На конец учебного года в 9-х классах обучалось 32 человека Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации. Все учащиеся успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. 1 ученица (Аркатова Ольга
9б класс) получила аттестат особого образца. Из данных, приведенных в таблицах видно, что для итоговой аттестации учащиеся выбрали 6 предметов, наиболее популярны география и ОБЖ. Хорошие знания показали учащиеся по русскому языку, (новая форма итоговой аттестации), физике, химии, биологии – качество знаний 100%, по алгебре(новая форма итоговой аттестации)-качество знаний-68%
При сдаче устных экзаменов по истории, ОБЖ, географии, экзаменационной комиссией были сделаны выводы, что некоторые учащиеся несерьезно готовились к сдаче экзаменов, не умеют логично излагать материал билета, плохо знают карту. Учителям данных предметов в следующем году следует обратить внимание на развитие монологической речи учащихся, умение работать с географической картой, умение стройно и логично излагать материал.
В учебном году выпускникам впервые предлагалась сдача экзамена по биологии в новой форме (тестирование )Учащиеся, выбравшие данный экзамен успешно справились и показали 100% качество знаний
Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов.
Русский язык (ЕГЭ)
Класс | Ф. И.О. учителя | Сдавали экзамен | «5» | «4» | «3» | «2» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдав ших экза мены | Успеваемость |
11А | 17 | - | 5 | 9 | 3 | 5/29% | 82% | |
11Б | 15 | 1 | 8 | 6 | - | 9/60% | 100% | |
Итого: | 32 | 1/ 3% | 13/ 41% | 15 47% | 3/ 9% | 14/ 44% | 91% |
По сравнению с результатами ЕГЭ по русскому языку учебного года (качество знаний - 27%, успеваемость – 82%) в учебном году качество знаний повысилось на 17%, успеваемость на 9%.
Математика (ЕГЭ).
Класс | Ф. И.О. учителя | Общее число учащихся, сдававших экзамены | «5» | «4» | «3» | «2» | «5» и «4» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены |
11А | 1 | - | - | - | 1 | 0% | |
11Б | 2 | - | 1 | 1 | - | 50% | |
Итого | 3 | - | 1 | 1 | 1 | 33% |
Данные таблицы показывают, что всего 3 учащихся выбрали сдачу экзамена по математике в форме ЕГЭ. Из них 1 ученик (Кутовой Евгений) сдал экзамен на «4» , всего 33%. Велик процент учащихся, получивших «2» - 33%. Из этого следует, что подготовка к ЕГЭ велась недостаточно хорошо, знания учащихся оказались слабыми, намного ниже среднеобластных показателей.
Математика(письменно)
Класс | Ф. И.О. учителя | Общее число учащихся, сдававших экзамены | «5» | «4» | «3» | «2» | «5» и «4» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены |
11А | СинькоН. Г. | 16 | 3 | 5 | 8 | - | 50% |
11Б | 13 | 3 | 5 | 5 | - | 62% | |
29 | 6 | 10 | 13 | - | 56% |
Общее качество знаний по математике -56%
Таким образом из данных, приведенных в таблицах видно, что при сдачt экзамена по алгебре и началам анализа в традиционной форме качество знаний составило 56%, что на 23% выше результатов ЕГЭ. Не смотря на то, что на подготовку к экзаменам в форме ЕГЭ были выделены часы школьного компонента, учителя прошли курсовую переподготовку в БРИПКППС, учащиеся показали низкое качество знаний.
Литература (устно)
Класс | Ф. И.О. учителя | Общее число учащихся сдававших экзамен | Получили | «5» и «4» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамены | ||
«5» | «4» | «3» | ||||
11А | 17 | 6 | 4 | 7 | 10/59% | |
11Б | 15 | 9 | 3 | 3 | 12/80% | |
итого | 32 | 15/ 47% | 7/ 22% | 10/ 31% | 22/69% |
Из данных учебного года (качество45%) качество знаний в учебном году по литературе повысилось на 25%.
Выбор предметов для итоговой аттестации
Класс | По списку | Количество учащихся, сдающих экзамены по выбору | |||||
биология | геометрия | физика | Физ-ра | Исто рия | ОРЭ | ||
11А | 17 | 10 | 2 | 1 | 15 | 17 | 5 |
11Б | 15 | 4 | 7 | 3 | 7 | 15 | 9 |
32 | 14 | 9 | 4 | 22 | 32 | 14 |
Класс | По списку | Количество учащихся, сдающих экзамены по выбору | |||||
алгебра | |||||||
11А | 17 | 1 | |||||
11Б | 15 | - | |||||
32 | 1 |
Из данных таблицы видно, что самыми популярными для экзаменов учащихся являются история, физическая культура, основы рыночной экономики, биология.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


