИД и ГИБДД за безопасность на дорогах».

III место занял 4б, за знание ПДД.

Для пропаганды безопасного поведения на дороге в школе также организован кабинет по безопасности дорожного движения, в котором проводятся заседания отряда. В кабинете оформлены стенды о работе отряда ЮИД «Внедорожник», уголок «Дорога, давай дружить!». Кроме этого, на школьном сайте есть страница нашего отряда, на которой размещена информация об отряде.

Таким образом, цели, поставленные в начале учебного года были достигнуты, хотя не в полной мере. Для достижения наилучших результатов в работе отряда и для практического применения приобретенных учащимися навыков безопасного поведения на дороге, в том числе безопасного вождения велосипеда, школе необходима организация автогородка. Это позволит не только развить и усовершенствовать работу отряда, но и повысить мотивацию участников отряда ЮИД.

На следующий учебный год можно поставить следующие цели и задачи:

·изучение и пропаганда правил дорожного движения, формирование максимально развитой личности;

·широкое привлечение школьников к пропаганде правил безопасного поведения на дорогах;

·воспитание коллективизма, дисциплинированности, ответственности за свои поступки.

Задачи:

·изучение правил дорожного движения;

·формирование у детей умения ясно мыслить, анализировать реальность, находить выход из сложных жизненных ситуаций;

·овладение практическими навыками оказания доврачебной помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии;

·применять на практике полученные знания и умения;

·формировать здоровый образ жизни;

·воспитывать чувство ответственности, долга и взаимопомощи.

Планы:

·доработать страницу отряда «ЮИД» на школьном сайте и отразить на ней более подробно работу отряда;

·сделать отличительные знаки для отряда ЮИД,

·привлечь учащихся 1-8 классов к сотрудничеству,

·разработка автогородка;

·продолжить работу по пропаганде ПДД.

5. Семья и школа

Цель:

Привлечение родителей к сотрудничеству, сотворчеству с педагогическим и ученическим колективами.

Задачи:

Использование различных способов привлечения родителей к подготовке и участию в массовых общешкольных и внеклассных мероприятиях; Активизация деятельности родителей через участие в делах класса; Правовое просвещение родителей; Содействие родительской помощи в оснащении материально-технической базы класса, школы

Шестой год работает Попечительский совет, в состав которого входят родители учащихся 1-11 классов. Его задача – оказание помощи школе и совместная работа с учащимися, учителями и родителями. В этом учебном году проходило три заседания. Родители участвовали в проведении совместных школьных мероприятиях: «День урожая», «Слет отличников», «День здоровья».

Посещаемость классных и общешкольных родительских собраний остаётся низкой. Родители мотивируют это отсутствием свободного времени. Многие родители не проявляют интереса к проводимым в школе мероприятиям.

Некоторые родители оказывают помощь классным руководителям в проведении мероприятий в классе, организации поездок в г. Благовещенск, в проведении походов ( , )

В течение учебного года каждый из родителей по желанию может прийти на консультацию к педагогу-психологу. Основные причины обращения родителей к специалисту следующие:

кража, проблемы в общении, суицидальные попытки, проблемы в учёбе, гиперактивность, импульсивность.

В следующем учебном году будем продолжать работу в этом направлении, используя различные способы привлечения родителей к подготовке и участию в массовых общешкольных мероприятиях.

РАБОТА БИБЛИОТЕКИ

В учебном году школьная библиотека работала по плану, утверждённому администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Основными направлениями деятельности библиотеки являются: обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов, обучение читателей пользованию книгой, отбору и умению оценивать информацию, формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому образу жизни.

Фонд библиотеки составляет:

Учебный год	Общий фонд (экз.)	Фонд литературы (экз.)	Фонд учебников (экз.)
	14728	9327	5502
	15997	9967	6030
	14490	9967	4523

Анализ чтения показал, что учащиеся начальных классов читают больше чем средние классы. Учащиеся старших классов обращаются в библиотеку, в основном, за программной литературой, за справочной, научно-популярной литературой. Большой интерес отмечен у учеников среднего звена школы к новой детективной, приключенческой литературе, но этих книг очень мало. Большим спросом всегда пользуется литература по краеведению, журналы по экологии, словари и справочники. Но в этом учебном году учащиеся меньше обращались к справочной литературе и энциклопедиям. Причина - появление у большинства читателей дома интернета.

Педагоги школы интересуются методикой преподавания учебных предметов, новейшими педагогическими технологиями. Удовлетворять запросы читателей-педагогов помогают специальные  журналы, имеющиеся в библиотеке. В этом учебном году оформлена подписка на «Классный руководитель», «Вестник образования», «Воспитание школьников», «Управление современной школой», «Завуч начальной школы», «Научно-методический журнал заместителя директора по воспитательной работе», «Школа управления образовательным учреждением». Библиотека содействует повышению педагогического мастерства учителей при подготовке к педагогическим советам, районному методическому дню. Постоянно оказывается помощь читателям в подборе материала при подготовке к урокам, классным часам, внеклассным мероприятиям. Библиотека оснащена компьютером, ксероксом, принтером. Раздел медиатека насчитывает 233 диска по предметам и 63 видеокассеты. В библиотеке есть читальная зона (6 мест).

Посещая библиотеку, школьники знакомились с новыми поступлениями книг, с изданиями, представленными на выставках  как самостоятельно, так и с помощью библиотекаря. Проводились обзоры и индивидуальное информирование. Воспитание у учащихся информационной культуры чтения, ознакомление с минимумом библиотечно-библиографических знаний происходит во время библиотечных уроков «»Структура книги», «Твоя первая справочная литература», «Книжные выставки», «Выбор книг в библиотеке» и др.

В учебном году проводилась следующая работа:

Для организации книжно-иллюстративных выставок использовались книги и периодика библиотеки. Наиболее значимыми и удачными были выставки «Всё живое сохраним», «Через книгу в мир животных», «Гроза двенадцатого года», «Страна правовых знаний», «В здоровом теле — здоровый дух», «Занимательно о разном», «Не допустить беды», «Война. Народ. Победа», «История нетленна как огонь», «Бессмертен тот, Отечество кто спас», «Три символа на фоне истории», выставки произведений русских писателей, амурских авторов и другие.

Оформлялись информационные стенды: «Ты одна такая — любимая и родная», «Новый год уж у ворот», «С. Михалков. Талант добрый и весёлый», «Для Вас, выпускники», «1150 лет Российской государственности», и др.

Цели массовой работы – показать ребятам прелесть чтения, научить их любить книгу, сделав чтение первейшей потребностью. Массовые мероприятия, проводимые в различных формах, помогают учащимся эмоционально воспринимать значение, смысл, содержание как литературных произведений, так явлений и событий. В течении учебного года проведены следующие мероприятия: «В мире животных» (4 октября Всемирный день животных), «Птицы нашего края», «Курение — вред», «И загрустила Земля», «В стране амурских птиц», «Волшебник в голубом вертолёте», «Путешествие в Читай-город» для 1 кл. и другие. В марте исполнилось 100 лет со дня рождения замечательного детского писателя . Для учащихся 3 классов прошло внеклассное мероприятие «С. Михалков. Талант добрый и весёлый». Дети познакомились с жизнью и творчеством поэта, участвовали в викторине по произведениям, рассказывали стихи юбиляра. Оформлена выставка рисунков «Герои Михалкова» и выставка книг «Всё начинается с детства». Литературный час для учащихся 11 класса «В. Высоцкий — больше чем поэт», посвящённое 75 - летию со дня рождения.

Проведена Неделя школьной библиотеки ( 22 по 26 октября), посвящённая Году Российской истории. В рамках этой недели проведены следующие мероприятия: викторина «Ратное дело» для уч-ся 6-9 кл.; исторический час «Недаром помнит вся Россия», беседа «Александр Невский. 770 лет Ледовому побоищу» - 5 кл.; беседа-презентация «Великие сыны земли русской», «О бедном гусаре замолвите слово» - 6 кл.; выставка-обзор «Гроза 1812 года».

Ежегодно проводится Неделя Детской книги «Пусть книга станет праздником для вас». Учащимся 1 классов участвовали в викторине «В гостях у сказки»; 2 кл. - «У сказки тихий голосок»; для 3 классов «Путешествие по сказкам Ш. Перро»; «Сказочная классика» - 4 кл. Самые активные участники награждены призами. Оформлена выставка «Книжное царство — мудрое государство», где представлены самые интересные экземпляры из фонда библиотеки.

При проведении большинства мероприятий использую ИКТ.

Для детей оформлена подписка на следующие издания: газета «Непоседа», «Мир техники для детей», «Юный эрудит», «Добрая Дорога Детства», «Путешествие на зелёный свет», «Нарконет» . Ребята с интересом читают их на переменах. Хотелось бы больше наименований периодических изданий выписывать именно для детей.

Все учащиеся обеспечены школьными учебниками. Ежегодно в мае составляются списки учебников на новый учебный год, проводятся с учащимися беседы о подготовке учебников к сдаче в школьную библиотеку, знакомим родителей с учебниками на родительских собраниях. В июне, августе планируется списание ветхой, устаревшей литературы.

В течение года проводится работа по сохранности учебного фонда, составлена заявка на учебники, ведётся необходимая документация. Принимается участие в районных семинарах библиотекарей.

Школьная библиотека выполняет большой объём работы по предоставлению читателям необходимого информационного материала. Библиотека нуждается в пополнении фонда учебников, программной художественной литературой, а также литературой вне программы. Необходимо активизировать читательскую активность в среднем звене.

ВЫВОДЫ

В 2012/2013 учебном году школа работала по проблеме воспитания высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, способного реализовать себя в условиях современной жизни.

Работа осуществлялась по направлениям: «Обновление образовательных стандартов», «Развитие учительского потенциала», «Духовно-нравственное воспитание школьников», «Патриотическое воспитание», «Семья», «Здоровье».

Учебно-воспитательный процесс осуществлялся по подпрограммам: «Способные дети», «Преемственность обучения и воспитания учащихся», «Здоровье», «Профилактика и предупреждение правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних», «Патриотическое воспитание», особое внимание уделялось сохранению, укреплению здоровья обучающихся.

Большинство задач, планировавшихся на 3 год работы по данной проблеме, реализованы. Сформирована мотивационная готовность учителя к педагогической деятельности в новых условиях; теоретические представления учителей о сущности, назначении, роли и функциях ФГОС развиты. Педагогический коллектив находится в стадии изучения технологий развивающего обучения, учителя начальных классов внедряют в образовательный процесс технологию Деятельностного метода обучения. Проведены педагогические советы и семинары по формированию эталонных уровней профессиональной компетенции учителя. Восемнадцать педагогов, в том числе администрация, прошли курсы повышения квалификации. В течение учебного года запланированы и проведены различные мероприятия, направленные на воспитание у обучающихся нравственных качеств, формирование духовно-нравственных традиций, верности Родине.

Темы педагогических советов были запланированы в соответствии с проблемой, над которой работала школа и основными вопросами, стоящими перед педагогическим коллективом. Все педагогические советы проведены на должном методическом уровне.

Улучшается психологический климат на уроках. Особое внимание в обучении отводится информационно-коммуникационным технологиям; компьютерная грамотность педагогов повышается.

В школе девять лет ведётся предпрофильное обучение, проводятся элективные курсы для обучающихся 9-х классов и профильные элективные курсы для обучающихся 11-х классов.

В 2012/2013 учебном году образовательный процесс строился для 4-11 классов в соответствии с федеральным базисным учебным планом 2004 года, для 1-3-х классов - в соответствии базисным учебным планом 2010 года, отвечающим требованиям нового ФГОС.

Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива, учителя активно принимают участие в различных общешкольных, районных мероприятиях, занимаются исследовательской работой, участвуют в профессиональных конкурсах различного уровня. Двум педагогам присвоена 1 квалификационная категория, одному – высшая квалификационная категория.

8. РЕКОМЕДАЦИИ:

1. Продолжить работу по программе развития «Школа духовно-нравственных ценностей».

2. Продолжить изучение и использование в работе развивающих и информационно-коммуникационных технологий.

3. Активно внедрять в образовательный процесс Деятельностный метод обучения и другие развивающие технологии.

4. Организовать обучение 1-4, 5 - х классов на основе нового федерального образовательного стандарта.

5. Повышать информационно-коммуникационную компетентность педагогов.

6. Учителям изучить проект базисного учебного плана в соответствии с новым ФГОС для среднего и старшего звена.

7. Продолжить работу исследовательского общества:

- включить в школьную конференцию исследовательские работы, исходя из целей и задач программы развития школы;

- принимать участие на районных и областных конференциях.

8. Приобщать педагогический коллектив к исследовательским работам, участию в различных профессиональных конкурсах.

9. Продолжить работу по развитию самоуправления на уровне школы и класса.

10. Педагогам продолжить работу

- по воспитанию нравственных и этических качеств личности;

- по определению уровня состояния воспитанности школьников и прослеживать его динамику изменения по годам;

- по предупреждению правонарушений среди учащихся;

- с неблагополучными семьями и «трудными» детьми;

- с родителями.

11.Воспитание гражданско-патриотических качеств через продолжение краеведческой и военно-патриотической работы.

12. Классным руководителям в системе организовать работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся.

13. Использовать различные способы привлечения родителей к подготовке и участию в массовых общешкольных и внеклассных мероприятиях

14. Содействовать работе Попечительского совета и Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних.

15. Педагогам, творчески работающим и принимающим активное участие в методической работе школы, района, области, повысить имеющуюся категорию.