Образовательная программа МБОУ «СОШ № 12» на учебный год (стр. 10 )

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования и Концепцией профильного обучения на третьей ступени общего образования с целью создания системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах обучающимся 10х – 11х классов предоставляется возможность получить знания, соответствующие государственному стандарту и обеспечивающие профильную подготовку в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Принципы построения учебного плана третьей ступени обучения основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) изучения учебных предметов, в соответствии с выбором учащимися индивидуального образовательного маршрута.

При выборе различных сочетаний базовых и профильных учебных предметов, учитываются нормативы учебного времени.

В учебном плане среднего (полного) общего образования выделены федеральный компонент и компонент образовательного учреждения. Федеральный компонент представлен на двух уровнях изучения предметов - базовом и профильном. Предметы профильного уровня определяют специализацию класса.

Кроме того, в классах профильной направленности введены новые предметы или увеличено количество часов на предметы, поддерживающие профиль.

Физико-математический профиль представлен профильными дисциплинами: «Математика» (алгебра и геометрия), «Физика», увеличено количество часов на предмет «Информатика», что связано с утвержденным Минобрнауки РФ перечнем вступительных испытаний в ВУЗы.

Химико-биологический профиль представлен профильными дисциплинами: «Химия», «Биология», увеличено количество часов на предмет «Математика», что связано с утвержденным Минобрнауки РФ перечнем вступительных испытаний в ВУЗы.

Социально-экономический профиль представлен профильными дисциплинами: «Обществознание», «Экономика», «Право», увеличено количество часов на предмет «Математика», «История», что связано с утвержденным Минобрнауки РФ перечнем вступительных испытаний в ВУЗы.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), могут использоваться часы для профильного обучения по отдельным предметам компонента федерального базисного учебного плана.

Базовые общеобразовательные учебные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физика», «Химия», «Биология», «География», «Физическая культура», интегрированный предмет «Обществознание» (включая экономику и право).

Совокупное учебное время, отведенное в учебном плане на учебные предметы федерального компонента (базовые обязательные + профильные + по выбору), не превышает 2100 часов за 2 года обучения, оставшееся после формирования федерального компонента время является компонентом образовательного учреждения.

В рамках компонента образовательного учреждения представлены следующие основные составляющие:

- «История ХМАО» (10-11 классы) 1 час,
- «Основы знаний в области обороны» (10-11 классы) 1 час,

- элективные курсы,

- практики и исследовательская деятельность школьников,

- учебные и социальные практики.

Учебный план третьей ступени образования способствует дифференциации и индивидуализации обучения, социализации обучающихся, эффективной подготовке к освоению программ высшего профессионального образования, повышению качества образования.

Учебный план полностью обеспечен кадрами соответствующей квалификации, программами и учебно-методическими комплексами, материально-техническим оснащением.

	Предмет	10 А Социально - экономич.	10Б Физ-мат/ Хим-био	11А Сциально - эконом./хим био.	11Б Физ-мат
Инвариантная часть	Русский язык	1	1	1	1
	Литература	3	3	3	3
	Иностранный язык	3	3	3	3
	Алгебра и начала анализа	3
	Геометрия	2	2	2	2
	История	2	2	2	2
	Обществознание		2	1	2
	Физика	2	2	2
	Химия	1	1	1	1
	Биология	1	1	1	1
	ОБЖ	1	1	1	1
	Физическая культура	3	3	3	3
	Итого часов	22	20	20	19
Вариативная часть	Алгебра и начала анализа		4	4	4
Информатика и ИКТ		3				3
Обществознание	3		2
Экономика,	2		2
Право	2		1
Физика		3				4
Химия			4		3
Биология			2		2
Итого часов	7	10	10	9 9	11
Региональный компонент и компонент образ. учреждения компонент компонент образовательного учреждения школьный компонент	История ХМАО-Югры	1	1	1	1
Алгебра	1
Физика				1
География	1	1	1	1
Информатика и ИКТ	1	1	1
Элективные курсы Учебные практики, исследоват. деятельность	4	4	5	4
	Итого часов	37	37	37	37	37	37

Характеристика учебных программ по образовательным областям

Образовательная область «Филология» представлена программами по русскому языку и литературе, английскому языку.

Русский язык.

Содержание учебного курса русского языка в школе определяется программами Министерства образования РФ.

Программа по русскому языку направлена на формирование:

-элементарной лингвистической компетенции, включающей в себя знания о русском языке как общественном явлении и развивающейся системе;

-формирование языковой компетенции, включающей в себя знание самого языка, владение всеми языковыми нормами, включая орфографические и пунктуационные;

-формирование коммуникативной компетенции, предполагающей владение различными видами речевой деятельности на основе речеведческих знаний.

К ведущим общеучебным целям программы по русскому языку относится

формирование следующих основных умений:

• правильно говорить и писать на родном языке, соблюдать орфографические, орфоэпические и другие нормы;

• пользоваться справочной литературой, в том числе различными словарями для проверки и совершенствования высказывания;

• определять тему и основную мысль текста;

• анализировать тексты разных типов с точки зрения их соответствия теме и замыслу, особенностей построения, использования языковых средств;

• определять стиль текста, тип текста;

• создавать тексты разных стилей и типов речи;

• составлять простой и сложный планы, тезисы, конспект не большой литературно-критической статьи (или фрагмента большой статьи);

Литература.

В задачи курса литературы входит приобщение обучающихся к богатствам мировой и отечественной художественной литературы, развитие их способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы и отраженных в ней явлений жизни, формирование эстетических вкусов, потребностей, гражданской позиции. Программа по литературе предусматривает:

-чтение и изучение выдающихся произведений отечественной и мировой

литературы;

-формирование у школьников знаний и умений, обеспечивающих самостоятельное освоение художественных ценностей;

-формирование представлений о литературе как социокультурном феномене;

-развитие навыков грамотного и свободного владения литературной речью.

Английский язык.

Программа по иностранному языку предусматривает изучение английского, как основного языка. Основная цель обучения иностранным языкам – развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур современного мира.

Мировая художественная культура. Курс МХК введен с целью приобщения обучающихся к мировым историческим и культурным ценностям, расширения их кругозора и повышения общей культуры с максимальным использованием возможностей региона.

Образовательная область «Математика».

Цикл представлен программами по математике и информатике.

Курс математической подготовки в школе направлен на достижение следующих основных целей:

-овладения конкретными математическими знаниями, необходимыми для

применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для

продолжения образования;

-интеллектуального развития учащихся, формирование качеств мышления, необходимых человеку для полноценного функционирования в обществе,

- формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности;

- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры.

Программа по математике направлена на формирование следующих умений:

интеллектуальные умения:

- умение вести доказательные рассуждения;

- умение выдвигать гипотезы;

- умение осуществлять на конкретных примерах переход от общих утверждений к

частным и наоборот;

- умение составления алгоритма, работа с ним и др.

технические умения:

- умение пользоваться математическим языком, делать записи;

- умение выполнять вычислительные операции с выражениями различной природы;

- умение решать уравнения и неравенства;

- умение строить и чертить графики;

- умение проводить исследования, применяя методы математического анализа и др.

Программа по информатике составлена с учетом требований Российского Стандарта.

Образовательная область «Обществознание».

Данная область реализуется через предметные курсы: история, право, обществознание.

Целями изучения общественных дисциплин в школе являются:

-овладение обучающимися основами знаний об историческом пути человечества с древности до нашего времени.

-развитие способностей обучающихся осмысливать события и явления действительности на основе исторического анализа;

-развитие интереса и уважения к истории и культуре своего и других народов;

-формирование у обучающихся картины жизни общества и человека в нем, адекватной современному уровню знаний;

-формирование основ мировоззренческой, нравственной, правовой, экономической, социальной культуры.

-формирование представлений о целостной картине мира, гармоничного отношения человека с природой, обществом и самим собой.

При изучении общественных дисциплин используются типовые программы МО РФ.

В основе изучения курса истории лежит линейная структура исторического образования в логике базовой науки с определяющим историко-хронологическим принципов и с учетом психолого-педагогических особенностей усвоения истории школьниками разных возрастных групп.

Образовательная область «Естествознание».

Цикл естественнонаучных дисциплин представлен программами по биологии, химии, физики, географии.

Специфическими задачами учебных курсов данной образовательной области являются:

• формирование у обучающихся знаний об объектах и явлениях природы, о закономерностях процессов и о законах природы в системе учения о единстве природы;

• выработка у обучающихся системы знаний-убеждений, дающих четкую ориентацию в проблеме «природа-человек» как основа основу экологического образования и воспитания учащихся;

• формирование у обучающихся гуманистических нравственных идеалов как основы глобального экологического мышления и ценностного отношения к природе;

• развитие у обучающихся способности к наблюдению как специфическому методу познания в естествознании; экспериментальных умений и навыков выполнения лабораторных работ.

Курсы биологии, химии, физики осваиваются по типовым программам МО РФ.

Образовательная область «Физкультура».

Цикл представлен типовыми программами по физической культуре и охране безопасности жизнедеятельности, рекомендованными министерством образования РФ.

4.5.7. Программно-методическое обеспечение

Общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования

№ п/п	Предмет	Программа	УМК
1.	Русский Язык	Рабочая учебная программа* Программа для общеобразовательных школ. Русский язык – М.: Просвещение, 2005.	Гольцова язык, 10кл., М.:Русское слово, 2006. Греков язык, 10-11кл., М.:Просвещение, 2008. "Русский язык, учебник для 10-11кл." , , Москва "Просвещение" 2006г.
2.	Литература	Программа для общеобразовательных школ. Литература. – М.: Просвещение, 2006г.	Лебедев литература ХIХ в., 10 кл., М.: Просвещение,2009. Журавлев литература ХХ – ХХ в., 11кл.
3.	Иностранный язык (английский)	Программы общеобразовательных учреждений Английский язык – М.: Просвещение, 2005.	Кузовлев язык, 10-11кл., М.: Просвещение, 2007.
4.	Алгебра и начала анализа	Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика. Алгебра. Алгебра и начала анализа. : – Просвещение 2006г.	Алимов и начала анализа, 10-11кл. М.: Просвещение, 2008. Мордкович и начала анализа (профильный уровень), 10, 11 кл. М.: Мнемозина, 2008.
5.	Геометрия	Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика. Алгебра. Алгебра и начала анализа. : – Просвещение 2006г.	Атанасян , 10-11кл., М.:Просвещение, 2008.
6.	Информатика	Программа для общеобразовательных учреждений Информатика 2-11 классы. М. БИНОМ Лаборатория Знаний 2006г.	Угринович , 10-11кл., М.: Дрофа, 2004.
7.	История	История Ханты-Мансийского автономного округа, 10-11кл. Екатеринбург, НПМП «Волот», 2000.	Загладин история, 10кл., М.:Русское слово, 2009. , Боханов России с древнейших времен, 10 кл., М..:Просвещение, 2009. , Боханов России ХУ11-Х1Х в., 10 кл.., М.:Просвещение, 2008. Загладин история, 11кл., М.:Русское слово, 2009. Левандовский России ХХ - ХХ1в.,11кл., М.:Просвещение, 2008. и др. История России (базовый и профильный уровень), 11кл. М.: Русское слово, 2008. История Ханты-Мансийского автономного округа, 10-11кл. Екатеринбург, НПМП «Волот», 2000.
8.	Обществознание	История Ханты-Мансийского автономного округа, 10-11кл. Екатеринбург, НПМП «Волот», 2000.	Кравченко , 10кл., М.:Русское слово, 2008. Кравченко , 11кл., М.: Русское слово, 2008.
9.	Право	Рабочая учебная программа *	Никитин , 10-11кл. М.: Просвещение, 2006. Певцова (Базовый и профильный уровень), 10кл. М.:Русское слово, 2008. Певцова (базовый и профильный уровень), 11кл. М.: Русское слово, 2008.
10.	Экономика	Рабочая учебная программа *	Экономическая и социальная география мира. М.: и Мефодий, 2005. (Электронные ресурсы)
11.	География	Программа общеобразовательных учреждений. «География». М. «Дрофа» 2002г	Максаковский (базовый уровень),10кл., М.:Просвещение, 2008.
12.	Биология	Программа для средних общеобразовательных учреждений. Биология 6 – 11 классы, М., Просвещение	Захаров биология, 10-11кл., М.:Дрофа, 2008. Захаров (проф. Курс), 11кл., М.: Дрофа, 2007. Бородин (профильный уровень), 10-11кл. М.: Просвещение, 2008. Беляев (базовый уровень), 10-11кл. М.: Просвещение, 2008.
13.	Физика	Программа для общеобразовательных учреждений. Физика. М.: - Просвещение 2000г 10 – 11 класс Физика авт. .	Мякишев (базовый уровень), 10кл., М.:Дрофа, 2008. (базовый уровень), 11кл., М.:Дрофа, 2008.
14.	Химия	Программа для общеобразовательных учреждений. Химия. М.: - Просвещение 2001г Программа курса химии для 8 – 11 классов средней школы. ИОВ РАО. Просвещение.2003год. 10-11 класс – органическая и общая химия. Программа курса химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений в профильных классах 2002, МО РФ	Рудзитис (базовый уровень), 10кл. М.:Просвещение, 2007. Габриелян (профильный уровень),10кл. М.: Дрофа, 2007. Габриелян (профильный уровень), 11кл. М.: Дрофа, 2008. Рудзитис (базовый уровень), 11кл. М.: Просвещение, 2007.
15	ОБЖ	Программа  по ОБЖ 10-11 клсаа, под ред.  , 2001 г. МО РФ	ОБЖ, 10, 11 кл. М.:Просвещение, 2009.
16	Физическая культура	Программы общеобразовательных учреждений «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» , М., Просвещение, 2004г. Рабочая учебная программа на основе примерной программы по физической культуре к гос. Стандартам, 2004 г.	Физическая культура, 10-11кл., М.:Просвещение, 2006.
17	Технология	Рабочая учебная программа *	Симоненко , 10кл. М.: Вентана-Граф, 2006.

* Рабочие учебные программы составлены на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000.