Образовательная программа (стр. 2 )

Примерная основная общеобразовательная программа  дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , ,  

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» под редакцией , , 3. А. Михайловой.  

1.2.2 Проектирование воспитательно–образовательного процесса

В МДОУ « Детский сад общеразвивающего вида № 4 «Солнышко» работают 25 педагогов: заведующий МДОУ-1, заместитель заведующего по методической и воспитательной работе -1, воспитателей - 18, музыкальные руководители-2, педагог–психолог-1, инструктор по физической культуре -1, учитель – логопед-0,5.

Таблица 1: Характеристика педагогического коллектива:

Должность	Кол-во	Образовательный уровень	Квалификационная категория	Педагогической стаж	Стаж работы в занимаемой должности
Заведующий	1	Высшее	б/к	09лет 10мес.22дн	1г. 02мес.03дн
Заместитель заведующего по МВР	1	Высшее	б/к	24г.11 мес.15дн	00лет 07мес.00дн
Воспитатель	12 6	Высшее Средне-специальное	Высшая-2 1 кат -7 2 кат-5 б/к - 4	До 5 лет –3 До 10 лет –4 До 15 лет –2 До 20 лет –2 Свыше 20 лет -7	До 5 лет –6 До 10 лет –5 До 15 лет –1 До 20 лет –2 Свыше 20 лет -4
Педагог-психолог	1	Высшее	Вторая	06лет 05мес.23дн	01г.01 мес.14дн
Учитель-логопед	1	Высшее	Первая	06лет 06мес.09дн	06лет 06мес.09дн
Музыкальный руководитель	1 1	Высшее Среднее - специальное	Высшая Высшая	19лет 06мес.29дн 33лет 00мес.08дн	06лет 08мес.18дн 29лет 10мес.00дн
Инструктор по физической культуре	1	Высшее	Первая	33г.02 мес.11дн	10лет 10мес.00дн

Каждые 5 лет педагоги ДОУ проходят курсы повышения квалификации при СарИПК и ПРО

Анализ профессионального уровня педагогов позво­ляет сделать выводы о том, что коллектив ДОУ:

·  сплоченный, квалифицированный, имеет высокий уровень педагогической культуры;

·  стабилен;

·  работоспособный, опытный и одновременно перспективный;

·  детский сад полностью укомплектован сотрудниками.

Ежегодно педагоги ДОУ принимают участие в муниципальных и региональных конкурсах и соревнованиях.

Модель взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей.

Специалисты	Воспитатель

 

Работа с родителями

Работа с педагогами

Работа с детьми

 

Консультирование

Коррекционная

Планирование

 

Участие в групповых родительских собраниях

 

Оформление наглядной информации

Обучение через открытые занятия

Оформление выставок детского художественного творчества

 

1.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

Объем учебной нагрузки (количество часов в неделю) в первой младшей, второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах, реализующих основную общеобразовательную программу, определен на основе содержания примерной  основной общеобразовательной программы  дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , ,  и примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией , , 3. А. Михайловой.  

Инвариантная (обязательная) часть учебного плана включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Каждое направление включает занятия, соответствующие образовательным областям: познавательно-речевое - «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»; социально-личностное – «Безопасность», «Социализация», «Труд»; художественно-эстетическое – «Художественное творчество», «Музыка»; физическое – «Физическая культура», «Здоровье».

Учебный план муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 4 «Солнышко», реализующего программу «От рождения до школы» под редакцией , , .

Приоритетные направления Образователь­ные области	НОД	1-я мл. группа	2-я мл. группа	средняя группа	старшая группа	подготовительная к школе группа
1,6-3года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Количество часов в
нед	год	нед.	год	нед.	год	нед.	год	нед.	год
Инвариантная часть (обязательная)
Познавательно- речевое направление	3,5	126	3,5	126	3,5	126	5,5	198	6,5	234
Познание	формирование целостной картины мира	0,5	18	0,5	18	0,5	18	1,5	54	0,5	18
формирование элементарных математических представлений	-	-	0,5	18	1	36	1	36	2	72
конструирование	1	36	0,5	18	0,5	18	1	36	1	36
Коммуникация	развитие речи (подготовка к обучению грамоте)	1	36	1	36	0,5	18	1	36	2	72
Чтение художе­ственной литера­туры	художественная литература	1	36	1	36	1	36	1	36	1	36
Социально-личностное направ­ление	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
Социализация, труд, безопасность	формирование целостной картины мира	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
Художественно-эстетическое на­правление	4	144	4	144	4	144	5	180	5	180
Музыка	музыкальное	2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
Художественное творчество	рисование	1	36	1	36	1	36	2	72	2	72
лепка	1	36	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
аппликация	-	-	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
Физическое направление	2	72	3	108	3	108	3	108	3	108
Физическая культу­ра, здоровье	физкультурное	2	72	3	108	3	108	3	108	3	108
ИТОГО	10	360	11	396	11	396	14	504	15	540
Вариативная часть
Приоритетные направления — художественно-эстетическое развитие детей; физическое развитие де­тей.							1	36	2	72						1	36	2	72	2	72
ВСЕГО	10	360	11	396	11	396	15	540	17	612

4 группы в ДОУ реализуют программу «Детство»