Анализ итогов деятельности педагогического и ученического коллектива, работы по совершенствованию образовательного процесса и выполнения основных задач деятельности школы в учебном году (стр. 4 )

В 6 классах в этом году была проведена диагностическая работа. Результаты представим в таблице

Класс	% успеваемости	% качества	% выполнения	Средний балл	Средний балл по рез. года
6а	100	57,7	64%	3,7	4
6б	92	46	60%	3,5	3,6

Результаты выполнения работы подтверждают отметки, полученные учащимися за год.

География

Преподавание географии в средней школе ведется с 6 класса. Данный предмет преподаёт учитель высшей категории . На конец учебного года все учащиеся освоили предмет со 100% успеваемостью, качество знаний по предмету составило – 71,3%, на 10% выше, чем в прошлом году. Картина по классам прослеживается из данных таблицы, приведенной ниже:

Класс
Качество усвоения учебного материала
6а	-	-	85
6б	-	-	43
7а	-	80%	84
8а	100%	83%	77
8б	71%	62%	54
9а	100%	82%	97
9б	80%	56%	40
10а	86%	26%	44
11а	87%	65%	94
11б	94%	36%	95

Из данных таблицы видно, что учитель показывает высокое качество по предмету на протяжении многих лет работы. В течение года прослеживается положительная динамика в 9б классе, но несмотря на это в данном классе самый низкий показатель качества усвоения материала. Резко возрастает уровень усвоения материала в 11 классах, примерно на 30%.

В 8 классах в этом году была проведена диагностическая работа. Результаты представим в таблице

Класс	% успеваемости	% качества	% выполнения	Средний балл	Средний балл по рез. года
8а	50	5	41%	2,6	4,3
8б	77	41	56%	3,3	3,6

Информатика и ИКТ

Естественно-математический цикл представлен таким предметом, как информатика. Данная учебная дисциплина представлена в учебном плане с 8 класса. В классах работает Глушков успеваемости по предмету составляет 100%, уровень усвоения учебного материала 86,8 %. Учитель информатики постоянно работает над повышением качества знаний по предмету, включение учащихся в экспериментальную деятельность. Несмотря на такой высокий показатель качества усвоения материала очень маленький процент учащихся выбирают данный предмет на экзамене в 11 и в 9 классе, 6% и 14% соответственно. По результатам экзамена учащиеся показали снижение, по сравнению с результатами года. В 11 классе из двух сдававших, оба не набрали минимальный балл на экзамене.

Иностранный язык

Класс				Ф. И.О. учителя
% качества	% качества	% качества
5а			68,7
		71
6а		86%	84
	61%	57
6б		50%	30
	57%	53,8
7а	55%	48%	66
73%	62%	86,7
8а	58%	45%	81
93%	35%	54
8б	40%	32%	62
42%	34%	33
9а	50%	43%	86
54%	44%	71
9б	37%	33%	20
53%	44%	35
10а	7%	33%	66	.
69%	48%	75
11а	77%	56%	87
11б	95%	100%	100

Самое низкое качество по предмету в 6б, 8б, 9б классах ( учитель ) и 9б класс ( учитель ). В остальных классах качество усвоения материала довольно высокое, выше 50 %. Для достижения качества усвоения знаний учителя использует различные методы и педагогические приемы. Гаяне Александровна много внимания уделяет слабо успевающим ученикам, регулярно проводит дополнительные занятия по предмету.

У всех педагогов отсутствует положительная динамика в течение учебного года.

Учителям следует обратить внимание на слабоуспевающих учащихся и стремится к стабильному повышению качества знаний по предмету в течение года.

История, обществознание, духовное краеведение Подмосковья

Область общественных наук в средней школе представлена учебными дисциплинами: история и обществознание. На уроках учащиеся работали с такими источниками знаний по предметам как: учебник, карты, атласы, настенные карты, контурные карты, рабочие тетради по предмету, дополнительная литература, информация из интернета. Все это способствовало более успешному усвоению и формированию ЗУН учащихся. При работе над определенными темами учащиеся писали рефераты, делали сообщения, доклады.

Основными задачами, решаемыми учителями на уроках, были:

развитие личности через предмет, реализация межпредметных связей. формирование у школьников способностей к самостоятельному мышлению, выработка внутренней установки на саморазвитие. формирование положительного отношения к предмету через создание на уроке максимальных условий для раскрытия и развития его способностей, чтобы школьник видел положительный результат своей работы.

На конец учебного года успеваемость учащихся по истории и обществознанию в средней школе составила 100%. Преподавание данных предметов по средней школе ведут учителя высшей категории и Романова знаний, которое показывают учащиеся на конец года, у по истории составляет 53,8%, обществознанию 61%. У - 64,1% и 64% соответственно.

Самый низкий уровень усвоения учебного материала по истории в 6 «Б» ( 38%) и 8 «Б» (36,6%) классах. В течение года учителем по данному предмету были организованы дополнительные занятия, но учащиеся этих классов посещали их неохотно. Уровень усвоения материала по истории в 5а, 8а, 10а( учитель ) и 7а, 9а, 11б (учитель ) высокий и наблюдается положительная динамика и в течение учебного года, и в сравнении с предыдущим годом обучения.

В этом учебном году по учебному плану школы в 8-х классах велось преподавание курса –«Духовное краеведение Подмосковья». Уровень усвоения материала составил 71,6 %.

Уровень преподавания истории и обществознания прослеживался через успешность и качество усвоения материала по предметам. В разрезе классов картина выглядит следующим образом:

История Обществознание

( качество усвоения материала в сравнении за последние три года)

Класс				Ф. И.О. учителя
5а	-	-	80		-	-	-
6а	-	59%	42		-	-	61,5
6б	-	40%	38		-	-	64
7а	61%	72%	77		-	86%	74
8а	67%	52%	56,6		73%	48%	60
8б	39%	41%	36,6		61%	41%	50
9а	79%	65%	78		78%	79%	67
9б	43%	53%	56		73%	74%	60
10а	41%	44%	68		40%	33%	84
11а	45%	71%	50		57%	71%	75
11б	64%	59%	61		54%	59%	44

В этом году проводились диагностические работы по истории в 9 классах и по обществознанию в 11 классах. Диагностическая работа по истории в 9 классах (сентябрь) показала, что средний балл выполнения намного ниже среднего по городу и по региону, процент выполнения работы составил в 9а классе – 33,6%, а в 9б классе – 36,6%. Диагностическая работа по обществознанию в 11 классах (апрель) показала, что средний балл из 59 возможных в 11а классе – 26 баллов, в 11б классе – 26,5 баллов, процент выполнения работы составил в 11а классе – 44,3%, а в 9б классе – 44,9%.

К предметам гуманитарного цикла также относятся:

музыка изобразительное искусство мировая художественная культура.

Учителя используют разные формы, методы и средства обучения. В качестве основной задачи лежит личностно-ориентированный подход в обучении. В этом же направлении работают и учителя физической культуры, технологии, ОБЖ. Учителя данных дисциплин на конец учебного года вышли со 100% и высоким уровнем усвоения учебного материала. Кроме статистических данных работу учителей можно было видеть через уроки, посещаемые администрацией, общешкольные мероприятия, участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях проводимых на уровне школы и города. Программа по всем дисциплинам выполнена. На конец учебного года уровень усвоения учебного материала по данным предметам составил 100%. Качество усвоения материала по данным предметам представим в разрезе классов.