п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские (Лабораторные) занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||||||||||
Модуль 1 | ||||||||||||||||||||
Речевые навыки | ||||||||||||||||||||
1. | Описание события, явления (Beschreibung von Ereignissen, Erscheinungen) | 6 | 1 | 7 | 2 | |||||||||||||||
2. | Характеристика человека (Charakteristik eines Menschen) | 3 | 1 | 4 | 2 | |||||||||||||||
Устная речь и аудирование Темя для монологических высказываний | ||||||||||||||||||||
3. | Времена года. Погода. (Jahreszeiten. Wetterberichte) | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||||
4. | Россия. Характеристики регионов. Достопримечательности. (Russland. Regionen. Sehenswürdigkeiten) | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
Грамматика | ||||||||||||||||||||
5. | Отрицание. (Die Negation) | 4 | 1 | 5 | 3 | |||||||||||||||
6. | Словообразование. (Die Wortbildung) | 4 | 1 | 5 | 3 | |||||||||||||||
Чтение и перевод | ||||||||||||||||||||
7. | Просмотровое чтение (без словаря) | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||
Всего | 29 | 4 | 33 | 20 | ||||||||||||||||
Модуль 2 | ||||||||||||||||||||
Речевые навыки | ||||||||||||||||||||
1. | Соболезнование (Mitleid) | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
2. | Выражение положительной и отрицательной реакции (Positive (negative) Reaktion, Meinung.) | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
Устная речь и аудирование Темя для монологических высказываний | ||||||||||||||||||||
3. | Обычаи и традиции, праздники в России и Германии. (Bräuche, Feiertage in Deutschland, Russland) | 3 | 1 | 4 | 7 | |||||||||||||||
Грамматика | ||||||||||||||||||||
4. | Числительные (Zahlwörter) | 3 | 1 | 4 | 6 | |||||||||||||||
5. | Сложно-сочиненное предложение. (Die Satzreihe) | 4 | 1 | 5 | 10 | |||||||||||||||
Всего | 16 | 3 | 19 | 30 | ||||||||||||||||
Модуль 3 |
| |||||||||||||||||||
Речевые навыки |
| |||||||||||||||||||
1. | Оценка, суждение, аргументация (Einschätzung, Meinung, | 3 | 1 | 4 | 10 |
| ||||||||||||||
Argumentieren) |
| |||||||||||||||||||
2. | Сравнение (Vergleichung) | 6 | 1 | 7 | 12 |
| ||||||||||||||
Устная речь и аудирование Темя для монологических высказываний |
| |||||||||||||||||||
3. | Мой родной город как центр туризма. (Meine Heimatstadt. Tjumen als Touristenzentrum) | 4 | 1 | 5 | 10 |
| ||||||||||||||
Грамматика |
| |||||||||||||||||||
4. | Сложно-подчиненное предложение. (Das Satzgefüge) | 8 | 1 | 9 | 10 |
| ||||||||||||||
Речевые навыки |
| |||||||||||||||||||
5. | Поисковое чтение с целью нахождения заданной информации по специальности | 3 | 1 | 3 | 10 |
| ||||||||||||||
Всего | 24 | 4 | 28 | 50 |
| |||||||||||||||
Итого (часов, баллов): | 69 | 11 | 80 | 0-100 |
| |||||||||||||||
2.3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2 курс (1 семестр)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
