Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) (стр. 11 )

Задачи изучения дисциплины состоят в усвоении студентами основных положений юридической психологии, получении необходимых знаний, умений и навыков в сфере основных отраслей отечественной правовой психологии.

Юридическая психология является одной из важнейших учебных дисциплин профессиональной подготовки студентов по специальности «юриспруденция». Данная дисциплина закладывает теоретико-методологические и методические основы для изучения различных прикладных отраслей юридической психологии. Содержание дисциплины «Юридическая психология» базируется на основных отечественных и зарубежных подходах к рассмотрению психологических аспектов в системе права, представленных в работах , , и других ученых. Изучение дисциплины помимо специальной психологической подготовки носит выраженную практическую направленность и во многом дополняет курсы общей психологии и психологии труда.

Сфера профессионального использования

Сферой профессионального использования этой дисциплины являются базовые знания и навыки, необходимые современному специалисту по юридической психологии. Студент после изучения дисциплины «юридическая психология» и после получения государственного диплома, должен быть готов к профессиональной работе в правоохранительных органах, с целью психологического консультирования людей, диагностикой, анализом и оценкой индивидуальных и групповых состояний сотрудников, их психологической реабилитацией, а также психологической адаптацией в коллективе.

Виды профессиональной деятельности

Основные виды профессиональной деятельности психолога:

·  профориентация, реклама деятельности, профотбор;

·  профессиональная психологическая адаптация;

·  оптимизация программ, методик и средств морально-психологической подготовки;

·  психогигиена и психопрофилактика (конфликтов, личных кризисов, отклоняющегося поведения; психических заболеваний)

·  психокоррекция негативных состояний;

·  психологическое консультирование людей;

·  психологическая реабилитация людей;

·  диагностика, анализ и оценка индивидуальных и групповых состояний.

Требования к уровню усвоения дисциплины

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен:

Знать:

- предмет и задачи дисциплины «Юридическая психология»;

- основные категории юридической психологии;

- теории правовой психологии; ее источники, движущие силы, условия и этапы развития;

- концептуальные подходы к периодизации развития юридической психологии в России и за рубежом;

- теоретические и прикладные основы различных отраслей юридической психологии; закономерности, специфику и условия формирования криминального типа личности; психологические особенности осуществления различных следственных действий; психологические основы судебного разбирательства; особенности психологии человека при отбывании наказания в местах лишения свободы;

- основные методы психодиагностической и психокоррекционной работы с подозреваемыми, обвиняемыми, подсудимыми, а также осужденными.

Иметь навыки:

- самостоятельного изучения трудов по юридической психологии, законодательства, научно-практической литературы, судебной и иной правоохранительной практики;

- практического использования приобретенных психологических знаний в условиях будущей профессиональной деятельности.

Уметь:

- разбираться в особенностях различных отраслей отечественной юридической психологии;

- изучать и анализировать профессионально-юридические ситуации с различными людьми, определять и решать задачи психологической работы с ними;

- выявлять, анализировать и обосновывать проблемы психологической работы с различными участниками правоприменительной деятельности, определять эффективные пути их решения.

Иметь представление:

- о месте юридической психологии в системе психологических наук;

- об отклонениях в психическом развитии людей и способах их выявления;

- о новых направлениях развития юридической психологии, тенденциях ее развития в стране и за рубежом;

- об основных научных работах видных отечественных и зарубежных ученых по проблематике юридической психологии;

- о взаимосвязи юридической психологии с юридической педагогикой.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»

1. Цель изучения дисциплины – глубокое освоение студентами психологических закономерностей формирования и развития личности, формирование первичных навыков диагностики индивидуальных свойств человека и проявлений индивидуальности личности.

2. Задачи изучения дисциплины студентами:

- усвоение понимания психологических закономерностей формирования и развития личности;

- уяснение особенностей структуры личности, ее компонентов и методических подходов к ее изучению;

- формирование первичных навыков диагностики индивидуальных свойств человека и проявлений индивидуальности личности;

- овладение механизмами волевой регуляции, психологическими методами воспитания и развития личности;

- понимание и умение решать задачи эффективного управления, социального общения, научной и творческой деятельности обслуживаемых пациентов.

3. Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста

Значение данной дисциплины для подготовки студентов обусловлено как ее теоретико-методологическими возможностями формирования образовательного базиса специалиста-психолога, так и прикладной ценностью курса. Специалисту приходится иметь дело с людьми, обладающими различным личностным развитием, индивидуальными свойствами и присущими им проблемами. Поэтому специалисту важно знать и учитывать особенности и закономерности онтогенетического развития психики и личности.

Особенно актуальной становится эта проблема в связи с дезадаптацией некоторой части людей в окружающей действительности, потерей жизненных ориентиров и ценностей. Кроме того, проблемы личностного роста, определения смыслов и мотивов, оптимизации личностных выборов являются основой консультационной и терапевтической работы профессионального психолога.

.Содержание дисциплины базируется на основных отечественных и зарубежных подходах к анализу развития сознания и личности, представленных в работах , , Ж. Пиаже, З. Фрейда, Л. Леонгарда, Э. Эриксона, Г. Келли, Л. Колберга и других ученых. Вместе с этим, изучение дисциплины носит выраженную практическую направленность и во многом дополняет курс профессиологии и психодиагностики.

4. Требования к уровням освоения содержания дисциплины

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен

Знать:

- отечественные и зарубежные подходы к анализу развития сознания личности;

- специфику проявлений психологических личностных проблем человека;

- условия и направления развития личности;

- основные формы проявления индивидуальности личности;

- механизм волевой регуляции деятельности человека в различных условиях;

- методы исследования и развития личности;

- методы определения способностей и задатков человека;

- стадии и институты процесса социализации личности.

Владеть:

- принципами анализа личностных проблем человека;

- методами диагностики способностей личности к различным видам деятельности;

- диагностикой характерологических особенностей личности;

- методами изучения особенностей динамики профессиональной направленности обслуживаемых пациентов.

Уметь:

- учитывать в практической деятельности психологические особенности людей, обусловленные их личностным развитием;

- оказывать психологическую помощь пациентам, испытывающим трудности личностного выбора;

- работать в семьях по вопросам разрешения психологических проблем общения и определения акцентуированных черт;

- диагностировать наличие психологической защиты в поведении личности;

- применять методы исследования личности;

- определять составные детерминанты конкретного поступка;

- определять способы и направления личностного роста обслуживаемых пациентов;

Иметь представление:

- о методических подходах к изучению структуры личности;

- о единстве проявлений ценностей, интеллекта, характера, темперамента, «Я-концепции», социальной и профессиональной компетентности в личности;

- о клинических и социально-психологических методах воздействия на личность;

- о соотношении индивидуально-типических свойств человека;

- о методах исследования социально-типического в личности;

- о закономерностях формирования национального характера;

- о соотношении строения тела и особенностях психики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

1. Цель изучения дисциплины – обеспечить формирование мотивационно-ценностного отношёния к физической культуре, установки на здоровый образ жизни и физическое самосовершенствование, потребности в регулярных занятиях физически­ми упражнениями и спортом.

2. Задачи изучения дисциплины:

- глубокое усвоение системы теоретических основ физической культуры и спорта как социальных феноменов общества;

- формирование и развитие навыков использования полученных знаний для развития физических качеств, укрепления здоровья и повышения работоспособности;

- овладение методикой развития физических качеств, совершенствования функционального состояния организма и развития социальных качеств.

3. Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавра

Физическая культура в основах законодательства Российской Федерации о фи­зической культуре и спорте представлена как учебная дисциплина и важнейший ком­понент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки молодежи в течение всего периода обучения, физиче­ская культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психи­ческое благополучие, телесная развитость и двигательная подготовленность.

4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен

Знать:

- сущность здорового стиля и образа жизни;

- требования нормативных документов по руководству, организации, обеспече­нию и проведению физической культуры;

- программные упражнения и нормативы по физической культуре;

- критерии здорового образа жизни.

Уметь:

- выполнять программные упражнения и нормативы по физической культуре;

- творчески применять методики эффективных и экономических способов овладения жизненно важными навыками развития;

- осуществлять анализ взаимосвязи общей культуры специалиста с его образом жизни.

Иметь навыки:

- творческого использования полученных знаний и умений в процессе физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональ­ных целей;

- последовательного обучения физическим упражнениям, приемам и действиям;

- использования методик, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, совершенствование психофизических способностей и других качеств и основ личности.

Иметь представление:

- об общих социально-биологических основах физической культуры как составной части общей культуры общества и личности;

- об основных навыках оказания помощи, страховки и предупреждения травматизма в процессе физической подготовки, дозировании нагрузки, определении общего состояния занимающихся физической культурой;

- об основных педагогических, гигиенических и организационных требованиях при проведении утренней гимнастики;

- о методике воспитания моральных и психических качеств.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«РОССИЙСКОЕ

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО»

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Изучение Российского предпринимательского права – насущная необходимость как для современного студента-юриста, готовящегося работать в сфере хозяйственных отношений, так и для предпринимателя, имеющего свое дело, менеджера, руководителя коммерческой организации, да и для любого гражданина России, который хочет достичь материального благополучия в условиях рыночной экономики.

Изучение предпринимательского права не может ограничиваться только знанием материала данного конспекта лекций, да и самого хорошего учебника. Любой учебник – это теоретическая основа. Постижение данного достаточно сложного предмета, который находится в стадии становления (как и цивилизованная предпринимательская деятельность в нашем Отечестве) требует также глубокого знания действующих нормативных актов, судебной практики, научных исследований.

Цель преподавания настоящей дисциплины - обучение студентов основам правового регулирования предпринимательской деятельности, а также развитие юридического мышления и навыков хозяйственно-правовой аргументации.

Задачами изучения дисциплины является:

- уяснение основных взаимосвязей экономики и права;

- уяснение механизма правового регулирования взаимодействия органов государственной и муниципальной власти с хозяйствующими субъектами, хозяйствующих субъектов между собой;

- формирование навыков применения права при решении вопросов, связанных с осуществлением предпринимательской (хозяйственной) деятельности.

Междисциплинарные связи российского предпринимательского права имеют место, прежде всего, со следующим юридическими дисциплинами, усвоение которых необходимо для эффективного изучения данного курса:

1)  конституционное право (основы конституционного строя, правового положения человека и гражданина, государственная власть и местное самоуправление в Российской Федерации);

2)  гражданское право (субъекты и объекты гражданских прав, обязательственное право);

3)  административное право (система и полномочия федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления в сфере экономики).

Сфера профессионального использования

Сферой профессионального использования этой дисциплины являются базовые знания и навыки, необходимые современному специалисту любой отрасли экономики. Студент после изучения дисциплины должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, территориального и муниципального уровня, занимающихся правовым регулированием в любых отраслях народного хозяйства.

Виды профессиональной деятельности

Основные виды профессиональной деятельности специалиста по предпринимательскому праву:

·  организация бизнес проектов;

·  управление юридическим лицом;

·  экспертиза документации;

·  анализ сложившейся ситуации на рынке;

·  консультация участников предпринимательской деятельности

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Дисциплина «Российское предпринимательское право» входит в программу подготовки студентов специальности «Юриспруденция», как одна из общепрофессиональных дисциплин.

В результате изучения дисциплины «Российское предпринимательское право» студенты должны:

иметь представление:

о существующих подходах к пониманию сущности и содержания предпринимательского права как учебной дисциплины и отрасли права, его основных институтов;

о месте и роли предпринимательского права в российской правовой системе;

знать:

положения Конституции РФ, постановлений и определений Конституционного Суда РФ по проблемам обеспечения прав, свобод и обязанностей граждан, прав и обязанностей высших органов государственной власти РФ, субъектов РФ и органов местного самоуправления в сфере экономической деятельности;

нормы Гражданского кодекса РФ, которые применяются для регулирования правоотношений, возникающих при осуществлении предпринимательской деятельности и относящиеся к ним разъяснения,

содержащиеся в постановлениях Пленумов Верховного Суда РФ и Постановлениях Высшего Арбитражного Суда РФ;

особенности правовых норм наиболее важных законов, которые определяют содержание основных институтов предпринимательского права;

основные термины, используемые в гражданском и хозяйственно-правовом законодательстве;

ключевые факторы экономико - предпринимательских отношений существующих в Российской Федерации

уметь:

собирать нормативную и фактическую информацию, имеющую значение для реализации правовых норм в сфере предпринимательства;

толковать и применять законы и другие нормативно-правовых акты в сфере предпринимательства;

юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства предпринимательской деятельности;

анализировать судебную и арбитражную практику.

навыки:

прогнозирования различных видов предпринимательской деятельности;

разработки конкретных мер по преодолению кризисных явлений в предпринимательской деятельности.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«КРИМИНОЛОГИЯ»

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются освоение студентами знаний о преступности как сложном социально-правовом явлении, причинах и условиях преступности, мерах по её предупреждению и противодействию, об особенностях личности преступника, истории и современных тенденциях развития криминологии.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Она базируется на дисциплинах базовой части «Уголовное право» (Б.и «Уголовный процесс» (Б.и является опорой дл изучения по выбору «Уголовно-исполнительное право» (Б.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении (ОК):

- осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, овладевает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК–1, ОК–2, ОК–3);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению:

- способен к сбору, обобщению и анализу сведений о преступности;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные качественные и количественные характеристики преступности (ОК–8, ОК–9, ПК–6, ПК–15);

- особенности причин и условий различных видов преступности, особенности личности преступника (ПК–11, ПК–12, ОК–9, ПК–6);

- основные направления, формы и методы противодействия преступности (ПК–11, ПК–12, ПК–13, ПК-14).

Студент должен уметь:

- сделать анализ состояния преступности в регионе, на предприятии (ОК–9, ПК–6);

- разработать план мероприятий по предупреждению правонарушений и преступлений на конкретном предприятии (организации) (ПК–10, ПК–11);

- провести криминологическую экспертизу проектов нормативных правовых актов и иных документов (ПК–14, ПК–15);

- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений (ОК–9, ПК–10, ПК–11);

Студент должен владеть:

- основными методами и средствами сбора и анализа информации о преступности (ОК–3, ОК–11);

- навыками подготовки юридических документов (ПК–7).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки ОЗО «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА В РФ»

1. Цели и задачи дисциплины.

1. Цель изучения дисциплины – на базе теории управления и глубокого усвоения российского законодательства о государственной службе добиться формирования и развития у студентов навыков и умений строгого и точного исполнения Конституции РФ и других нормативных актов в процессе прохождения госслужбы на федеральном уровне и в субъектах Федерации.

2. Основные задачи изучения дисциплины:

- глубокое усвоение назначения, структуры, принципов и целей госслужбы в условиях России и её месте в государственной и правовой системах;

- формирование и развитие у студентов навыков и умений применения федеральных законов «Об основах государственной службы в РФ», «О системе государственной службы РФ», «Об отдельных видах госслужбы и других нормативных актов, а также понимать все системные связи элементов российской госслужбы в современных условиях;

- самостоятельно изучать и осваивать новые юридические понятия и категории института госслужбы, стремиться к расширению методических основ их получения.

2. Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавров

«Государственная служба» является одной из главных учебных дисциплин профессиональной подготовки студентов по специальности «юриспруденция». Она закладывает теоретико-методологические и методические основы для исполнения обязанностей на должностях госслужащих. Содержание данной учебной дисциплины базируется не только на российском законодательстве, но и на трудах , , и др. Изучаемая дисциплина помимо фундаментальных знаний теории и практики госслужбы во многом дополняет содержание Административного права, Государственного права России, трудового права и других отраслевых дисциплин юриспруденции.

3. Требования к уровню усвоения дисциплины.

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен

Знать:

- предмет регулирования, задачи и цели дисциплины, а также её принципы и источники;

- становление и развитие законодательства о госслужбе и её современные проблемы в условиях административной реформы;

- понятие, особенности и систему госслужбы в РФ;

- правовой статус госслужащего и порядок прохождения службы от условий поступления до прекращения службы;

- связь госслужбы с законностью, бюрократией и коррупцией;

- политическую, моральную и юридическую ответственность госслужащих;

- особенности прохождения государственной гражданской службы, военной службы, альтернативной гражданской службы, правоохранительной службы, дипломатической службы и других видов специальных служб;

- особенности публичной государственной службы в странах Западной Европы, СНГ, США и возможности адаптации зарубежного опыта организации этой службы в условиях современной России.

Уметь:

- умело применять действующее законодательство о госслужбы в своей практической деятельности;

- профессионально разъяснять задачи и проблемы госслужбы, сущность и задачи административной реформы и пути повышения эффективности госслужбы, содержание государственно-служебных правоотношений, их конкретные виды и факторы, влияющие на их качество и деформацию;

- анализировать действующие нормативные акты и их отдельные нормы и правоприменительную практику, причину падения престижа госслужбы и меры по повышению её эффективности;

- владеть общей и профессиональной устной и письменной речью, достаточ­ной для юридически грамотного обоснования своих взглядов, фактов и принимаемых решений, а также юридических оценок служебной деятельности;

- самостоятельно совершенствовать юридические знания и умения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«НОРМОТВОРЧЕСТВО И ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА»

1.  Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является усвоение на базе общетеоретических положений «теории государства и права» основ правотворческой деятельности и юридической техники составления нормативно-правовых актов.

Задачами изучения дисциплины является усвоение студентами основных функций и принципов правотворчества, видов правотворчества и его субъектов, основных стадий законотворческой процедуры и процедуры подготовки подзаконных актов, а так же основ юридической техники.

2. Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавров.

Специальный курс «Нормотворчество и юридическая техника» предназначается для студентов юридического факультета Московского института права, обучающихся по специальности «государствоведение».

3. Требования к уровню усвоения дисциплины.

Специалист, изучивший дисциплину, должен:

Знать:

- основные виды правотворчества и субъекты его осуществления;

- основные стадии законодательной процедуры и процедуры подготовки подзаконных нормативно-правовых актов;

- основные меры, обеспечивающие механизм действия будущих законов;

- правовые основы составления и оформления подзаконных нормативно-правовых актов;

- основные принципы современной юридической техники.

Иметь навыки и уметь:

- определять действительную потребность в нормативно-правовом урегулировании тех или иных вопросов общественных отношений;

- составить проект того или иного нормативно-правового акта с соблюдением соответствующих юридических требований.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ»

.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Учебная программа по дисциплине «Судебная медицина» направлена на достижение в ходе преподавания курса и самостоятельной работы обучаемых следующих главных целей:

-образовательная - усвоение теории предмета «Судебная медицина», ее назначение, порядок применения; учет значения знаний о судебной медицине в укреплении законности и правопорядка;

-практическая - выработка умений и навыков у обучаемых по грамотному анализу и применению знаний в области судебной медицины;

-воспитательная - формирование у обучаемых научного мировоззрения по вопросам борьбы с преступностью; выработка убеждений о приоритете в обществе прав и свобод человека и гражданина, а также в необходимости строгого соблюдения требований законов и норм профессиональной этики в своей деятельности.

В результате изучения курса судебной медицины студенты должны знать:

-понятие, предмет, задачи и методологию судебной медицины;

-организационно-процессуальные основы судебно-медицинской службы в Российской Федерации;

-формы участия судебного медика в работе судебно-следственных органов;

-случаи обязательного назначения судебно-медицинской экспертизы;

-основные законодательные и нормативные документы по судебно-медицинской экспертизе;

-пределы компетенции судебно-медицинского эксперта при экспертизе живых лиц и трупов в случае насильственной смерти, подозрения в применении насилия или при других обстоятельствах, обусловливающих необходимость производства исследования в судебно-медицинском порядке;

-судебная медицина тесно связана с другими правовыми учебными дисциплинами, изучаемыми студентами. В наиболее близкой и непосредственной связи судебная медицина находится с уголовным правом, криминалистикой, правоохранительными органами РФ, прокурорским надзором.

- изучение курса вооружает пониманием сущности, задач, принципов и форм судебной медицины, способствует формированию активной жизненной позиции будущих юристов как настойчивых и принципиальных защитников правопорядка;

- судебная медицина представляет отрасль медицины, содержание которой составляют изучение и разрешение медицинских и биологических проблем, наиболее часто возникающих в правовой практике.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен знать:

-нормы профессиональной этики и руководствоваться ими в своей деятельности;

быть ознакомленным:

-с тенденциями развития и совершенствования законодательства об судебной медицине;

-с проблемами, возникающими в практической деятельности и путями их преодоления;

-с международно-правовыми нормами и законодательством зарубежных государств по вопросам касающимся области судебной медицины.

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен иметь навыки:

- анализа конкретной ситуации и принятия решения в соответствии с законом;

- по планированию своей деятельности, выбору наиболее эффективных способов судебной медицины и решения уголовно-процессуальных задач.

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен уметь:

- толковать и применять нормативно-правовые акты по вопросам судебной медицины;

- обеспечить строгое соблюдение законодательства и иных нормативно-правовых актов при решении служебных задач в рамках судебной медицины;

- квалифицированно проводить осмотр места происшествия, наружный осмотр трупа на месте его обнаружения, осмотр предметов и профессионально фиксировать результаты осмотров;

- обнаруживать, фиксировать, изымать, упаковывать, обеспечивать их сохранность и своевременное направление на судебно-медицинское исследование вещественных доказательств биологического происхождения;

- обеспечить получение, процессуальное оформление и своевременное направление необходимых образцов для проведения судебно-медицинского исследования;

- использовать возможности судебной медицины для восстановления нарушенных прав и законных интересов человека и гражданина, а также в профилактике преступлений и правонарушений.

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен иметь представление:

-о взаимодействии правоохранительных органов в вопросах защиты прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

-об обязанностях правоохранительных органов и судов по защите прав и свобод граждан и юридических лиц;

-иметь основополагающие теоретические знания и выработать практические навыки в области судебной медицины, оказать помощь в процессе следствия, суда и защиты решать задачи, связанные с проведением судебно-медицинской экспертизы;

-о путях повышения эффективности деятельности работы судебных медиков и, в целом, правоохранительных органов Российской Федерации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов системы теоретических знаний области оперативно-розыскной деятельности. Изучение курса должно также способствовать формированию и развитию у студентов знаний о данной деятельности, как виде юридической государственной деятельности.

Задачи изучения дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность» вытекают из ее юридической значимости как для изучения специальных юридических дисциплин, приобретения практических знаний и умений, так и для формирования современного правового мировоззрения, профессионального правосознания и высокой правовой культуры.

Задачи изучения дисциплины: изучение студентами проблем оперативно-розыскной теории, методологии, методов и принципов, оснований и условий проведения оперативно-розыскных мероприятий, включая изучение путей повышения ее эффективности в борьбе с преступностью на современном этапе развития России.

2. Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оперативно-розыскная деятельность» составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначен для организации обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации по специальности 021«Юриспруденция».

Учебно-методический комплекс предназначен для оказания организа­ционной, учебной и методической помощи студентам очной, очно-заочной и заочной форм обучения специальности «Юриспруденция» в освоении учебной дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность, а также профес­сорско-преподавательскому составу, административно-учебному и учебно-вспомогательному персоналу института, филиалов и предста­вительств в комплексном, системном ознакомлении с содержанием учебной дисциплине, при планировании и осуществлении организаци­онных мероприятий образовательного процесса.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оперативно-розыскная деятельность» содержит примерный тематический план по учебному курсу, темы семинарских занятий, вопросы по курсовым и контрольным работам, методические рекомендации для преподавателей и указания студентам, необходимые для освоения содержания данного учебного курса.

Изучение и освоение курса предполагает систематическую, целенаправленную и активную самостоятельную работу студентов с законодательными и иными нормативно-правовыми актами, а также специальной литературой.

Дисциплина «Оперативно-розыскная деятельность» взаимодействует: с теорией государства и права; конституционным правом; уголовным правом; уголовно-процессуальным правом; уголовно-исполнительным правом; прокурорским надзором; криминалистикой; криминологией; таможенным правом; административным правом; гражданским правом; трудовым правом и др.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Учебная программа по дисциплине «Оперативно-розыскная деятельность» разработана для студентов, обучающихся по специализации «Юриспруденция». Специалист, изучивший данную дисциплину, должен:

Знать:

-  правовые основы, принципы и содержание оперативно-розыскной деятельности;

-  организационные основы оперативно-розыскной деятельности, комплекс оперативно-розыскных мероприятий;

-  правовые, криминологические, криминалистические и оперативно-розыскные основы борьбы с организованной преступностью.

Уметь:

-  анализировать и применять нормативные акты, определяющие функционирование органов и подразделений, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, их взаимодействие с предварительным следствием, дознанием и другими правоохранительными системами;

-  представлять порядок информирования о результатах ОРД, придания им значения доказательств по уголовным делам.

Иметь представление:

-  о формах и методах надзора прокуратуры за законностью оперативно-розыскной деятельности.

Быть осведомленным:

-  о роли суда в обеспечении законности ОРД, о методах ведения ОРД в целях обеспечения внутренней и внешней безопасности государства, об оперативно-розыскных мероприятиях, направленных на предупреждение, раскрытие и пресечение преступлений, о конфиденциальных и конспиративных началах устранения преступных проявлений; об информационном обеспечении ОРД и делах оперативного учета.

Курс оперативно-розыскной деятельности относится к группе учебных дисциплин традиционно относят к группе учебных дис­циплин так называемого криминального цикла. Эта учебная дис­циплина позволяет дать знания, необходимые юристу.