Исследование социально-экономических процессов (стр. 3 )

Критерий надежности	Сущность данного критерия	Способы проверки надежности шкалы по данному критерию

Задание: Определите типы шкал:

1. Как Вы оцениваете изменения в экономическом положении нашей страны за 2004 г. в сравнении с предыдущим годом?

1.  Положение улучшилось

2.  Не изменилось

3.  Ухудшилось

4.  Затрудняюсь ответить

2. Как Вы оцениваете экономическое положение Вашего предприятия (учреждения, организации)?

1.  Очень хорошее

2.  Скорее хорошее

3.  Скорее плохое

4.  Очень плохое

5.  Затрудняюсь ответить

3. Насколько соответствует Ваше социальное положение в обществе Вашему образованию, квалификации и профессиональному опыту?

1.  Полностью соответствует

2.  Не вполне соответствует

3.  Мало соответствует

4.  Совсем не соответствует

5.  Затрудняюсь ответить

4. Как Вы считаете, если Вы будете работать с большей отдачей сил на основной работе, Ваш заработок увеличится?

1.  Значительно увеличится

2.  Немного увеличится

3.  Не изменится

4.  Затрудняюсь ответить

5. Что бы Вы предпочли, если бы могли выбирать?

1.  Сравнительно небольшие, но постоянные заработки и уверенность в завтрашнем дне

2.  Большие заработки сейчас, пусть даже с риском неудач в будущем

3.  Затрудняюсь ответить

6. Что для Вас наиболее важно в работе, которой Вы заняты? Можно отметить несколько вариантов ответа.

1.  Величина заработка

2.  Полезность работы для общества

3.  Чтобы работа была интересной по своему содержанию

4.  Возможность быть в коллективе

5.  Возможность занимать определенное положение в обществе

6.  Другое, напишите сами_________________________________

7.  Затрудняюсь ответить

7. Проходили ли Вы профессиональную переподготовку (курсы повышения квалификации) в течение последних 3 лет?

1.  Да

2.  Нет

С какими суждениями о развитии России Вы согласны, а с какими нет? Отметьте, пожалуйста, ответ в каждой строке таблицы.

	Согласен	Не согласен	Затрудняюсь ответить
8. Следует развивать капитализм с присущей ему экономикой	1	2	3
9. Следует искать новые подходы строительства социализма	1	2	3
10. Следует вернуться к прежнему социалистическому обществу	1	2	3

11. Укажите общее количество работников предприятия

1.  До 100 человек

2.  От 101 до 500 человек

3.  От 501 до 1000 человек

4.  1001 человек и больше

ТЕМА 7. ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД

В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.  Для чего применяется выборочный метод в социологических исследованиях?

2.  Назовите типы выборок.

3.  Что является информационной основой выборки для опроса.

4.  Что является необходимым условием для построения случайной выборки?

5.  Чем различаются единицы счета и единицы анализа?

6.  Какие величины должны фигурировать в карте репрезентации для квотной выборки – абсолютные или относительные?

7.  В чем заключается оценка реализации выборки? В чем различие между случайной и систематической ошибкой выборки, существенными и несущественными отклонениями?

8.  Можно ли назвать перепись населения разновидностью выборочного социологического опроса?

9.  Квотная выборка – это разновидность случайного или неслучайного отбора?

10.  Согласны ли Вы с тем, что выборочная совокупность — это увеличенная копия гене­ральной?

11.  Можно ли назвать выборочной совокупностью множество лю­дей, которых социолог опрашивает?

12.  Систематическая выборка – это разновидность случайного или неслучайного отбора?

13.  Выборочное обследование требует больше материальных затрат, чем сплошное?

14.  Дайте определение понятия «генеральная совокупность»

15.  Дайте определение понятия «выборочная совокупность»

16.  Дайте определение репрезентативности выборки.

17.  Что показывает ошибка репрезентативности?

18.  Выборочный опрос охватывает все единицы объекта исследования?

19.  Стратифицированная выборка – это разновидность случайной или неслучайной выборки?

20.  Можно ли сказать, что совокупность респондентов — это объект социологического исследования?

21.  Приведите пример многоступенчатой выборки.

Задание: познакомьтесь с примером карты репрезентации для квотной выборки, использованном в исследовании Института социально-политических исследований РАН. На основе данных квот составьте квотные задания для 7 интервьюеров.

СТРУКТУРА ВЫБОРОЧНОЙ СОВОКУПНОСТИ,
репрезентирующая взрослое население
по полу, возрасту и месту жительства
Свердловская область – 150 респондентов
ВСЕГО	МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА	ПОЛ	ВОЗРАСТ
18-19	20-24	25-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70 и ст.
150	Город		121	М		56		3	7	7	11	12	8	5	3
	Ж		65		3	7	6	11	13	9	8	8
Село		29	М		14		1	1	1	3	3	2	2	1
	Ж		15		1	1	1	2	4	2	2	2

Доля опрошенных с высшим образованием не должна превышать

19% городского населения

7% сельского населения

Задание: познакомьтесь с примером квотирования выборочной совокупности для социологического исследования на тему: «Социально-трудовые отношения в российском обществе», организованного социологическим центром РАГС. На основе приведенных квот рассчитайте необходимое количество анкетеров (на сбор информации отводится 3 дня) и составьте для них квотные задания.

Инструкция по проведению опроса

населения в рамках общероссийского социологического

исследования «Социально-трудовые отношения

в российском обществе»

Планом общероссийского исследования предусмотрено проведение в декабре 2004 г. выборочного опроса 1600 человек, работников предприятий различных отраслей и форм собственности, и 200 экспертов в 20 субъектах РФ.

В Свердловской области опрашивается:

103 работника предприятий и организаций, в том числе:

¨  38 – работающих на предприятиях и в организациях государственной и муниципальной формы собственности;

¨  14 – смешанной государственно-частной собственности;

¨  51 – частной собственности.

В регионе опрашиваются работники следующих отраслей:

·  39 – работающих в промышленности;

·  9 – в строительстве;

·  9 – на транспорте и в связи;

·  24 – в торговле, общепите, ЖКХ, бытовом обслуживании

·  22 – в здравоохранении, образовании, культуре, искусстве, науке.

Рекомендуется опрос произвести с учетом традиционного деления:

·  в краевом, областном центре;

·  в среднем городе, пгт;

·  в селе.

Кроме того, все респонденты (кроме работников сельского и лесного хозяйства) распределяются с учетом общего количества работающих на предприятиях и в организациях:

q  с общим количеством работников 1001 человек и больше;

q  с общим количеством работников от 1000 до 501 человека;

q  с общим количеством работников от 500 до 101 человека;

q  с общим количеством работников до 100 человек.

При распределении респондентов следует учесть региональные особенности дислокации и концентрации предприятий.

Задание: рассчитайте объем выборочной совокупности для проведения опроса респондентов по своей теме по формуле случайной бесповторной выборки.

1)  для количественных признаков (для вариационных рядов), например, возраста:

t ² σ ² N

n =

N Δ ² + t ² σ ²

где N – объем генеральной совокупности,

Δ – предельная ошибка репрезентативности, устанавливается исследователем, выражается в процентах (1%, 2% …..5 %), а в формуле – в долях (0,01, 0,02….0,05). Чаще всего используется величина 0,05.

t – табличная величина, зависит от величины предельной ошибки выборки (Δ), может быть равна 1, 2, 3 и т. д. Например, при желательном отклонении средней некоторого признака в выборке от его среднего значения в генеральной совокупности не более 5 % (Δ = 0,05), берется значение t = 2.

Значения t смотрите по таблицам в учебниках по общей теории статистики.

σ ² – дисперсия – мера изменчивости (разброса) признака.

Величина σ ², характеризующая дисперсию признака в генеральной совокупности, зачастую бывает неизвестна. Поэтому используют приближенные способы оценки генеральной дисперсии.

1. Дисперсию можно вычислить на основе пилотажной (пробной) выборки по формуле (для вариационного ряда):

å (x ¡ – х проб.) ²

σ ² =

n проб. – 1

x ¡ – значение признака,

х проб. – средняя арифметическая по результатам пробного обследования,

n проб. – объем выборки, число единиц, попавших в пробное исследование

По данным нескольких пробных обследований выбирается наибольшее значение дисперсии.

2.  Можно использовать данные прошлых выборочных обследований, проводившихся в аналогичных целях, т. е. Дисперсия, полученная по их результатам используется в качестве оценки генеральной дисперсии.

3.  Дисперсию можно также оценить приблизительно, допустив, что характер распределения признака близок к нормальному, на основе соотношения среднего квадратического отклонения с размахом. Тогда (для больших выборок более 100 единиц):

(х – х )

R max min

σ ≈ =

6  6 , результат возвести в квадрат

2)  для альтернативных признаков (могут принимать только 2 значения), например, пол:

σ ² = q · p = q (1-q), следовательно объем выборочной совокупности

N t ² q (1-q)

n =

N Δ ² + t ² q (1-q)

Если дисперсия неизвестна, то принимается ее максимальное значение:

σ ² = q · p = q (1-q) = 0,5 · 0,5 = 0,25

При расчете объема выборочной совокупности используются параметры того признака, дисперсия которого наибольшая.

и 1 приводят следующие расчеты репрезентативной выборки с допущением 5-процентной ошибки (Δ = 0,05, t = 2, σ ² = 0,25):

Зависимость объема выборки от объема генеральной совокупности

N	500	1000	2000	3000	4000	5000	10 тыс	100 тыс	Более 100 тыс
n	222	286	333	350	360	370	385	398	400

Задание: разработайте карту репрезентации для квотной выборки по своей теме. Для этого необходимо выделить 2-3 значимых признака и собрать необходимые статистические данные.

Задание: на основе таблиц случайных чисел произведите простой бесповторный отбор 222 чисел из генеральной совокупности 500 единиц.

Таблицы случайных чисел смотрите:

·  , Шереги социология: Учебное пособие для вузов. – М., 2003. – С. 272-277.

·  социология ХХ века. Ростов-на-Дону: издательство «Феникс», 1996 – С. 420-428.

·  Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях. М., 1972. – С. 305-308.

ТЕМА 8. МЕТОДЫ СБОРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ

ИНФОРМАЦИИ О СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ

Дайте ответы на следующие вопросы:

1.  На каком этапе исследования происходит выбор методов сбора информации?

2.  Раскройте проблему выбора методов сбора социологической информации.

3.  В чем различие между исследованием и опросом?

4.  Назовите виды инструментария. Каковы особенности различных видов инструментария социологического исследования?

5.  Каковы основные достоинства и недостатки формализованного интервью и анкетирования?

6.  В чем заключается специфика качественной и количественной стратегии в социологическом исследовании?

7.  Дайте характеристику методу фокус-группы: организация и проведение.

8.  Какова процедура глубинного интервью?

9.  В чем заключаются особенности биографического метода?

10.  Дайте характеристику метода анализа конкретной ситуации.