Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальности 030601.65 Журналистика (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

______________

______ _____________ 200__г.

ВЫПУСК УЧЕБНОЙ ГАЗЕТЫ (РАДИО-, ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ)

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа для студентов

специальности 030601.65 Журналистика.

Форма обучения – очная, заочная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ____________

«______»___________200__г.

Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства, 13.01.2009 №5. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ____стр.

Зав. кафедрой ________________

«______»___________ 200__ г.

Рассмотрено на заседании УМК филологического факультета, 26.02.2009 №4.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______________

«______»_____________200__ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о. зав. методическим отделом УМУ____________ А.

«______»_____________200__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ЖУРНАЛИСТСКОГО МАСТЕРСТВА

ВЫПУСК УЧЕБНОЙ ГАЗЕТЫ (РАДИО-, ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ)

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа для студентов

специальности 030601.65 Журналистика.

Форма обучения – очная, заочная

Тюменский государственный университет

2009

. Выпуск учебной газеты. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов cпециальности 030601.65 «Журналистика». Форма обучения: очная, заочная. Тюмень, 2009, 24 стр.

УМК соответствует ГОС ВПО и включает цель и задачи курса, тематический план лекций, планы практических занятий, список литературы, вопросы к зачету.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Профессиональная этика журналиста [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой журналистского мастерства. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент зав. кафедрой журналистского мастерства

© Тюменский государственный университет, 2009.

© , 2009.

Пояснительная записка

Современные студенты-журналисты очень рано приступают к профессиональной журналистской деятельности, не имея зачастую для этого ни достаточного опыта работы в различных жанрах, ни навыков сбора информации и быстрой ее обработки, ни представлений о деятельности редакций, ни сети информаторов, ни специализации (например, в области образования, медицины, социальной политики и пр.). Это обстоятельство служит, с одной стороны, основной причиной недовольства редакций подготовкой студентов (а о какой полноценной подготовке может идти речь на 1-2 курсах?), а с другой – является причиной разочарования студентов в выбранной профессии.

Данная программа направлена на формирование у будущих журналистов профессиональной компетентности.

Программа является авторской.

Дисциплина «Выпуск учебной газеты» тесно связана с курсом «Техника и технология СМИ», в ходе изучения которого студенты знакомятся с компьютерными программами, использующимися в процессе создания газетного номера, с основными принципами и техникой оформления периодических изданий.

Цель: Подготовка студентов к работе в печатных средствах массовой информации

Задачи:

-  создать базу для дальнейшего приобретения и закрепления навыков работы в печатных СМИ;

-  научить студентов воспринимать газету как целое;

-  научить студентов видеть и оценивать газетный номер как систему многих элементов, видеть их взаимосвязь и взаимовлияние;

-  научить студентов видеть взаимосвязь темы, жанра, стиля и общей концепции издания;

-  сформировать навыки поиска, отбора, анализа и обработки информации;

-  сформировать навыки анализа качества печатной продукции.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: особенности различных направлений работы журналиста в прессе, включающей подготовку собственных публикаций и сотрудничество с другими участниками производства газеты; особенности индивидуально-творческой (авторской) журналисткой работы, ее задачи и методы, технологии и способы технического сопровождения; специфику журналистского текста, его содержательного и структурно-композиционного своеобразия; особенности различных направлений работы телевизионного журналиста, включающей подготовку собственных журналистских материалов (текстовых или аудиовизуальных) и сотрудничество с другими участниками производства выпуска телевизионных новостей; особенности аудиовизуального языка экрана, принципы организации телевизионного производства новостей; содержание индивидуально-творческой (авторской) журналисткой работы, ее задачи, методы, технологии и способов технического сопровождения; специфику журналистского текста, предназначенного для телевизионной публикации, его содержательного и структурно-композиционного своеобразия, учитывающего особенности зрительского восприятия; особенности работы радиожурналиста, включающей подготовку собственных материалов (текстовых и звуковых) и сотрудничество с другими участниками информационной службы; принципы организации производства радионовостей; содержание индивидуально-творческой (авторской) журналистской работы, ее задачи, методы, технологии, способы технического сопровождения; специфику информационных жанров (информационная заметка, корреспонденция, репортаж и др.), языковые особенности радиотекста, его содержательного и структурно-композиционного своеобразия; технологии новостного выпуска в целом, с учетом его восприятия аудиторией.

Уметь: планировать номер газеты в соответствии с актуальными текущими событиями, работать с источниками информации, используя разнообразные методы ее сбора, селекции и проверки, находить злободневные темы, оперативно и в срок готовить журналистские материалы, используя адекватные языковые и другие изобразительно-выразительные средства и принятыми в прессе форматами, стандартами и технологическими требованиями, редактировать и вносить корректорскую правку, выступать с анализом номера газеты на редакционной летучке; планировать выпуск новостей в соответствии с актуальными текущими событиями, работать с источниками информации, используя разнообразные методы ее сбора, селекции и проверки, находить злободневные темы, оперативно и в срок готовить журналистские материалы, используя адекватные языковые и другие изобразительно-выразительные средства, редактировать, выступать с анализом выпуска новостей на редакционной летучке; формировать информационный выпуск, исходя из информационной картины дня, работать с источниками информации, используя разнообразные методы ее сбора, селекции и проверки, отделять информацию от комментария, воплощать принцип подачи новости в развитии на протяжении вещательного дня, находить актуальные, имеющие оперативный информационный повод темы для дополнительных включений (репортаж, стрит-ток и др.), оперативно готовить журналистские материалы с учетом времени выхода программы в эфир, используя адекватные языковые и другие выразительные средства, характерные для современного радио, редактировать текст с учетом восприятия аудиоинформации, выступать с анализом выпуска в целом и отдельных его составляющих на редакционной летучке.

Владеть: навыками редактирования текста, приемами планирования работы журналиста и редакции в целом, навыками сбора информации, способностью ориентироваться в информационном пространстве.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Таблица 1.

ОДО

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
3
Аудиторные занятия (всего)	36	36
Из них:
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	269	269
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость	305	305

ОЗО

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
3
Аудиторные занятия (всего)	6	6
Из них:
Лекции	0	0
Практические занятия (ПЗ)	6	6
Самостоятельная работа (всего)	299	299
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость	305	305

3. Тематический план

Таблица 2.

ОДО

Наименование темы	Всего	Аудиторные занятия	Кол.-во часов на самост. работу	Баллы
Лекции	Практич. занятия
Модуль 1
1.1. Особенности журналистской работы. Виды журналистской деятельности	6	2	-	4	-
1.2. Идеальная газета	6	-	2	4	0-3
1.3. Концепция издания	8	2	-	9	-
1.4. Концепция и тематическая направленность издания	10	-	2	8	0-3
1.5. Структура редакции. Редакция и социальные связи	6	2	-	4	-
1.6. Поиск и отбор информации	16	-	2	20	0-3
Разработка проекта печатного СМИ	20			20	10
Посещение занятий					0-6
Всего	72	6	6	69	25
Модуль 2
2.1. Планирование работы редакции	12	2	-	10	-
2.2. Программа верстки PageMaker: работа с текстом	22	-	2	20	0-3
2.3. Редакционный процесс выпуска номера. Построение подборки новостей. Достоверность информации	17	2	-	15	-
2.4. Программа верстки PageMaker: работа с графикой	22	-	2	20	0-3
2.5. Жанровое разнообразие – залог «нескучной газеты»	17	2	-	15	-
2.6.Редактирование материалов	22	-	2	20	0-5
Контрольное занятие по работе в программе верстки PageMaker					16
Посещение занятий					0-6
Всего	112	6	6	100	33
Модуль 3
3.1. Целевая аудитория издания	12	2	-	10	-
3.2. Программа верстки PageMaker: создание спецэффектов	22	-	2	20	0-3
3.3. «Герой» в современной прессе	12	2	-	10	-
3.4.Редактирование материалов	22	-	2	20	0-5
3.5. «Автор» в современной прессе	12	2	-	10	-
3.6. Программа верстки PageMaker: дизайн издания	22	-	2	20	0-3
Презентация и защита проектов	10			10	25
Посещение занятий					0-6
Всего	112	6	6	100	42
Всего по дисциплине	305	18	18	269	100

ОЗО