Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п/п | Предмет | ЕГЭ Кол-во учащихся | Средний балл |
1 | Математика | 8 | 34,1 |
2 | Русский язык | 8 | 60,3 |
3 | Химия | 1 | 75 |
4 | Биология | 2 | 70,5 |
5 | Обществознание | 2 | 55 |
Качество знаний и успешность выпускников 9,11 классов
за три последние года.
Год | Класс | Кол-во учащихся | Качество | Успеваемость, % | |
9 | 14 | 4 | 28,6 | 100 | |
9 | 13 | 3 | 46,2 | 100 | |
9 | 13 | 3 | 23 | 100 | |
11 | 11 | 6 | 54,5 | 100 | |
11 | 3 | 1 | 33,3 | 100 | |
11 | 8 | 4 | 50 | 87,5 |
ВЫВОД:
Все учебные программы по всем предметам выполнены полностью.
Отставаний нет. Администрацией школы и педагогическим коллективом была проделана огромная работа по подготовке к ЕГЭ, ГИА, ККР: выделялись часы из учебного плана, производилась стимулирующая оплата учителям-предметникам, работали информационные стенды для учащихся и для родителей, велась просветительская работа с учащимися и их родителями… и др. (см. план подготовки к ЕГЭ).
Результаты мониторинга обсуждались на заседании методического объединения учителей начальных классов, на заседаниях Методического совета. Намечена и уже ведется работа по ликвидации выявленных пробелов. Эта работа продолжится в новом учебном году.
На основании социологических, педагогических и психологических исследований, проводимых в школе, выявлены возможности повышения качества образования через:
- совершенствование структуры содержания образования;
- разработку элективных курсов по выбору учащимися;
- использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения;
-реализацию программы предпрофильного обучения на II ступени образования;
Большое внимание уделено внедрению новых стандартов начальной школы(ФГОС НОО).
Количество отличников незначительно возросло (5 уч-ся) . Качество обученности повысилось. Причиной этого являются РУВ учащихся и более высокие требования учителей в связи с централизованной сдачей экзаменов. Учителям и классным руководителя необходимо продолжать работу с учащимися, имеющими по одной «3» или «4» по предметам, помогать преодолевать барьер, повышать качество знаний. Усилить индивидуальную работу на уроке и во внеурочное время. Продолжать работу и с родителями данных учащихся. Продолжается работа по преемственности детского сада и школы по «Программе перехода детей из детского сада в школу», согласованной в 2009 году; по «Программе перехода из начального звена в среднее звено», принятой в 2005 году на методическом совете школы. В рамках этих программ проводятся совместные внеклассные мероприятия, спортивные часы, организуются экскурсии в школу, совместное проведение МО учителей начальных классов и воспитателей детского сада. Но на недостаточном уровне налажена шефская работа над воспитанниками детского сада, взаимопосещение учителями и воспитателями уроков и занятий. В следующем году школьному самоуправлению необходимо спланировать и организовать шефскую работу в детском саду, МС усилить совместную работу по преемственности. Организовать взаимипосещение и проведение занятий в детском саду в подготовительной группе согласно реализации ФГТ.
Администрацией школы и учителями и психологом проводится работа по адаптации учащихся 1,5 и 10 классов. В рамках этой деятельности посещались уроки, проводились беседы администрации с учителями, классными руководителями, родителями, работал психолог, проведен классно-обобщающий контроль в данных классах и педагогический консилиум. Можно сделать выводы о том, что данная работа велась организованно и целенаправленно, так как период адаптации завершен, прошел безболезненно для детей и для взрослых, понижения успеваемость не наблюдалось, конфликтные ситуации все решены с помощью психолога и социального педагога.. (см. справки по классно-обобщающему контролю).
Распределение выпускников 9,11 классов
ФИО | ПТУ | СУЗы | ВУЗы (10 класс) | |
1 | Афанасьев Виктор | + | ||
2 | Валеев Азат | + | ||
3 | Бондарчук Влад | + | ||
4 | Давыдова Марина | + | ||
5 | Егорова Анастасия | + | ||
6 | Забавин Федор | + | ||
7 | Прохоров Юрий | + | ||
8 | Пунтус Яна | + | ||
9 | Романенко Василий | + | ||
10 | Ситников Никита | + | ||
11 | Титова Татьяна | + | ||
12 | Чаевский Костя | + | ||
13 | Ховрич Никита | + | ||
ИТОГО | 6 | 7 | ||
11 класс | ||||
1 | Дергачева Наталья | Пед университет | ||
2 | Дядечкин Андрей | Аграрный университет | ||
3 | Егорова Виктория | Канский педколледж | ||
4 | Колесень Кристина | Педагогический университет | ||
5 | Подребинкина Евгения | Аграрный университет | ||
6 | Пресняков Дмитрий | Аграрный университет | ||
7 | Пусенкова Анна | Мед академия | ||
8 | Титов Алексей | Канск ПТУ 27 |
АНАЛИЗ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


