Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) (стр. 5 )

   применять политическую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1, 3, 4, 8, 9, 11, 12);

   критически анализировать комплекс информации, получаемой из СМИ (ОК-1, 3, 4, 8, 9, 11, 12).

Студент должен владеть:

   методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК-1, 3, 4)

   методами анализа современных событий и процессов в политической сфере жизни общества (ОК-1, 3, 4, 8)

   навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции на политические события (ОК-1, 3, 4, 8, 9, 11, 12)

   навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, 3, 4, 8)

   навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-1, 3, 4, 8)

   навыками сотрудничества, взаимодействия в поликультурной и полиэтнической среде (ОК - 1, 3, 4, 8)

   навыками политологического анализа при критическом восприятии получаемой из СМИ и окружающей действительности информации (ОК-1, 3, 4, 8, 9, 11, 12)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИОЛОГИЯ»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – сформировать у студентов систему компетенций, необходимых для успешной профессиональной и иной деятельности в различных элементах социальной системы, формирования собственной позиции по ключевым социальным проблемам; способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, осознающих свое место и роль в социальных процессах и явлениях, умеющих управлять ими, регулировать изменения общественной жизни

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Социология» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части (курсы по выбору) гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б1). Дисциплина базируется на школьном курсе «Обществознание», дисциплинах «Социальная психология», «Культурология», «Философия», «Экономика», «Правоведение», и является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ в магистратуре и аспирантуре, а также дисциплинам профессионального цикла (Б3).

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

  o осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

  o владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

  o способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

  o обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

  o способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

  o способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

  o владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

  o способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате освоения дисциплины «Политология и социология» (раздел «Социология») обучающийся демонстрирует следующие результаты обучения:

Студент должен знать:

   основные социологические понятия (ОК-3, 4, 8);

   место социологи в системе социальных наук (ОК-3, 4, 8);

   основные методы социологического исследования (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   определение общества как целостной социальной реальности и саморегулирующейся системы (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   состояние мировой социальной системы и процессов глобализации (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – сформировать у студентов систему компетенций, необходимых для успешной профессиональной и иной деятельности в различных элементах социальной системы, формирования собственной позиции по ключевым социальным проблемам; способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, осознающих свое место и роль в социальных процессах и явлениях, умеющих управлять ими, регулировать изменения общественной жизни

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Социология» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части (курсы по выбору) гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б1). Дисциплина базируется на школьном курсе «Обществознание», дисциплинах «Социальная психология», «Культурология», «Философия», «Экономика», «Правоведение», и является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ в магистратуре и аспирантуре, а также дисциплинам профессионального цикла (Б3).

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

  o осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

  o владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

  o способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

  o обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

  o способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

  o способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

  o владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

  o способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате освоения дисциплины «Социология» обучающийся демонстрирует следующие результаты обучения:

Студент должен знать:

   основные социологические понятия (ОК-3, 4, 8);

   место социологи в системе социальных наук (ОК-3, 4, 8);

   основные методы социологического исследования (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   определение общества как целостной социальной реальности и саморегулирующейся системы (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   состояние мировой социальной системы и процессов глобализации (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛОГИКА»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями дисциплины являются формирование социально-личностных, когнитивных, ценностных и коммуникативных компетенций. Для достижения этих целей необходимо изучить и практически освоить основные формы логического мышления, приемы и правила аргументации, научить студентов использовать основные логические законы, способы доказательства и опровержения в их будущей профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, которые можно применить для освоения последующих гуманитарных дисциплин.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Логика» относится к дисциплинам вариативной части ГСЭ цикла подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция».

Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра:

- по циклу ГЭС: с «Философией», «Психологией и педагогикой», «Профессиональной этикой».

Дисциплина «Логика» является последующей по отношению к таким дисциплинам цикла ГСЭ как «Философия», «История», «Культурология» и др., формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и причинно-следственные связи развития научного знания, анализировать структуру суждений, находить ошибки в аргументации, правильно формулировать и обосновывать гипотезы и т. д.

Указанные связи и содержание дисциплины «Логика» дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бакалавра экономиста.

В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и обобщению.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

   владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

   способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

   способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

   способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

   владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

   способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

   роль логики как важной методологии познания и ценностно-ориентирующей программы (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

  основные формы логического мышления, их структуру и содержание (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   функции логического знания (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   логические основы теории аргументации (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

Студент должен уметь:

   критически переосмысливать накопленную информацию, вырабатывать собственное мнение (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   работать с различными видами понятий, применять правила определения, деления, обобщения и ограничения понятий (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   определить вид суждения и условия его истинности (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12); определить и обосновать достоверность вывода в соответствующем умозаключении (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   применять правила выдвижения и проверки гипотез (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   разбирать логическую структуру доказательств (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   находить ошибки в суждениях оппонентов (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12).

Студент должен владеть:

   методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста ((ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   техникой доказательства и опровержения (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции по различным мировоззренческим и социально-политическим вопросам (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);

   навыками критического анализа получаемой информации (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«РИТОРИКА»

1. Цель изучения дисциплины – научить будущих юристов целенаправленно и эффективно пользоваться речью в коммуникативно-речевых ситуациях, характерных для их профессиональной деятельности.

2. Задачи изучения дисциплины:

- познакомить студентов с основными понятиями риторики с речеведческими знаниями (о речи, ее разновидностях, стилях), с некоторыми профессионально значимыми речевыми жанрами (обвинительная речь, защитительная речь);

- формировать и развивать навыки и умения, эффективно применять риторические знания, которые понадобятся в их будущей профессиональной деятельности юриста;

- развивать коммуникативные способности студентов;

- научить студентов осуществлять риторический анализ содержания звучащей речи, анализировать публичные выступления (в том числе на судебные темы) и собственную речь.

3. Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста

Содержание риторики как дисциплины развивает представления о значении языка как инструмента организации любой человеческой деятельности, о его практической роли в различных ситуациях делового и повседневного общения. Особое внимание уделяется общению в юридической практике, в частности особенностям судебной речи. Риторические понятия рассматриваются в тесной связи с основными понятиями таких учебных дисциплин, как «Русский язык и культура речи», «Логика», «Психология», «Философия» и др.

4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Специалист, изучивший данную дисциплину, должен

Знать:

- предмет дисциплины, определяемый сущностью риторики: теория и искусство речи, искусство мыслить и др.;

- особенности исторического развития риторики в Древней Греции, Древнем Риме и в России;

- традиционные способы обучения правильной и убедительной речи, а также современные рекомендации к овладению риторическим мастерством;

- основные сведения об общей риторике (законы и правила речевых произведений, структура речевого акта, композиция, логика, стиль речи и др.);

- образ оратора (совокупность внешних и внутренних нравственно-речевых характеристик);

- основные роды и виды речи;

- особенности различных стилей речи;

- параметры произношения и требования к нему;

- представления об искусстве спора (эристика, диалектика, софистика), корректные приемы ведения дискуссии и речевые уловки;

- своеобразие судебной речи.

Уметь:

- изучать и анализировать публичные выступления, ситуации делового и бытового общения;

- выявлять и обосновывать с учетом психологии людей те или иные способы и средства речевого общения;

- эффективно применять в судебных речах риторические знания.

Иметь навыки:

- практического использования приобретенных риторических знаний в условиях профессиональной юридической деятельности;

- эффективного речевого общения с людьми разных возрастов и социального статуса.

Иметь представление:

- об ораторском мастерстве выдающихся русских юристов;

- о судебных прениях и подготовке оратора к выступлению в них;

- об актуальных проблемах риторики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями дисциплины являются:

• дать целостное представление о современных информационных технологиях и их роли в профессиональной деятельности специалиста юридического профиля;

• раскрыть возможности аппаратных и программных средств современных компьютерных и коммуникационных систем;

• сформировать устойчивые навыки работы в среде компьютерных технологий при решении типовых задач по избранной специальности.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» представляет собой дисциплину вариативной части информационно-правового цикла (Б2) и относится к направлению «Юриспруденция». Дисциплина базируется на школьном курсе информатики и математики, а также цикле естественнонаучных дисциплин, читаемых на 1-м курсе, и является опорой для изучения дисциплин, связанных с обработкой информации и ее оформлении в соответствии с профессиональными требованиями.

Задачами изучения курса информатики являются ознакомление с основными принципами построения компьютеров, их характеристиками; получение навыков использования прикладного программного обеспечения для решения задач по обработке информации; формирование навыков грамотного и рационального использования компьютерных технологий при выполнении теоретических и экспериментальных работ во время обучения и в последующей профессиональной деятельности.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении основной образовательной программы, реализующей ФГОС ВПО:

   способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

   владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

   способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

   способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

   способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

   владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

   способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

   основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере (ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13);

   основы государственной политики в области информатики (ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13);

  методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации (ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13).

Студент умеет:

   применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации (ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13).

Студент владеет:

   навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности (ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЮРИДИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА»

1.1.  Цели и задачи изучения дисциплины

Юридическая (правовая, судебная, уголовная) статистика традиционно входит в набор обязательных учебных дисциплин. Это обоснованно, поскольку для всех гуманитарных наук, включая и юридические, статистика – важнейший метод изучения социально-правовых явлений. Юристы уголовно-правовой, гражданско-правовой и административно-правовой в своей практической деятельности имеют дело не только с конкретными юридическими фактами, но с массовыми юридически значимыми явлениями и процессами, статистический анализ которых является необходимым условием их профессиональной деятельности.

Теория статистики является фундаментальной дисциплиной. Ее задачи и методы не устаревают на протяжении нескольких поколений и способствуют получению наиболее значительных результатов исследований как в теории, так и в практике юридической деятельности.

В курсе теории юридической (правовой) статистики изучаются общие категории, принципы и методы статистической науки, последовательно рассматриваются вопросы, возникающие на стадиях статистического исследования – статистического наблюдения, сводки первичного материала, его последующей обработки, статистической проверки гипотез, оценивания параметров и анализа.

Цель курса состоит в обучении будущих юристов использованию в юридической деятельности полученных знаний и навыков по следующим разделам статистической науки:

1.  Наблюдение статистических совокупностей.

2.  Исследование вариаций свойств массовых явлений.

3.  Исследование взаимосвязей массовых явлений.

4.  Статистическая проверка гипотез.

5.  Оценка параметров распределения.

Основной задачей курса «Юридическая статистика» является формирование общетеоретического кругозора, профессиональных знаний и практических навыков, необходимых юристу любого профиля для успешного проведения статистических наблюдений, анализа взаимосвязей статистических явлений и исследования динамики массовых социально-экономических и правовых процессов.

Программа учебной дисциплины «Юридическая статистика» разработана на основе требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Сферой профессионального использования этой дисциплины являются базовые знания и навыки, необходимые современному специалисту по праву. Студент после изучения дисциплины «Юридическая статистика» должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, территориального и муниципального уровня, занимающихся юриспруденцией в любых отраслях народного хозяйства.

После получения государственного диплома юриста выпускник института может претендовать на работу в качестве юриста на конкретных предприятиях России.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

·  научные принципы организации статистических служб систем Госкомстата России и правоохранительных органов, их современную организацию;

·  принципы и методы организации сбора статистических данных о правонарушениях и деятельности органов охран порядка по контролю за ними;

·  принципы и методы обработки результатов статистического исследования;

·  сущность обобщающих показателей – абсолютных и относительных величин, показателей вариации, динамики, взаимосвязей и анализа статистических данных.

уметь:

·  проводить анализ результатов, получаемые на основе различных показателей, характеризующих уровень преступности, как в статике, так и в динамике;

иметь представление:

·  о тенденциях развития массовых юридически значимых явлений и процессов;

владеть:

·  навыками самостоятельного вычисления различных показателей юридической статистики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

Цели и задачи дисциплины

Учебная программа дисциплины «Информационная безопасность» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению подготовки бакалавров направления «Юриспруденция» и является единой для всех форм обучения.

Учебная дисциплина «Информационная безопасность» относится к циклу «Общие «Математический и естественнонаучный цикл» и формирует профессиональные знания, необходимые для будущей трудовой деятельности.

Формы проведения учебных занятий выбираются преподавателем, исходя из дидактической цели, содержания материала и степени подготовки студентов.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений программой дисциплины предусматривается проведение практических занятий.

Изучение дисциплины завершается зачетом.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

-  о роли и месте знаний по дисциплине «Информационная безопасность»

-  при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

знать:

-  источники возникновения информационных угроз;

-  модели и принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

- методы антивирусной защиты информации;

- состав и методы организационно-правовой защиты информации;

уметь:

- применять правовые, организационные, технические и программные средства защиты информации;

- создавать программные средства защиты информации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Теория государства и права»

Целью преподавания курса “Теория государства и права” является изучение общих закономерностей государственных и правовых явлений в целом, независимо от того, в какой конкретной области общественной жизни они имеют место. Формулирование исходных понятий о государстве и праве, обеспечение отраслевых юридических наук необходимой общетеоретической базой для выработки ими собственной теории, отраслевого понятийного аппарата. Уяснение соотношения общества и государства, закономерностей происхождения государства. Рассмотрение признаков, форм, типов, механизма и функций государства. Изучение системы нормативно-правовых актов государства. Уяснение принципов построения и функционирования системы права и системы законодательства, форм реализации правовых норм и особенности правоприменительной деятельности компетентных органов государства. Изучение общих закономерностей правоотношений, правомерного поведения, правонарушения и юридической ответственности, законности и правового порядка.

Задачи изучения дисциплины:

-  Формирование у студентов представления о сложном и многогранном характере таких общественных явлений как право и государство, от общетеоретического осмысления которых зависит структура всего комплекса юридических наук. Основные понятия о праве и правовых явлениях рассматриваются в их историческом развитии, студентам преподается общая характеристика теорий происхождения государства и права, их соотношение, место и роль государства в правовой системе общества.

-  Подготовка бакалавров, обладающих широким кругом знаний по вопросам общей теории права и правовых отношений. Особое место в кругу задач дисциплины занимают вопросы теории государства, его сущности и форм, проблемы формирования правового государства и соответствующего механизма государственно-правового регулирования.

2. Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавров

Теория государства и права – является фундаментальной вводной, абстрактной, базисной наукой, имеющей методологическое значение для всех отраслей знания о праве и государстве, оказывающей непосредственное влияние на совершенствование практики государственно-правового строительства. В системе юридических наук теория государства и права занимала и занимает главенствующее положение, выполняя при этом как академическую, так и прагматическую роль, в связи с чем ей уделяется огромное внимание с времен древности и до сегодняшнего дня. Таким образом, общая теория государства и права вносит методологическое единство в исследование как государственных, так и в правовых проблем, а так же в исследование отдельных отраслей права и в отличие от них изучает общие и специфические закономерности развития государства и права в целом, их основные признаки и существенные характерные черты.

Государство и право изучаются целым комплексом общественных наук – философией, социологией, политологией и многими другими. Теория государства и права является одной из важнейших составляющих целостной и сложной системы знаний об обществе. Теория государства и права также занимает особое место среди юридических наук, как одна из основных фундаментальных базовых историко-теоретических дисциплин. Основой предмета «Теория государства и права» является, прежде всего, изучение общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права.

3. Требования к уровню освоения дисциплины.

Теория государства и права – базовая общеюридическая наука, формулирующая свои выводы и рекомендации для отраслевых дисциплин. Следовательно, изучение теории государства и права позволяет заложить необходимый фундамент, на котором в дальнейшем строится глубокое осмысление всех без исключения юридических дисциплин и процессов. Являясь основой понимания организации демократического общества, теория государства и права взаимодействует со всеми гуманитарными науками и так или иначе с ними связана. Исторический подход к становлению и развитию общетеоретических взглядов на государство и право приближает к современному пониманию и адекватному изложению основных закономерностей государственной и правовой жизни общества. Фундаментальные теоретические знания о государстве и праве являются необходимым условием для овладения материалом по отраслевым юридическим дисциплинам, эффективной профессиональной деятельности юриста. Значительное место в программе курса отводится предмету и методологии теории государства, возникновению и развитию важнейших социальных институтов государства и права.

Теория государства и права, как учебная дисциплина, относится к кругу предметов, которые являются обязательными для изучения на всех юридических факультетах в вузах. Без его глубокого изучения нельзя успешно освоить содержание других юридических наук.

Программа настоящего курса подготовлена на основе базовой программы и требований государственного стандарта по теории государства и права для вузов России. По завершению изучения курса теории государства и права студенты должны иметь такие профессиональные и личные качества и навыки, как:

- умение правильно понимать и оценивать происходящие государственно-правовые явления;

- приобрести ценностные жизненные ориентации, основанные на приоритете прав и свобод личности;

- развить способность к юридически грамотным действиям в условиях рыночных отношений современного правового государства;

- понимать роль и место России как субъекта международного права в мировом сообществе на современном этапе.

Изучив курс, студенты и слушатели обязаны овладеть понятийным аппаратом теории государства и права. Это является одним из обязательных условий познания закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права. В рамках всего учебного курса много внимания уделяется изучению особенностей развития государства и права России на различных этапах его исторического развития (царский, советский и современный периоды).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция».

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

Цель и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины - ознакомление студентов с историческими особенностями развития государства и права в России, определение закономерностей такого развития и формирование и студентов правильного понимания современных тенденций в развитии отечественного права.

Задачи изучения дисциплины:

- раскрыть основные этапы развития отечественного государства и права;

- установить закономерности в развитии отечественного государства и права;

- раскрыть каждый из этапов развития отечественного государства и права;

- с учетом исторического развития определить современные тенденции развития отечественного государства и права.

2. Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавров

Место данной дисциплины в формировании знаний и навыков у выпускников определяется фундаментальностью теоретического и прикладного материала, которые позволяют создать целостную картину развития отечественного государства и права.

При изучении истории государства и права следует пользо­ваться современной юридической терминологией, но, безусловно, с оговорками: некоторые прежние государственно-правовые катего­рии не имели того четкого юридического значения, которое вкла­дывается в современные термины.

Изучение истории отечественного государства и права ставит задачей не только познание прошлого, но и лучшее понимание современно­сти, создает базу для анализа и самостоятельной оценки социально-политических событий, их обобщения и прогнозирования, дает ос­нову для исторического толкования нового российского законода­тельства.

История отечественного государства и права входит в число важней­ших учебных дисциплин, закладывающих фундамент юридической и профессиональной подготовки юристов.

История отечественного государства и права - одна из изучаемых на первом курсе общетеоретических юридических дисциплин, воору­жающая пониманием сущности государства и права, знанием про­цесса их возникновения и развития у народов, проживающих (или проживавших ранее) на территории Российской Федерации.

Данная дисциплина связана с рядом юридических и специаль­ных дисциплин, изучаемых в МИП. Исходным для нее является знание теории государства и права. В то же время История отечественного государства и права, изучаемая параллельно с теорией государства и права, дает необходимый фактический материал, используемый последней. Это относится ко всем темам курса.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен:

Знать:

- основные закономерности возникновения и развития государства и права у народов России;

- основные этапы развития российской государственности; содержа­ние основополагающих правовых актов в области государственно­го, гражданского, уголовного, процессуального и иных отраслей права в истории Российского государства; развитие структурных элементов механизма государства.