Сравнительный менеджмент человеческих ресурсов (стр. 3 )

15.Высоко- и низкоконтекстуальные культуры.

16.Вербальные и невербальные коммуникации и их особенности в различных странах.

17.Условия эффективной межкультурной коммуникации.

18.Влияние культуры на процесс переговоров

19.Модели ведения переговоров

20.Национальная и корпоративная культуры: взаимообусловленность и взаимодействие

21.Классификационные критерии корпоративных культур

22.Сравнительный анализ моделей корпоративных культур

23.Значимость труда в различных бизнес-культурах.

24.Факторы, влияющие на отношение к труду, национальные особенности.

25.Межкультурные сопоставления моделей мотивации в различных странах.

26.Национальные модели лидерства.

27.Различия в представлениях о статусе и лидерстве.

28.Факторы, воздействующие на эффективность лидерства в различных культурах.

29.Человеческий капитал и человеческие отношения в системе УЧР

30. Структура управления международными человеческими ресурсами в многонациональных компаниях

8.Образовательные технологии

·  В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

·  На лекциях по данной дисциплине рекомендуется применение основных таблиц, схем и рисунков, предусмотренных содержанием рабочей программы, компьютерных презентаций и т. д.

·  Семинарскими занятиями предусматривается сочетание индивидуальных и групповых форм работы, выполнение практических заданий малыми группами с использованием кейс-метода, метода проектов.

9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

Основная литература:

1.  , Чикишева менеджмент: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010.-232с.

2.  , Стровский -культурные взаимодействия в международном предпринимательстве: Учеб. пособие для вузов.- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 200с.

3.  Мясоедов кросскультурного менеджмента: Как вести бизнес с представителями других стран и культур: Учеб. пособие. – М.: Дело, 2003. – 256 с.

4.  Сравнительный менеджмент/Под ред. .- СПб: ПИТЕР, 2008. – 480с.

5.  Дж. Кросскультурный менеджмент: концепция когнитивного менеджмента. – М.: ЮНИТИ, 200с.

9.2. Дополнительная литература

1.  , Крылов национального поведения. - М.:”Арт-Бизнес Центр”, 20с.

2.  «Акулы» и «дельфины»: психология и этика российско-американского делового партнерства.- М.: Дело, 19с.

3.  Фирма в японской экономике. – СПб.:199с.

4.  Билет в Китай. – СПб.: Амфора, 2001. – 333с.

5.  Пятипроцентный элемент// Эксперт.- 2000. - №25. - С.24-26.

6.  Международный бизнес. 4-е изд. / Пер. с англ. А. Г..Медведева. СПб.: ПИТЕР, 2006. – 1088 с.

7.  , , Садохин межкультурной коммуникации: Учебник для вузов/ Под ред. А.П. Садохина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 352 с.

8.  Китайская специфика.: как понял ее я в разведке и бизнесе. – М.: Муравей, 200с.

9.  Управление персоналом/Пер. с англ.- М.:Издательство БИНОМ,19с.

10.  Японский менеджмент: прошлое, настоящее и будущее: пер. с англ. – М.: ЭКСМО, 200с.

11.  , Нехамкин принципы формирования российского менеджмента// Менеджмент в России и за рубежом. – 1999. - №3. – С.11-28.

12.  Кирьянов за корейцами. Страна утренней свежести.- М.: РИПОЛ классик, 2010. – 352 с.

13.  Наблюдая за французами. Скрытые правила поведения.- М.: РИПОЛ классик, 2008.-304с.

14.  Культурные различия и управление// Проблемы теории и практики управления№3. - С.7-11.

15.  “Прививка элементов западной культуры не избавит российский менеджмент от его родимых пятен”: беседа с А. Наумовым// Эксперт.-1995. - №10. - С.26-31.

16.  “Спорить с национальным колоритом в бизнесе все равно, что спорить с природой”: беседа с М. Делягиным и С. Пятенко// Эксперт.- 1995. - №10. - С.31-36.

17.  Второе пришествие Мичурина, или Ветхий и Новый завет российского бизнеса// Эксперт.- 1995. - №10. - С.24-36.

18.  Между гармонией и деспотией// Эксперт.- 2000. - №25. - С.19-26.

19.  Куликов менеджмент и теория международной конкурентоспособности.- М.: ОАО “НПО”Издательство”Экономика”, 2000.-247с.

20.  Пришельцы// Эксперт.-15 апреля 2002.- №15. - С.62-64.

21.  Русские// Развитие. - №сентябрь.- С.12-13.

22.  Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию. – М.: Дело,1999. – 440с.

23.  Гуляния с чеширским котом. - СПб.: Амфора, 200с.

24.  Организационное поведение: Пер. с англ. 7- го изд. - М.: ИНФРА-М, 1999.-692 с.

25.  Секреты мотивации, или мотивация без секретов.-М.: журнал «Управление персоналом», 2007.-656с.

26.  Медяков русские// Свободная мысль№12. - С.69-77.

27.  Михайлова культура и разработка новых продуктов// Менеджмент в России и за рубежом.-1999.-№5.-С.46-54.

28.  Модели и методы управления персоналом. Российско-британское учебное пособие/ под ред. .- М.: Интел-Синтез, 2002.-464с.

29.  Мясоедов организацией в России: кросс-культурный аспект// Бизнес-образование№1(8). - С.58-70.

30.  Наумов измерение России (влияние национальной культуры на управление бизнесом) // Менеджмент№3. - С.70-103.

31.  Роль нравственности и побудительных мотивов в обществе. // Вопросы экономики. – 1993. - №8. – С.28-31.

32.  Хозяйственная система и этнос. // Вопросы экономики. – 1993. - №8. – С.7-17.

33.  Методы организации производства: японский и американский подходы. - М.: Прогресс,19с.

34.  Перепелкин предприниматель: штрихи к социальному портрету// СОЦИС№2. - С.35-40.

35.  Пригожин культура российского общества// Общественные науки и современность№3-4. - С.167-172.

36.  Пригожин культура российского общества// Общественные науки и современность№4. - С.148-158.

37.  Пригожин культура: сравнительный анализ// СОЦИС№9. - С.74-81.

38.  Прохоров модель управления. - М.: ЗАО “Журнал Эксперт”, 20с.

39.  Симонова бизнес: взаимодействие деловых культур.-СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 200с. Симонова менеджмент/Электронный ресурс/: Учебное пособие. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ: Виндекс, 2008 .

40.  Менеджмент в России// Управление персоналом№9.- С.24-30.

41.  , Сухарев народов и наций. - Донецк: Сталкер, 19с

42.  Филонович менеджмент: область исследований и практически ориентированная дисциплина// Бизнес-образование№2(7). - С.47-53.

43.  Наблюдая за англичанами. Скрытые правила поведения.- М.: РИПОЛ классик, 2009. – 512 с.

44.  Хигир методы подбора и оценки персонала.- Журнал «Управление персоналом», 200с.

45.  Шейн культура и лидерство/ Пер. с англ. Под ред. В.А. Спивака.- СПб: Питер, 2002. – 336с.

46.  Шекшня персоналом современной организации. – М.: Бизнес-школа,2002,-368с.

47.  , Ермошкин управление персоналом в эпоху Интернета. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2002.-336с.

48.  Шекшня eto skazat’ po-russki?: (Современные методы управления персоналом в современной России) - М. : Бизнес-школа "Интел-Синтез" ; М. : Журнал "Управление персоналом", 20с.

49.  Шихирев в Российскую деловую культуру: Учеб. пособие/ - М.: ОАО “Типография “Новости”, 20с.

50.  Шихирев принципы ведения дел в России.-М.:
Дело. 1999. – 180с.

51.  Япония. Как ее понять: очерки современной японской культуры/ ред. Роджер Дж. Дэвис, Осаму Икэно.- М.:АСТ:Астрель, 200с.

52.  Hofstede G. Motivation, leadership, and organization: do American theories apply abroad? // Transnational management: text, cases, and readings in cross-border management/ ed. Bartlett Ch., Ghoshal S. - Chicago, etc.: IRWIN, 1995. - P.193-211.

53.  Puffer Sh. & associates. Business and management in Russia. - E. Elgar. Cheltenham, U. Kp.

54.  Ronen parative and multinational management. - N. Y.: John Willey & Sons, 19p.

55.  Trompenaars F., Hampeden-Turner C. Riding the waves of culture: understanding diversity in global business - 2nd ed. - N. Y. etc: McGraw - Hill, 1998. – 274р.

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Библиотека экономической и деловой информации

http://ek-lit. *****

Библиотека Либертариума

http://www. *****

American Management Association

http://www. /ttr/ama

Business Week

http://www.

The Economist

http://www.

The Financial Times

http://www. ft-se. co. uk

Forbes

http://www.

Fortune

http://

Эксперт

http://www. *****

Менеджмент в России и за рубежом

http://www. *****/manag/

Маркетинг в России и за рубежом

http://www. *****/market/

Проблемы теории и практики управления

http://www. *****

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Наличие проектора и компьютера

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011 г.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения

(направление 080200 «Менеджмент»,

социально-экономического профиля подготовки)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы __

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры Мировой экономики

и международного бизнеса

«25» февраля 2011 г., протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем - с.

Зав. кафедрой ___

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ

«______»___________2011 г., протокол №

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Кафедра мировой экономики и международного бизнеса

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения

(направление 080200.62 «Менеджмент»,

социально-экономического профиля подготовки)

Тюменский государственный университет

2011

Симонова менеджмент. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения (направление 080200.62 «Менеджмент», социально-экономического профиля подготовки). Тюмень, 2011, с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Управление экономикой качества [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой мировой экономики и международного бизнеса. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

заведующий кафедрой, д. э.н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель рабочей программы дисциплины – сформировать у студентов базовые, профессиональные знания и навыки в области сравнительного менеджмента.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов системы знаний о развитии и эволюции сравнительного менеджмента в глобальной экономике;

- изучение студентами теоретико-методологических подходов к исследованию национальных моделей менеджмента и тенденций их развития;

- приобретение навыков решения экономических и управленческих задач по управлению деловыми операциями в различных социально-культурных средах;

- освоение основных приемов сравнительного анализа национальных моделей менеджмента в международном контексте и их совершенствования;

- развитие потребности самостоятельного изучения современной учебной и научной литературы и проведения учебно-исследовательской работы.

Бакалавр по направлению подготовки 080200 Менеджмент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

организационно-управленческая деятельность:

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- организация международной предпринимательской деятельности.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Сравнительный менеджмент» входит в вариативную часть (дисциплины по выбору) блока 3 «Профессиональный цикл» и является логическим продолжением основных положений теории менеджмента, тесно связана с другими дисциплинами.

Для освоения данной синтетической дисциплины необходимы знания и умения, приобретенные обучающимися в результате освоения следующих предметов: институциональная экономика, мировая экономика, общий менеджмент, маркетинг, организационное поведение, деловые коммуникации, стратегический менеджмент, управление человеческими ресурсами и др.

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать:

следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-6);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

следующими профессиональными компетенциями (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

информационно-аналитическая деятельность:

способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

предпринимательская деятельность:

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами в межстрановом сопоставлении; причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях; теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации в различных социально-культурных средах;

- уметь анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; выявлять общие принципы и отличительные признаки построения системы управления в различных социо-культурных условиях, определять особенности механизма управления бизнес-процессами в различных национальных моделях; исследовать региональную и страновую специфику реализации функций управления; анализировать коммуникационные процессы и разрабатывать предложения по повышению их эффективности в международном контексте; выбирать эффективные методы и технологии управления с учетом национальной деловой культуры и ситуации в конкретной стране;

- владеть современными методиками решения задач в конкретном социально-культурном контексте, методологией сравнительного анализа, навыками организации международного переговорного процесса и влияния на индивидуальное и групповое поведение с учетом национального менталитета.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр - 5. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 216 часов.

3.  Тематический план

Таблица 1.

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1.
1.1	Сравнительный менеджмент как учебная дисциплина и область исследований	1	2	4	18	24		10
1.2.	Концепция деловой культуры в сравнительном менеджменте	2	2	4	18	24		10
1.3.	Национальные деловые культуры и организационное поведение: сходства и различия по странам	3	2	4	18	24	2с	15
	Всего		6	12	54	72	2с	35
	Модуль 2.
2.1	Межкультурные коммуникации : сопоставления по странам	4-5	4	8	36	48	2л/4с	20
2.2	Модели корпоративных культур в сравнительном контексте	6	2	4	18	24	2с	10
2.3.	Мотивация и отношение к труду в различных странах	7	2	4	18	24	4с	15
2.4.	Управление человеческими ресурсами в международном контексте	8-9	4	8	36	48	4с	20
	Всего		12	24	108	144	16	65
	Итого (часов, баллов):		18	36	162	216	18	0 – 100

Таблица 2.