Анализ работы школы за учебный год (стр. 10 )

МКОУ Новоуспенская СОШ

Богдановой Анастасии Викторовны

на уч г.

Цели:

Определение, предупреждение и решение возникающих проблем в образовательном учреждении (в школе)

Воспитание и совершенствование личностной зрелости, самостоятельности, ответственности за принимаемые решения, сознательной дисциплины.

Осуществление психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения с целью создания условий для активизации и процесса формирования психологической готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению

Задачи:

Активно содействовать психическому, личностному и индивидуальному развитию школьников и защите прав ребенка.

Вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний среди учителей, родителей, посредством лекций, бесед, выступлений, тренингов, психологического консультирования.

ПСИХОДИАГНОСТИКА.

Класс	Содержание, мероприятие	Сроки
1 класс	Изучение уровня мотивации учения, адаптации к школе	Октябрь
2-4 классы	Определение доминирующего типа памяти Оценка вербально-логического мышления Оценка наглядно-образного мышления Изучение уровня мотивации Изучение взаимных отношений в классном коллективе	II полугодие
5 класс	Определение динамики учебной мотивации Изучение уровня адаптации учащихся к средней школе	ноябрь
6-7 классы	Определение уровня школьной тревожности Изучение психологического климата в классном коллективе	I полугодие
8-11 классы	Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения	В течение года
1,5 класс	Работа по индивидуальным программам	В течении года
1-11 класс	Работа с соц. педагогом по плану	В течении года

ПС. ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПС. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Тема	Кому адресовано
1. Ваш ребенок - первоклассник 2. Ваш ребенок - пятиклассник 3. Перспективные профессии и ориентации учащихся 4. ЕГЭ: трудности и стратегии поддержки старшеклассников. 5. «Антистрессовый» классный час 6. «Моя семья» 7. Консультирование учителей, учащихся и родителей 8. Тематика согласно школьному плану	Родительское собрание 1 класс Родительское собрание 5 класс Родительское собрание 11 класс Родительское собрание, пед. совет Классный час 11 класс Классный час 10-11 класс По запросу Педагогический совет

План работы педагога-психолога

с учащимися, занимающимися по специальным (коррекционным) программам.

Курочкиной Светланы Ивановны

Цель: Психологическое диагностико-коррекционное сопровождение детей с

отклонениями в развитии.

Задачи: - своевременное выявление и комплексное обследование детей, имеющих те или

иные отклонения в психофизическом развитии;

- установление характера и причин выявленных отклонений;

- разработка целевых программ индивидуального развития детей;

- прослеживание динамики развития;

- консультативная работа с педагогами и родителями.

Приоритетные направления деятельности:

совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным направлениям; структурированное и динамическое наблюдение за развитием детей на занятиях и во вне их; систематизация учебно-методического материала.

№	Мероприятия	Сроки
1.	Диагностическое обследование учащихся для определения уровня готовности к школе. Работа с медицинской документацией, психологическими представлениями из детского сада.	1-15 сентября
2.	Характеристика детей с нарушениями в развитии, проведение вводного контроля, построение индивидуальных психологических профилей, составление психологических представлений, разработка индивидуального коррекционного маршрута.	1-15 сентября
3.	Комплектование групп и подгрупп для коррекционных занятий с учетом психологических отклонений в развитии, класса.	1-15 сентября
4.	Составление перспективного плана и графика работы, расписания занятий.	1-15 сентября
5.	Посещение уроков в 1-4 классах.	1-15 сентября, май
6.	Пропаганда психологических знаний, проведение индивидуальных консультаций для родителей (посещение родителями занятий детей).	В течение года
7.	Коррекционная работа. Проведение групповых и индивидуальных занятий	15 сентября- 15 мая
8.	Участие в районном методическом объединении психологов, участие в семинарах, в работе творческой группы.	В течение года
9.	Оценка динамики психологического развития: повторное обследование, сравнительный анализ первичного и итогового обследований.	Май
10	Ведение документации.	В течение года
11	Мероприятия по повышению квалификации педагога-психолога. Проведение открытых мероприятий.	В течение года
12	Работа по теме самообразования.	В течение года
13	Участие в работе ПМП консилиума.	В течение года
14	Обследование учащихся, составление психологического представления для ПМПК.	В течение года
15	Работа над пополнением методической базы кабинета психологии (изготовление наглядных и дидактических пособий).	В течение года
16	Отчет о проделанной работе.	май

План работы социального педагога

на учебный год

 

№	Содержание мероприятий	Сроки	Ответственные
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
1.	Составление социальных паспортов	сентябрь	Социальный педагог
2.	Составление социального паспорта на классы	сентябрь	Социальный педагог
3.	Составление социального паспорта школы	сентябрь	Социальный педагог
4.	Работа школьного совета по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся	один раз в месяц	директор школы, зам. директора по ВР, социальный педагог
5.	Выявление неблагополучных семей, «трудных» подростков и детей «группы риска»	в течении года	классные руководители, социальный педагог
6.	Организация отдыха и досуга «трудных» подростков в каникулярное время	октябрь - ноябрь	классные руководители, социальный педагог
7.	Проведение операций «Мир твоих увлечений» с целью обеспечения занятости учащихся во внеурочное время. Вовлечение учащихся в кружки, секции и другие творческие объединения на базе школы	октябрь - ноябрь	Руководители кружков и социальный педагог секций,
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ
1.	Совместное планирование воспитательной работы в школе	сентябрь	директор школы, зам. директора по ВР, социальный педагог
2.	Проведение тематических семинаров по профилактике правонарушений	в течении года	Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог
3.	Выступления по запросам классных руководителей на родительских собраниях и классных часах, в заседаниях методических советов	по запросу	Социальный педагог
4.	Организация индивидуальных консультаций классных руководителей по вопросам воспитания учащихся, диагностика	сентябрь	Социальный педагог
5.	Участие в работе МО классных руководителей, подготовка выступлений: За что и как ставят на учет Порядок снятия с учета. Работа с учащимися во время постановки на учет Методика составления характеристики на учащихся Психологические особенности педагогически запущенных детей	сентябрь	Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог
6.	Круглый стол «Как правильно организовать работу с детьми «группы риска», с неблагополучными семьями	ноябрь	Социальный педагог
РАБОТА С СЕМЬЕЙ
1.	Диагностика семьи. Составление социальных паспортов семей учащихся.	сентябрь	классные руководители, социальный педагог
2.	Организация родительских собраний, тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов.	в течении года	классные руководители, социальный педагог, зам. директора по ВР
3.	Общешкольное родительское собрание «предупреждение правонарушений детей и подростков»	октябрь	классные руководители, социальный педагог, зам. директора по ВР
4.	Контрольное обследование семей «группы риска», семей требующих повышенного внимания, семей где проживают дети «группы риска»	В течении года	классные руководители, социальный педагог
5.	Посещение семей с целью выявления социально-бытовых условий проживания	В течении года	классные руководители, социальный педагог
6.	Выявление семей, уклоняющих от воспитания детей, неблагополучных семей. Профилактическая работа с семьей.	В течении года	классные руководители, социальный педагог
7.	Родительские собрания: «Ответственность родителей за своих детей во внеурочное время» «Воспитание детей и профилактика вредных привычек» 7-9 классы.	декабрь	классные руководители, социальный педагог
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ШКОЛЫ
1.	Профилактические беседы с учащимися	В течении года	социальный педагог
2.	Пропаганда юридических знаний о правах, обязанностях и уголовной ответственности учащихся.	В течении года	социальный педагог
3.	Внутришкольный учет детей, злостно уклоняющихся от учебы и склонных к нарушениям общешкольного порядка	ежемесячно	социальный педагог
4.	Анкетирование	октябрь	социальный педагог
5.	Тематические классные часы на тему здорового образа жизни	сентябрь-май	социальный педагог
6.	Совместная работа с Советом старшеклассников по оказанию помощи детям «группы риска»	в течении года	социальный педагог, совет старшеклассников

Формирование библиотечного фонда.

№	Содержание работы	Срок испол.
1	Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: А) работа с перспективными библиографическими изданиями ( прайс-листы, перечни учебников и учебных пособий, рекомендованных Минобразованием РФ ) Б) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году В) формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия Г) утверждение плана комплектования на новый учебный год	Ноябрь Декабрь- январь Январь Январь
2	Изъятие и списание ветхой, морально устаревшей литературы, дидактических материалов и морально устаревших учебных изданий	Октябрь
3	Комплектование фонда ( в том числе периодическими и продолжающими изданиями ): А) оформление подписки на периодические издания Б) приём литературы, полученной в дар, учёт и обработка В) организация фонда мультимедийных изданий и изданий на нетрадиционных носителях информации.	Октябрь, апр. в теч. года в теч. года
4	Учёт новых поступлений, пополнение и редактирование учётной картотеки « Учебники и учебные пособия », «Журнала регистрации учётных карточек библиотечного фонда…».	В течении года
5	Приём и техническая обработка новых учебных изданий и новой литературы.	В течен. года
6	Организация открытого доступа	В теч. года
7	Работа по сохранности фонда: А) рейды по проверке учебников у учащихся (члены школьного парламента, учителя-предметники, классные руководители, школьный библиотекарь.) Б) ремонт книг и учебников . В) беседы на абонементе	В течении года Август

Работа по пропаганде литературы и привлечению читателей.

№	Содержание работы	Кл	Срок исп.
1	МАССОВАЯ РАБОТА
	Выставка новых поступлений « Книжные новинки ». Пополнение новыми материалами стенда «Куда пойти учиться », «Профориентатор» Обновление стенда «Мои книги» Тематические подборки материалов к знаменательным и памятным датам. Выставка книг к 120-летию Библиотечный урок «Строение книги» Уроки мужества Проведение недели книги	Все 9-11 кл. Все 5-11к. Все 3-4 кл 5-11 кл 1-11кл	По мере пост В теч. года В теч. года В теч. года В теч. года Октябрь Ноябрь Февраль Апрель
2	ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА.
	Рекомендательные беседы при выдаче литературы. Беседы о прочитанном.	Все учащ.	В теч. года
3	ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ ( УЧАЩИХСЯ, ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНИ КОВ ).	Все чит-ли	В теч. года
4	РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ.
№	Содержание работы	Срок исполнения
1	Информирование учителей о новой учебной и учебно –методи-ческой литературе (информационные списки в учительской; выставки-просмотры; индивидуальная информация учителей)	1 раз в чет- верть

Реклама библиотеки

№

Содержание работы

Срок исполнения

1

Эстетическое оформление библиотеки. ( озеленение библио-теки, косметический ремонт)

В течение года

Профессиональное развитие библиотекаря

№	Содержание работы	Срок исполнения
1 2 3	Участие в районном методическом объединении библиотекарей. Участие в педагогических советах и совещаниях Самообразование ( изучение профессиональной методической литературы, журналов «Школьная библиотека», «Библиотека в школе».	Согласно графика Постоянно