Коммуникативная компетентность и ее составляющие (стр. 2 )

Характер курса требует постоянного контроля за усвоением теоретических знаний, их систематизации и формирования практических навыков и умений, аудиторной проверки результатов самостоятельной работы магистрантов: усвоения полученных знаний о коммуникативной компетентности, ее составляющих, о коммуникативных компетенциях, необходимых для профессиональной деятельности и сформированных навыков выявления нарушений коммуникативных и этических норм общения, умения анализировать речевое поведение говорящего в аспекте коммуникативной компетентности; проводится анализ рефератов прочитанной литературы; выполнение контрольных заданий, на завершающих занятиях – коллоквиум.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов состоит в чтении основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателем.

На кафедре имеется:

1)  обширная подборка современных пособий и научных изданий по проблемам речевой коммуникации, функциональной стилистики, культуры речи, актуальных вопросов современного русского языка.

2)  подшивки газет «Российская газета», «Известия», «Московский комсомолец» за несколько последних лет, отдельные номера местных изданий;

3)  справочники, современные словари разного типа авторитетных издательств;

4)  компьютерные и видеофайлы телепередач разных типов;

наборы ксерокопий текстов для выполнения заданных упражнений.

Вопросы к зачету (1) по дисциплине

Коммуникативная компетентность и ее составляющие:

1.  Определение понятия коммуникативной компетентности и ее составляющих. Соотношение понятия коммуникативная компетентность и коммуникативная компетенция.

2.  Понятие языковой компетентности. Основные типы нарушений правильности речи в современных СМИ, межличностной коммуникации, деловом общении.

3.  Чем обусловлено неодинаковое соотношение стандарта и творчества в разных жанрах СМИ?

4.  Проблема разграничения ненамеренного нарушения языковых норм и экспрессивизации речи. Место языковой игры в разных жанрах, типах речи.

5.  Понятие кодифицированной и узуальной нормы. Вопрос о формировании узуальной нормы употребления языковых фактов современной русской речи и путях кодификации.

6.  Понятие языковой компетенции. Ваше отношение к активным процессам в русском языке ХХ1 века.

7.  Проблема отражения языковых изменений в современных словарях.

8.  Как проявляются особенности устной речи (включая разговорную) в разных жанрах печатных СМИ, радио, ТВ, интернета?

9.  Этическая составляющая коммуникативной компетентности. Приведите примеры владения/невладения этической коммуникативной компетенцией журналистами, преподавателями, политиками и т. д.

10.  К какой составляющей коммуникативной компетентности можно отнести речевой этикет, покажите его роль в общении.

11.  Являются ли универсальными риторические законы и правила? Как они используются в разных коммуникативных ситуациях? Ваша точка зрения.

12.  В чем принципиальное различие понятий речевое воздействие и речевое манипулирование? Способы речевого воздействия, факторы, влияющие на их выбор.

13.  Понятие риторической грамотности как составляющей коммуникативной компетентности.

14.  Умение ориентироваться на адресата и выстраивать с ним диалог как одно из главных коммуникативных умений.

15.  Проблема выбора типа речевого поведения в соответствии с коммуникативными условиями, коммуникативной ситуацией.

Вопросы к зачету(2):

1.  Как соотносятся понятия «коммуникативная грамотность», «коммуникативная компетентность» с понятием «коммуникативная норма»?

2.  Какой(ие) компонент(ы) коммуникативной нормы наиболее значим(ы), на ваш взгляд, для коммуникативной компетентности?

3.  Определите понятие «коммуникативная категория». Как оно соотносится с понятием коммуникативной компетентности? Что лежит в основе классификации коммуникативных категорий?

4.  Соотнесенность коммуникативных категорий с коммуникативными нормами (на примере 1-2-х категорий по выбору: вежливость, официальность, императивность, неопределенность, эмоциональность, образность или др.) в разных сферах общения.

5.  Можно ли рассматривать коммуникативную норму как систему норм соответствующих типов речевой культуры. Как соотносятся коммуникативная норма и стиль общения?

6.  Вариантность коммуникативных норм. Формирование корпоративных норм общения. Вопрос об инвариантной коммуникативной норме.

7.  Коммуникативные нормы официального и неофициального общения. Вопрос о кодификации этих норм.

8.  Коммуникативная компетентность говорящего в разных сферах общения.

9.  Речевое поведение журналиста в телевизионных программах и радиопередачах разного характера (информационных, развлекательных и др.) разных жанров (интервью, ток-шоу, сообщение и др.).

10.  Основные типы нарушений правил речевого общения в официальной и неофициальной коммуникации.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Коммуникативная компетентность и ее составляющие.

а) Основная литература:

Хорошая речь. /Под ред. и . – М., 2009.

Проблемы речевой коммуникации. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та,2010. –Вып.10.

, Сиротинина СМИ. Учебное пособие для бакалавров. Саратов: изд-во СГУ, 2011.

б) Дополнительная литература:

, Г. Речевая компетенция менеджера. – М.,2007.

Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. – Екатеринбург, 2001.

Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. – М.,1993.

, М. Основы речевой коммуникации. – М.,2003.

В. Теория речевых жанров. – М., 2010.

С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – М.,2009.

Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – Волгоград,2002.

И. Стилистика публицистического текста. М., 2008.

Живая русская речь с телеэкрана: разговорный пласт телевизионной речи в нормативном аспекте. М., 2001.

Межличностная коммуникация: теория и жизнь/ , , С. Биби, . Под науч. ред. . – СПб.: Речь, 2011.

Проблемы речевой коммуникации. Вып

Все, что нужно знать о русской речи. Пособие для эффективного общения. – М. , 2010.

Современный русский язык: Активные процессы на рубеже ХХ-ХХ1 веков. – М.,2008.

Современный русский язык: Система – норма – узус. – М., 2010.

Ведение в речевое воздействие. – Воронеж, 2001.

И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика. – М., 2007.

И. Русский речевой этикет: лингвистический и методический аспекты. – М.,2008.

Язык средств массовой информации. Учебное пособие для вузов. М., 2008.

в) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Программное обеспечение и Интернет-ресурсы. Рабочая программа с заданиями для самостоятельной работы, компьютерные и видео-файлы текстов СМИ, газеты, ресурсы Интернета.

8. Материально-техническое обеспечение:

Кафедральная библиотека, компьютер, ноутбуки, мультипроектор, телевизор, диктофоны.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и программа подготовки. «Филология2, маг. программа.

Автор: доцент

Программа одобрена на заседании кафедры русского языка и речевой коммуникации от 2012 года, протокол

Зав. кафедрой русского языка и речевой коммуникации

Директор ИФиЖ

Дополнение к рабочей программе дисциплины

Коммуникативная компетентность и ее составляющие

по профилю подготовки магистров

Современный русский язык: Система и ее реализация

Преподаватель: доцент

1.  Система оценивания:

Сумма баллов, набранных студентом по итогам изучения дисциплины	0–39	40–59	60–79	80–100
экзамен	«неудовлетворительно»	«удовлетворительно»	«хорошо»	«отлично»
зачет	«не зачтено»	«зачтено»

2.  Календарно-тематический план изучения дисциплины Коммуникативная компетентность и ее составляющие в 9 семестре.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Всего часов	Лекции	Лабораторные и практические занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5		7	8	9
1.	Основные понятия.	9	1	6		2	4
2.	Языковая компетентность	9	2-3	16		4	12	Контрольная работа № 1
3.	Язык-система-норма-узус.	9	4	8		2	6
4.	Активные процессы в русском языке.	9	5	8		2	6	Самост. работа №1
5.	.Выразительность и творческое своеобразие речи.	9	6	12		2	10	Самост. работа №2
6.	Риторическая грамотность.	9	7	12		2	10	Ролевая игра
7.	Этическая составляющая	9	8	10		2	8	Самост. работа №3
	Итого за семестр:		8	72		16	56

3.  Формы контроля и система оценивания аттестации

Текущая аттестация	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Самостоятельная аудиторная работа: Контрольная работа № 1	0	30
Самостоятельная внеаудиторная работа: Задания выдаются персонально каждому студенту на практических занятиях. № 1 Активные процессы в русском языке. № 2. Выразительность и творческое своеобразие речи. № 3. Этическая составляющая	0	20 х 3
Научная и исследовательская деятельность по дисциплине	0	10
Всего		100

Дополнение к рабочей программе дисциплины

Коммуникативная компетентность и ее составляющие

(10 семестр)

по профилю подготовки магистров

Современный русский язык: Система и ее реализация

Преподаватель: доцент

1.  Система оценивания:

Сумма баллов, набранных студентом по итогам изучения дисциплины	0–39	40–59	60–79	80–100
экзамен	«неудовлетворительно»	«удовлетвори тельно»	«хорошо»	«отлично»
зачет	«не зачтено»	«зачтено»

2.  Календарно-тематический план изучения дисциплины Коммуникативная компетентность и ее составляющие

в 10 семестре.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Всего часов	Лекции	Лабораторные и практические занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5		7	8	9
1	Собственно коммуникативная составляющая.	10	1	10		2	8
2	Коммуникативная компетентность и коммуникативная норма.	10	2	8		2	6	Самостоят. работа № 1
3	Коммуникативные нормы официального и неофициального общения.	10	3	10		2	8
4	Коммуникативные категории в аспекте коммуникативной компетентности.	10	4	18		2	14
5	Коммуникативная компетентность в официальной сфере общения.	10	5	10		2	8	Контрольныетесты
6	Коммуникативная компетентность в неофициальной и полуофициальной сферах общения.	10	6	10		2	8	Самостоят. работа №2
7	Коммуникативная компетентность журналиста, его речевое поведение.	10	8	8		2	6
	Итого за семестр:		8	72		14	58	Зачет

3.Формы контроля и система оценивания аттестации