Составитель аннотации − кафедра социологии регионов

Цель изучения дисциплины

научить студентов анализировать разнообразные общественные и политические конфликты с помощью методологического и теоретического аппарата социальных наук.

Содержание дисциплины

Политическая конфликтология как дисциплина

Социальная стратификация и конфликты в обществе

Партии как посредники в общественном конфликте

Конфликт элит и социальные изменения

Конфликты заинтересованных групп

Конфликты между ветвями власти

Конфликт "Центр - регионы"

Этнонациональные конфликты в политике

Формируемые компетенции

ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-7 ПК-3 ПК-7 ПК-10

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Философия», «История», «Социология», «Общая конфликтология», «Конфликтология международных отношений», «Этноконфликтология»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

знать: - историю конфликтологической мысли;

- парадигмы изучения конфликтов, предложенные классиками политической конфликтологии;
- основные понятия, применяемые в исследованиях политических конфликтов;
- обстоятельства конкретных конфликтов новейшей истории, в том числе на постсоветском пространстве, в частности в истории Российской Федерации;
уметь: - интерпретировать конфликты с точки зрения различных подходов конфликтологии;
- обнаруживать различные измерения конфликтов, подбирать соответствующие им методики анализа;

- при наличии необходимой информации давать экспертную оценку течению или исходу конкретных конфликтов;

владеть: - методиками конфликтологического анализа;

- терминологическим аппаратом конфликтологических исследований.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и др. ресурсы

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Тестовые задания, эссе, доклады и рефераты

Педагогическая и семейная конфликтология Б.3 В.3.2

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Составитель аннотации − кафедра социологии регионов

Цель изучения дисциплины

знакомство будущих специалистов с основами теории семейного конфликта, способами предупреждения и разрешения социальных и психологических семейных конфликтов в практической деятельности.

Содержание дисциплины

Причины возникновения, типология и структура семейных конфликтов.
Функции и последствия конфликта в семье.
Основные способы разрешения семейных конфликтов.
Силовая модель решения семейных конфликтов.

Стратегия компромисса в решении семейных конфликтов.

Семейные конфликты: причины, пути устранения.

Конфликты в молодой семье.

Формируемые компетенции

ОК-1 ОК-2 ОК-4 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Философия», «История», «Социология», «Общая конфликтология», «Введение в конфликтологию»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать основные научные идеи лежащие в основе современной семейной конфликтологии.

Понимать и уметь объяснить основания типологии семейных

конфликтов.

Знать основные принципы развития конфликтов в семье

Владеть навыками анализа и прогнозирования семейных конфликтов, Уметь использовать социологический инструментарий при анализе и прогнозировании семейных конфликтов различного уровня.

Приобрести четкие и структурированные представления о методах и технологиях разрешения и управления конфликтами в семье

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и др. ресурсы

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Тестовые задания, эссе, доклады и рефераты

1 Б.4

Составитель аннотации − кафедра социологии регионов

Цель изучения дисциплины

формирование у студентов теоретических представлений о закономерностях становления, функционирования и развития общества, способности правильно анализировать и точно оценивать сложные процессы социальной действительности, выработка навыков уверенного ориентирования в системе жизненных ценностей и практических умений сбора, обработки и обобщения социологической информации в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины

Объект и предмет социологии

Основные этапы становления и развития социологической мысли

Общество как система

Российское общество сегодня: социологический анализ

Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

Принципы разработки программы соц. исследования

Логический анализ основных понятий соц. исследования

Выдвижение гипотез в процессе соц. исследования

Проектирование выборочной совокупности

Методические проблемы социологии

Инструментарий соц. исследования

Обработка, анализ, обобщение и отображение социологической информации

Использование результатов социологических исследований на практике

Формируемые компетенции

ОК-1 ОК-2 ОК-4

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Философия», «История»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

– иметь представление об особенностях предмета социологии и основных этапах ее развития;

– знать законы и категории социологии, владеть основными методами сбора, обработки и анализа социологической информации,

– усвоить принципы организации социологических исследований в торгово-экономической деятельности;

– уметь формулировать проблему, цель и задачи социологического исследования;

– приобрести навыки использования материалов социологических исследований на практике.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и др. ресурсы

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Тестовые задания, эссе, доклады и рефераты

Социология и психология конфликта Б.3 В 1.1

Составитель аннотации − кафедра социологии регионов

Цель изучения дисциплины

приобретение профессиональных навыков анализа конкретных конфликтных ситуаций в области социологии конфликта, знакомство с методиками и технологиями разрешения конфликтов разного уровня.

Содержание дисциплины
Философско-социологическая традиция изучения социальных конфликтов.

Специфика социальных конфликтов и стратегия выхода из них.

Психологическая традиция изучения социальных конфликтов

Структура и динамика социального конфликта

Движущие силы и мотивация конфликта.

Управление социальным конфликтом.

Конфликты макроуровня в различных сферах человеческого общества

Организационные конфликты.

Экстремизм и его проявления в современном мире.

Политические конфликты в современных государствах.

Формируемые компетенции

ОК-1 ОК-2 ОК-8 ПК-1 ПК-3 ПК-7 ПК-9

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Философия», «История», «Социология», «Общая конфликтология», «Введение в конфликтологию»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать основные научные идеи и факты, лежащие в основе современной социологии конфликта.

Понимать и уметь объяснить основания типологии

конфликтов.

Знать основные принципы развития конфликтов в человеческом обществе.

Владеть навыками анализа и прогнозирования конкретных конфликтов (этнических, религиозных, социально-экономических, трудовых и т. д.).

Уметь использовать социологический инструментарий при анализе и прогнозировании социальных конфликтов различного уровня.

Приобрести четкие и структурированные представления о методах и технологиях разрешения и управления конфликтами в различных сферах общества.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и др. ресурсы

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Тестовые задания, эссе, доклады и рефераты

Государственная служба в регионе БЗ ДВ5 (дисциплины по выбору).

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины

Изучение и анализ задач и проблем государственной службы в период возрождения российской государственности, глобальных изменения в политической, экономической и социальной сферах.

Содержание дисциплины

•  Государственная гражданская служба в регионе; основные этапы становления и развития.

•  Основные условия поступления на государственную службу.

•  Виды и классификация должностей государственной службы.

•  Государственные гарантии на гражданской службе и правовое положение госслужащего.

•  Подготовка кадров для государственной службы.

•  Оплата труда государственного служащего.

•  Прохождение государственной службы в регионе.

•  Соблюдение законодательства РФ о государственной службе.

•  Перспективы дальнейшего развития и совершенствования государственной службы.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-13, ПК-14.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Социология политики», «Деловой протокол» и др.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать: специальный понятийно-категориальный аппарат изучаемой дисциплины; основные этапы становления и формирования российской государственной службы, правовые, организационные основы деятельности государственного служащего; виды государственной службы и государственных служащих.

Уметь: определять основные проблемы, возникающие на различных этапах становления российской государственной службы, в том числе на современном этапе; выявлять факторы, определяющие эффективность государственной службы; раскрывать сущность, особенности деятельности каждого вида и уровня государственной службы; выявлять общее и особенное в развитии и функционировании российской государственной службы и государственной службы зарубежных стран; самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность; формулировать и отстаивать в дискуссии свои научные результаты.

Владеть: современными методами исследования общественных процессов в различных сферах развития России и региона.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы

промежуточного контроля знаний

тестовые задания, контрольная работа и эссе.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Делопроизводство Б3 ДВ 9 (дисциплины по выбору)

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины

изучение и обобщение существующей практики работы с документами, овладении знаниями по совершенствованию управления производственно-хозяйственными системами; формирование умений и навыков в области делопроизводства с целью повышения уровня организации и эффективности управленческого труда в учреждениях и на предприятиях.

Содержание дисциплины

·  Организация служб делопроизводства.

·  Основные требования к оформлению управленческих (организационно-распорядительных) документов.

·  Ведение делопроизводства в организации, учреждении.

·  Делопроизводство по личному составу.

·  Делопроизводство по письменным и устным обращениям граждан.

·  Оформление и составление основных видов управленческих документов.

·  Номенклатура дел. Подготовка документов для хранения в архиве.

·  Некоторые рекомендации при печатании текстов служебных документов

·  История документирования прохождения службы в государственных учреждениях.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-4, ПК-8.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Деловое общение, Документоведение, Архивоведение Деловой протокол и др.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать: Особенности и закономерности организации работы с официальными документами в различные исторические периоды; историю возникновения и развития делопроизводства в России; законодательные и нормативные акты, регулирующие процессы делопроизводства в РФ; порядок и технологию осуществления взаимосвязи и преемственности в работе с документами.

Уметь: Дифференцировать должностные обязанности служилых людей, чиновников делопроизводственной сферы, организацию работы с документами; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.

Владеть: Терминологией курса Делопроизводство; приемами анализа управленческих процессов; способностью использования знаний в практике управления; теоретическими и научно-методическими основами классификации документов и документированной информации, экспертизы, ценности документов.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы

промежуточного контроля знаний

Тестовые задания, контрольная работа и доклады.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Межрегиональная конфликтология Б 3, ДВ 6 (дисциплины по выбору).

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины

Формирование научно корректного понимания явления конфликта и представлений об истоках современных конфликтов, о сущности явления конфликта; о природе и идеологии современного терроризма; о характере и движущих силах террористических организаций в различных национальных и культурных средах

Содержание дисциплины

•  Структура и процесс развития международного конфликта.

•  Роль международного права в мирном урегулировании меж­дународных конфликтов.

•  Роль международных организаций в урегулировании конфликтов и кризисов.

•  Проблемы глобальных и региональных конфликтов во внешней политике зарубежных стран.

•  Региональные конфликты в условиях современного глобального развития.

•  Конфликты на Ближнем Востоке и в Северной Африке.

•  Конфликты Центральной и Юго-Восточной Азии.

•  Терроризм в Южной Европе. Борьба с международным терроризмом.

Формируемые компетенции

ОК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-10.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Политология, технологии урегулирования конфликтов и укрепления мира, конфликтология международных отношений геополитики, этноконфликтологии, глобальные проблемы современности и др.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать: проблематику феномена конфликта в его разнообразных проявлениях; особенности межрегиональных конфликтов в современном мире; причины, структуру и динамику межрегиональных конфликтов; общую теорию конфликта, характеристики межрегиональных конфликтов.

Уметь: анализировать причины и последствия межрегионального конфликта; определять причины конкретных межрегиональных конфликтов и оценивать предпринятые участниками конфликта и посредниками меры по их урегулированию; находить способы политического урегулирования и предотвращения межрегиональных конфликтов; классифицировать конфликты и моделировать возможные способы их урегулирования.

Владеть: методикой анализа межрегиональных конфликтов: выявлять причины межрегиональных конфликтов, определять их участников, предмет и объект современной стадии межрегионального конфликта; методами анализа объективных нужд и потребностей субъектов конфликта; методами исследования динамики межрегионального конфликта; навыками разработки научно обоснованных практических рекомендаций по предупреждению, сдерживанию и регулированию конфликтов.

Используемые инструментальные и программные средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы

промежуточного контроля знаний

Тестовые задания, контрольные работы, доклады и эссе.

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Проблемы функционирования местного самоуправления

Б 3, ДВ 5 (дисциплины по выбору).

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3