Исследование социально-экономических процессов (стр. 7 )

	Важны	Довольно важны	Не важны	Затрудняюсь ответить
78. Четкое регулирование процедур принятия управленческих решений	1	2	3	4
79. Сокращение численности аппарата	1	2	3	4
80. Регулярные выступления чиновников в СМИ (ТВ, радио, газеты, журналы)	1	2	3	4
81. Регулярные встречи руководителей с общественностью	1	2	3	4
82. Доступ граждан и их объединений к информации и нормативным материалам	1	2	3	4
83. Ответы на обращения граждан по существу	1	2	3	4
84. Создание специальных структур по связям с общественностью	1	2	3	4
85. Прием населения	1	2	3	4
86. «Горячие» телефонные линии	1	2	3	4
87. Пресс-конференции и интервью	1	2	3	4
88. Распространение справочных и статистических материалов	1	2	3	4
89. Официальные комментарии к решениям органов власти	1	2	3	4
90. Возможность для граждан знакомиться с материалами, касающимися их дел	1	2	3	4
91. Возможность для граждан присутст-вовать на заседаниях органов управления	1	2	3	4

92. Способны ли, на Ваш взгляд, общественные организации взять на себя часть функций органов власти?

1. В целом способны

2. В основном не способны

3. Они не должны этого делать

4. Другое (напишите) ________________________________________

93. На Ваш взгляд, почему плохо и медленно развиваются отношения общественных организаций с органами власти?

1. Это не нужно органам власти

2. Это не нужно отдельным чиновникам

3. Общественные организации затрудняют деятельность власти

4. Общественные организации не умеют строить отношения с властью

5. Причина в амбициях лидеров общественных организаций

6. Общество в целом еще не созрело для этого

7. Другое (напишите) ________________________________________

94. Какой, на Ваш взгляд, престиж в глазах окружающих Вас людей имеет статус работника государственного органа?

1. Очень высокий

2. Высокий

3. Невысокий

4. Совсем низкий

5. Затрудняюсь ответить

95. Где бы Вы предпочли работать при условии, что Ваш труд будет хорошо оплачиваться?

1. В системе государственного управления

2. В бюджетной сфере, но не в системе государственного управления

4. В общественной (некоммерческой) сфере

5. В политической (негосударственной) сфере

6. Где еще (напишите)_______________________________________

Совсем недавно принят федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации»

96. Как Вы считаете, закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 01.01.01 г. №79-ФЗ, достаточно сбалансирован с точки зрения соотношения прав, вознаграждений, гарантий государственного служащего и ограничений, запретов, требований к его служебному поведению?

1. Достаточно сбалансирован

2. Не вполне сбалансирован

3. Сбалансирован явно недостаточно

4. Затрудняюсь ответить, с законом еще не знаком

Следующие вопросы предназначены для тех, кто знаком

с законом «О государственной гражданской службе»

В какой мере, на Ваш взгляд, закон «О государственной гражданской службе» позволяет на практике реализовать заявленные в статье 4 принципы государственной гражданской службы

п/п	Принципы гражданской государственной службы	Вполне позволяет	Отчасти «да», отчасти «нет»	Не позволяет	Затруд- няюсь ответить
97.	Приоритет прав и свобод человека и гражданина	1	2	3	4
98.	Единство правовых и организационных основ федеральной гражданской службы и гражданской службы субъектов РФ	1	2	3	4
99.	Равный доступ граждан к государственной службе	1	2	3	4
100.	Профессионализм и компетентность государственных служащих	1	2	3	4
101.	Стабильность государственной службы	1	2	3	4
102.	Доступность информации о государственной службе	1	2	3	4
103.	Взаимодействие с общественными объединениями и гражданами	1	2	3	4
104.	Защищенность гражданских служащих от неправомерного вмешательства в их профессиональную служебную деятельность	1	2	3	4

В заключение сообщите, пожалуйста, о себе

108. Образование 1. Высшее 2. Ученая степень 109. Стаж работы в органах государственной власти 1. До одного года 2. 1-5 лет 3. 5-10 лет 4. 10-15 лет 5. Свыше 15 лет

105. Ваш пол

1. Мужской

2. Женский

106. В каком году Вы родились?

В 19_______ году

107. Уровень Вашей должности

1. Высшая

2. Главная

3. Ведущая

4. Старшая

110. Код региона: 915

Задание: Познакомьтесь с примерами карт наблюдения выступлений на собрании и разработайте карту наблюдения для собственного исследования или для наблюдения за поведением преподавателей и студентов на занятиях.

Примеры карт наблюдения смотри: Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент / Отв. Ред. , . – М.: Наука, 1990. – С. 180-189.

Карточка выступающего

Фамилия ____________________________

Должность ___________________________

По чьей инициативе выступил:

1 – Записался заранее

2 – Сам попросил слово устно

3 – Сам попросил слово письменно

4 – Предложение организаторов, ведущих

Реакция аудитории на появление выступающего:

1 – Положительная

2 – Отрицательная

3 – Отсутствует

Время начала выступления _______ час. _______ мин.

Основные положения выступления, доклада

Тема (записать) __________________________________________

Направленность выступления:

1 – Одобрительное

2 – Нейтральное

3 – Критическое

От имени кого говорит:

1 – От себя лично

2 – От имени всех участников собрания

3 – От имени конкретной группы

4 – Неопределенно

На чье мнение ссылается (записать) _____________________________

Время окончания выступления _______ час. _______ мин.

Продолжительность выступления _____час. ________мин.

Карточка регистрации реакции аудитории на выступление

№	Тип реакции	Положения выступления
1	2	3
1	Одобрительные реплики, возгласы, аплодисменты
2	Неодобрительные реплики, возгласы и т. п.
3	Требования дополнительной информации
4	Разговоры, связанные с данным вопросом
5	Вопросы к выступающему во время выступления и после
6	Нейтральное отношение (отсутствие реакции)
7	Призывы к соблюдению порядка
8	Призывы к соблюдению регламента
9	Разговоры, тему которых определить невозможно
10	Посторонние разговоры
11	Занятие посторонними делами (чтение и т. д.)

1 – руководство собранием, президиум