Введение в историю и теорию институтов конфликторазрешения и поддержания мира Б.3 Б.7 (стр. 3 )

Цель изучения дисциплины	Изучение и обобщение существующей практики в области управления, овладении знаниями по совершенствованию управления производственно-хозяйственными системами; формирование умений и навыков в области протекания социальных процессов в сфере управления с целью повышения уровня организации и эффективности управленческого труда в учреждениях и на предприятиях.
Содержание дисциплины	•  Основные понятия и определения по организации местного самоуправления. •  Правовой статус органов местного самоуправления и их взаимодействие с федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов. •  Полномочия органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения. •  Порядок наделения государственными полномочиями органов местного самоуправления. •  Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления. •  Экономическая основа местного самоуправления. Имущество и бюджеты. •  Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления, контроль и надзор за их деятельностью. •  Особенности реализации положений закона о местном самоуправлении. •  Переходные положения при осуществлении местного самоуправления.
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-13, ПК-14.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Политология, Организация и проведение избирательных кампаний в регионе, Методика изучения общественного мнения, Региональная конфликтология и др.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: Теоретические и правовые основы муниципального управления и местного самоуправления; основные классические и современные теории и школы в области управления; основные и вспомогательные понятия регионального управления; основные закономерности протекания социальных процессов в сфере управления, а также особенности их применения в России. Уметь: Диагностировать проблемы в сфере управленческой деятельности; применять различные методы управления для анализа управленческих ситуаций; выбирать и осознанно применять социальные технологии при решении проблем местного самоуправления; организовывать командное взаи­модействие для решения управлен­ческих задач в регионе. Владеть: Социологическим мышлением при анализе управленческих процессов; способностью использования фундаментальных знаний в практике управления.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестовые задания, контрольные работы и эссе.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Региональная конфликтология Б 3, ДВ 6 (дисциплины по выбору).

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	Формирование научно корректного понимания явления конфликта и представлений об истоках современных конфликтов, о сущности явления конфликта; о природе и идеологии современного терроризма; о характере и движущих силах террористических организаций в различных национальных и культурных средах
Содержание дисциплины	•  Региональный конфликт: сущность и типология. •  Пути предотвращения и ликвидации региональных конфликтов. •  Феномен терроризма и проблема его сущностной характеристики. •  Проблемы глобальных и региональных конфликтов во внешней политике России. •  Региональные конфликты на постсоветском геополитическом пространстве. •  Региональные конфликты в России. •  Международный терроризм и борьба с ним. •  Глобальные проблемы и международные конфликты
Формируемые компетенции	ОК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-10.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Политология, технологии урегулирования конфликтов и укрепления мира, конфликтология международных отношений геополитики, этноконфликтологии, глобальные проблемы современности и др.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: проблематику феномена конфликта в его разнообразных проявлениях; особенности региональных конфликтов в современном мире; причины, структуру и динамику региональных конфликтов; общую теорию конфликта, характеристики региональных конфликтов. Уметь: анализировать причины и последствия регионального конфликта; определять причины конкретных региональных конфликтов и оценивать предпринятые участниками конфликта и посредниками меры по их урегулированию; находить способы политического урегулирования и предотвращения региональных конфликтов; классифицировать конфликты и моделировать возможные способы их урегулирования. Владеть: методикой анализа региональных конфликтов: выявлять причины региональных конфликтов, определять их участников, предмет и объект современной стадии регионального конфликта; методами анализа объективных нужд и потребностей субъектов конфликта; методами исследования динамики регионального конфликта; навыками разработки научно обоснованных практических рекомендаций по предупреждению, сдерживанию и регулированию конфликтов.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестовые задания, контрольные работы, доклады и эссе.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Архивоведение Б3 ДВ 3 (дисциплины по выбору)

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	системное представление о взаимодействии государственных и ведомственных архивов в решения задачи концентрации, сохранения и использования Архивного фонда (АФ) Российской Федерации; о проблемах, возникающих в процессе такого взаимодействия, об опыте их разрешения в целях своевременного формирования АФ РФ в системе национальных информационных ресурсов; о деятельности Федерального архивного агентства (ФАА) в.
Содержание дисциплины	·  Организация документов Архивного фонда Российской Федерации. ·  Учет и обеспечение сохранности документов. ·  Система научно-справочного аппарата к документам Архивного фонда РФ. ·  Использование архивных документов. ·  Организация методической помощи архивам ведомств.
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-17, ПК-23, ПК-37.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Деловое общение, Делопроизводство, Документоведение, Деловой протокол и др.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: Конкретно-исторические особенности, процесс создания, оформления, эволюции и современное состояние отечественных систем государственного и ведомственного хранения; общее и особенное в назначении и роли государственных и ведомственных архивов; правовые и организационные основы, принципы деятельности государственных и ведомственных архивов, их типологию. Уметь: Организовывать деятельность ведомственных архивных учреждений; командное взаимодействие для решения управленческих задач; работать с системой научно-справочного аппарата к документам Архивного фонда РФ. Владеть: Терминологией курса; приемами анализа управленческих процессов; способностью использования знаний в практике управления; теоретическими и научно-методическими основами классификации документов и документированной информации, экспертизы ценности документов, научно информационной деятельности архивных учреждений.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестовые задания, контрольные работы.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Документоведение Б3 ДВ 3(дисциплины по выбору)

(составитель аннотации — кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	изучение и обобщение существующей практики работы с документами, овладение знаниями по совершенствованию управления производственно-хозяйственными системами; формирование умений и навыков в области делопроизводства с целью повышения уровня организации и эффективности управленческого труда в учреждениях и на предприятиях.
Содержание дисциплины	·  Правовые основы подготовки будущих бакалавров в России. ·  Управление информационно-документационными ресурсами в учреждениях. ·  История появления документоведения и его развитие. ·  Объекты и виды профессиональной деятельности. ·  Основная проблематика и практическая значимость документоведения.
Формируемые компетенции	ОК-4, ОК-17, ПК-19.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Деловое общение, Делопроизводство, Архивоведение Деловой протокол и др.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: Особенности и закономерности организации работы с официальными документами в различные исторические периоды; историю возникновения и развития делопроизводства в России; законодательные и нормативные акты, регулирующие процессы делопроизводства в РФ; порядок и технологию осуществления взаимосвязи и преемственности в работе с документами. Уметь: Дифференцировать должностные обязанности служилых людей, чиновников делопроизводственной сферы, организацию работы с документами; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач. Владеть: Терминологией курса Делопроизводство; приемами анализа управленческих процессов; способностью использования знаний в практике управления; теоретическими и научно-методическими основами классификации документов и документированной информации, экспертизы, ценности документов.
Используемые инструментальные и программные средства	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестовые задания, контрольные работы.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

(Б3Б2). "Введение в конфликтологию"

(составитель аннотации кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	Формирование представления об эволюции развития дисциплины, ее места в системе гуманитарного и социального знания.
Содержание дисциплины	·  Социальная значимость профессии конфликтолога. ·  Университет и социологический факультет в системе обучения конфликтологии. ·  Самостоятельная работа студентов как основа формирования профессиональной компетентности конфликтолога. Подготовка реферата как форма самостоятельной работы студента. ·  Роль семинарских занятий и научно-исследовательской работы в процессе обучения конфликтологии. ·  Место конфликтологии в системе социогуманитарного знания. История эволюции предмета конфликтологии. Понятие конфликта и предметная область конфликтологии. ·  Генезис представлений о конфликте. ·  Конфликт как явление социальной жизни. ·  Конфликты в разных сферах. ·  Методы конфликтологии. ·  Динамика конфликта.
Формируемые компетенции	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-5), (ОК-8), (ПК-1), (ПК-8), (ПК-11)
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	«Социология», «Философия», «История».
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать сферы работы конфликтолога; историю развития и становления своей профессии; основные принципы работы в своей профессиональной деятельности; категориальный аппарат гуманитарных и социальных наук; историю эволюции предмета конфликтологии, природу конфликта и динамику протекания конфликтов в различных сферах. Уметь: качественно строить свою профессиональную деятельность; соблюдать профессиональные этические нормы и границы профессиональной компетентности конфликтолога; мотивировать себя на работу в конфликтологической сфере; анализировать документы и работать с ними; взаимодействовать в вузовской учебной системе. Владеть: способами и методами профессионального саморазвития; научным мировоззрением, культурой мышления; способностью к восприятию, анализу, обобщению информации; основными знаниями по построению своей профессиональной деятельности; патриотическим отношением к университету и Родине.
Используемые инструментальные и программные средств	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы
Формы промежуточного контроля знаний	Тест, опрос, контрольная работа, реферат, доклады - презентации, работа над проектом, эссе, круглый стол, разбор проблемной ситуации
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

(Б1В1) Социальные риски

(составитель аннотации кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	Формирование у студентов теоретических знаний об основных концепциях общества риска применительно к российской действительности.
Содержание дисциплины	·  Риски как предмет изучения ·  Классические и современные социологические теории исследования рисков ·  Россия как общество риска ·  Социально-экономические и политические аспекты общества риска ·  Риски повседневности и региональные риски ·  Экологический риск как компонент окружающей социальной среды ·  Поведение в условиях риска ·  Методы управления социальными рисками в регионе
Формируемые компетенции	(ОК-1), (ОК-5), (ОК-9)
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Социология, философия, концепции современного естествознания, общая конфликтология, глобальные проблемы современности, безопасность жизнедеятельности
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	знать основные законы становления и развития общества, человека и бытия, основные этапы исторического развития общества; знать основные понятия теории риска; знать классические и современные теории общества риска; уметь осуществлять анализ процессов происходящих в обществе, аргументировано обосновывать мировоззренческую позицию; уметь использовать для решения социальных и профессиональных задач навыки работы с персональным компьютером, программным обеспечением и сетевыми ресурсами; владеть научным мировоззрением; владеть способностью к восприятию, анализу, обобщению информации; владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; владеть понятийно-категориальным социологическим аппаратом, основными методиками социологического анализа.
Используемые инструментальные и программные средств	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы
Формы промежуточного контроля знаний	Тест, экспресс - опрос, обсуждение, дискуссия, круглый стол, доклады-презентации, написание творческой работы (реферат, эссе)
Форма итогового контроля знаний	Зачет

(Б3 ДВ2) Глобальные проблемы современности

(составитель аннотации кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	Формирование у студентов системного представления о развитии земной цивилизации.
Содержание дисциплины	·  Развитие земной цивилизациии в ХХ1 в и процесс нарастания кризисных явлений. ·  Современные концепции глобального мира. Понятие глобальный мир, глобализация, глобалистика. Модели современных Мир-систем. ·  Основные причины и факторы цивилизационного кризиса. ·  Формы проявления цивилизационного кризиса. ·  Стратегия выживания: русский космизм как онтология целостного восприятия мира. ·  Сохранение земной цивилизации – общая задача населения нашей планеты. ·  Актуальные проблемы российской действительности.
Формируемые компетенции	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-7), (ПК-3), (ПК-5), (ПК-7)
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Безопасность жизнедеятельности, концепции современного естествознания, социальные риски, философия конфликта и мира, национальная и региональная безопасность, региональная конфликтология, межрегиональная конфликтология, технология урегулирования конфликтов и укрепления мира.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	знать основные законы и особенности развития природы, общества и человека; знать современное состояние естественных наук; знать категориальный аппарат гуманитарных и социальных наук; уметь воспринимать, анализировать, обобщать информацию; уметь ставить исследовательские цели и задачи; уметь обосновывать научную картину мира; применять методологию междисциплинарного анализа; владеть научным мировоззрением, культурой мышления и способностью понимать и анализировать мировоззренческие и социально значимые проблемы; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки и представления информации.
Используемые инструментальные и программные средств	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы
Формы промежуточного контроля знаний	Тесты, опросы, контрольная работа, реферат, доклады - презентации.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

(Б3Б6) Технология урегулирования конфликтов

и укрепления мира

(составитель аннотации кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины	·  Теоретические направления исследования и практическая деятельность по урегулированию конфликтов ·  Пути и формы мирного урегулирования международных конфликтов ·  Структурные методы управления конфликтной ситуацией ·  Переговоры как средство урегулированию конфликтов ·  Третья сторона в урегулировании конфликта ·  Технологии разрешения политических конфликтов ·  Роль международных организаций в урегулировании конфликтов ·  Проблемы урегулирования конфликтов на постсоветском пространстве ·  Социально-психологические технологии разрешения конфликтов ·  Конфликтный менеджмент
Формируемые компетенции	(ОК-1), (ОК-2), (ОК-3), (ПК2), (ПК4), (ПК7)
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	История конфликтологии, Общая конфликтология, Политическая конфликтоло-гия, Философия конфликта и мира, Социология и психология конфликта, Конфликтология международных отношений, Глобальные проблемы современности.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: основные законы и особенности развития природы, общества и человека; теоретические и практические компоненты прикладного исследования; основные методы анализа информации; технологии урегулирования конфликтов и поддержания мира. Уметь: воспринимать, анализировать, обобщать информацию и составлять аналитический отчет; ставить исследовательские цели и задачи и выбирать научно-обоснованные пути их решения; использовать нормативные правовые документы; определять закономерности конфликтного и мирного взаимодействия с использованием различных методологических и теоретических подходов. Владеть: научным мировоззрением и культурой мышления; способностью самостоятельно планировать и проводить исследовательский проект; основными навыками работы с различными статистическими пакетами.
Используемые инструментальные и программные средств	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы
Формы промежуточного контроля знаний	Обсуждение, дискуссия, доклады-презентации, экспресс – опрос, круглый стол, разбор проблемной ситуации, работа над проектом, эссе, реферат, тестирование.
Форма итогового контроля знаний	зачет, экзамен

(Б3 ДВ2) Национальная и региональная безопасность

(составитель аннотации кафедра социологии регионов)

Цель изучения дисциплины	Подготовка студентов к таким видам профессиональной деятельности как обеспечение безопасности международных контактов с зарубежными странами и регионами, а также изучение контактов органов государственной власти и заинтересованных ведомств Российской Федерации с представителями соответствующих стран и регионов мира.
Содержание дисциплины	·  Понятие региональных подсистем международных отношений. ·  Понятие национальной и региональной безопасности. ·  Военно-политические механизмы обеспечения НБ. ·  Соотношение региональных конфликтов и проблем международной безопасности. ·  Мероприятия по поддержанию мира и кризисная дипломатия. Комплекс политико-дипломатических мероприятий по обеспечению НБ. ·  Международные соглашения по ограничению вооружений и в экономической сфере. ·  Глобальные договоры в области ограничения и сокращения вооружений. ·  Исторический опыт международных соглашений в сфере разоружения. ·  Экологические и гуманитарные проблемы и их увязка с вопросами экологической, национальной и региональной безопасности.
Формируемые компетенции	(ОК-1), (ОК-7), (ОК-9), (ПК-3), (ПК-5), (ПК-7)
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Глобальные проблемы современности», Региональная конфликтология, Межрегиональная конфликтология, Технология урегулирования конфликтов и укрепления мира, Политическая конфликтология, Безопасность жизнедеятельности, Социальные риски, Концепции современного естествознания, Социология.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	знать современное состояние естественных наук; знать категориальный аппарат гуманитарных и социальных наук с учетом предметного поля конфликтологии; знать необходимые технологии урегулирования конфликтов и поддержания мира уметь воспринимать, анализировать, обобщать информацию; уметь ставить исследовательские цели и задачи; уметь обосновывать научную картину мира; уметь применять методологию междисципли-нарного анализа; владеть научным мировоззрением и культурой мышления; владеть способностью понимать и анализировать мировоззренческие и социально значимые проблемы; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки и представления информации; владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Используемые инструментальные и программные средств	Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы
Формы промежуточного контроля знаний	Опрос, контрольная работа, реферат, доклады - презентации.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен