Методические рекомендации по организации разновозрастного обучения в классах - комплектах (стр. 4 )

Урок русского языка в разновозрастном классе

Тема «Речь. Текст. Тема текста» (2-4 кл.)

2  кл. «Общее понятие о тексте»

3  кл. «Текст. Тема текста»

4  кл. «Текст. Тема и основная мысль текста»

Задачи:

Образовательные:

закрепление признаков понятий «устная и письменная речь», и

«пред­ложение»;

выявление особенностей текста;

обобщение знаний о тексте;

определение темы текста;

сопоставление понятий «тема» и «основная мысль» тек­ста;

обучение определению в данных текстах темы и основной

мысли.

Воспитательные:

формирование умений слушать друг друга, помогать друг другу, уважать мнение товарищей;

Формы работы на занятии: смешанные пары, пары посто­янного состава, разновозрастная микрогруппа.

План занятия

Этапы занятия	Время (мин.)	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
				2 кл.	3 кл.	4 кл.
1. Оргмо-мент.	1	Проверяет готов­ность к занятию.	Образуют смешанные пары.
2. Минутка каллигра­фии.	5	Объясняет задание (приложение 1).	Разновозрастный диалог. Выполняют задания учителя. Составляют цепочку для записи. Записывают. Взаимопроверка.
3. Сообще­ние темы и цели урока, постановка учебной задачи.	3	Задает вопросы, ставит учебную задачу (приложе­ние 2).	Отвечают на вопросы учителя.
4. Объясне­ние нового материала.	15	Объясняет задание (приложение 3).	Выполняют задание по карточке.
		Во время ответов на вопросы со­ставляет на доске схему-опору (при­ложение 4).	Отвечают на 1,2 вопроса Незнайки. Определите, раскрыта ли в нем тема? Обсуждение текста. Что такое тема текста?
		Читает текст (при­ложение 5). Объединяет уче­ников в микро-группы.	Составляют свой текст на тему «Золотая осень». На доске репродукции картины Левитана «Золотая осень». Выступают представители групп. Обсуждают, раскрыта ли тема. Кто ответит на вопрос Незнайки?
5. Закрепле­ние изучен­ного.	20		.	Что еще знаем о тексте? Из каких частей состоит? Как они оформляются на письме?
		Продолжает фрон-
		тальную беседу со
		2, 3,4 кл. Объяс-
		няет задание 2 кл,
		3 кл.
		Проверяет работу		■
		2, 3 кл.
		Направляет работу		Самостоятельно	Коллектив-
		учащихся.			ное обсужде-
			-	упр. 137	упр.	ние упр. 103.
					109	Определение
						темы и выяв-
						ление основ-
						ной мысли
						текста. Само-
						стоятельно по
						карточке упр.
						105 (прило-
						жение 7).
6. Итог уро-	3	Помогает сделать	Давайте расскажем Незнайке, что мы
ка. Рефлек-		общий вывод по	сегодня узнали.
сия.		схеме. Слушает	Начинают		Про-	Про-
		ответы..	рассказ.		должа-	должа-
					ют	Ют
					рассказ.	рассказ.
			Что особенно понравилось на занятии?

Приложение 1