Алгоритм работы с заданием C8 по обществознанию

Алгоритм работы с заданием C8 по обществознанию

Разбираем задание на составление сложного плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса.

Выполнение этого задания предполагает:

1) корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

2) полноту отражения основного содержания в плане;

3) соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

Формулировки пунк­тов плана кор­рект­ны и поз­во­ля­ют раскрыть со­дер­жа­ние темы по существу. Структура от­ве­та соответствует плану слож­но­го типа (содержит не менее трех пунктов, два из ко­то­рых детализированы).	3
Формулировки пунк­тов плана кор­рект­ны и поз­во­ля­ют раскрыть со­дер­жа­ние темы. План вклю­ча­ет два пункта, каж­дый из ко­то­рых детализирован в подпунктах. ИЛИ Фор­му­ли­ров­ки пунктов плана кор­рект­ны и поз­во­ля­ют раскрыть со­дер­жа­ние темы. План вклю­ча­ет не менее трех пунктов, из ко­то­рых один детализирован. ИЛИ Один из пунк­тов плана не от­ра­жа­ет содержания темы. Струк­ту­ра ответа со­от­вет­ству­ет плану слож­но­го типа.	2
Формулировки пунк­тов плана кор­рект­ны и поз­во­ля­ют раскрыть со­дер­жа­ние указанной темы. План вклю­ча­ет два пункта, один из ко­то­рых детализирован ИЛИ Фор­му­ли­ров­ки пунктов плана кор­рект­ны и поз­во­ля­ют раскрыть со­дер­жа­ние указанной темы. План по своей струк­ту­ре является про­стым и со­дер­жит не менее трех пунктов.	1
План по со­дер­жа­нию и струк­ту­ре не рас­кры­ва­ет указанной темы.	0
Максимальный балл	3

Основным условием выполнения данного задания является системное, глубокое, достаточно объемное и разностороннее знание темы, требующее привлечения обществоведческого материала, а также знаний из смежных учебных дисциплин и, по возможности, оперативных знаний, получаемых из СМИ.

При выполнении заданий выпускникам предстоит: а) с одной стороны, в заданной формулировке темы обнаружить известный им содержательный материал; б) с другой стороны, выстроить логику презентации знания по теме в виде пунктов сложного плана;

При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:

1) представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающее данную проблему;

2) разделите это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль;

3) озаглавьте каждую часть;

4) в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;

5) проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;

6) в случае необходимости внесите корректировки;

7) помните, что план должен охватывать основное содержание темы;

8) в заголовках (пунктах или подпунктах плана) нежелательно повторять сходные формулировки.

Есть ли модель для составления плана?

Главное – мысленно представить изученный материал и последовательно изложить содержание предложенной темы.

1. Сначала необходимо обозначить предмет предложенной темы. Для этого существует несколько вариантов. Например:

1) Что такое…

2) Понятие…

3) Определение…

2. Затем, если возможно, выделите следующие моменты:

1) Причины возникновения (появления, развития)…

Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые причины.

2) Подходы к определению понятия... (сущности...).

Например: - Теории происхождения… - Взгляды мыслителей на…

Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые подходы.

3. Далее выделите характерные черты (признаки; особенности; главные элементы и т. п.)... Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые характерные черты (признаки; особенности главные элементы и т. п.).

4. Функции… Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые функции.

5. Типы (виды, формы, структура, классификации, критерии, факторы)... Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах

6. Значение (роль, последствия, тенденции, цель)…

7. Особенности (проблемы, традиции и т. п.)… в современном обществе мире

8. Пути решения

Лучше детализировать в отдельных подпунктах где-то 2-4 пункта.

Примеры задания С8

1)  Вам поручено подготовить развернутый план по теме "Биологическое и социальное в человеке". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

Ответ:

1. Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции.

2. Ор­га­низм как при­род­ная ос­но­ва че­ло­ве­ка:

а) функ­ци­о­ни­ро­ва­ние внут­рен­них ор­га­нов и си­стем (мор­фо­фи­зио­ло­ги­че­ские, элек­тро­хи­ми­че­ские, нерв­но-моз­го­вые и дру­гие про­цес­сы ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка);

б) пер­вич­ные (фи­зио­ло­ги­че­ские) по­треб­но­сти (в пище, воде, от­ды­хе, опре­де­лен­ном тем­пе­ра­тур­ном ре­жи­ме и др.);

в) ге­но­тип че­ло­ве­ка и ме­ха­низ­мы на­след­ствен­но­сти.

3. Со­ци­аль­ное в че­ло­ве­ке:

а) со­ци­аль­ные по­треб­но­сти;

б) ин­те­ре­сы;

в) во­ле­вые ка­че­ства;

г) са­мо­со­зна­ние;

д) ми­ро­воз­зре­ние и др.

4. Един­ство био­ло­ги­че­ско­го и со­ци­аль­но­го в че­ло­ве­ке:

а) вли­я­ние био­ло­ги­че­ско­го (на­след­ствен­но­го) на фи­зи­че­ские дан­ные и пси­хи­че­ские свой­ства че­ло­ве­ка;

б) осу­ществ­ле­ние и удо­вле­тво­ре­ние био­ло­ги­че­ско­го в со­ци­аль­ных фор­мах.

5. Про­бле­ма со­от­но­ше­ния био­ло­ги­че­ско­го и со­ци­аль­но­го в че­ло­ве­ке (раз­ные под­хо­ды).

2) Для выступления на семинарском занятии вам нужно подготовить развернутый ответ на тему "Межличностные конфликты и способы их разрешения". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

1) Понятие и специфические особенности межличностного конфликта

2) Участники конфликта

3) Причины возникновения межличностного конфликта

4) Повод для конфликта

5) основные концепции, раскрывающие сущность конфликта 6) Функции конфликтов а) позитивные б) негативные

7) Классификация межличностных конфликтов: а) по направленности б) по мотивам в) по последствиям г) по эмоциональной силе воздействия на конфликтующих д) по масштабу воздействия е) по длительности течения ж) по форме проявления з) по источнику возникновения

8) Взаимосвязь межличностных конфликтов с другими видами социальных конфликтов

3) Вы являетесь участником конкурса научно-исследовательских работ старшеклассников с докладом на тему "Многовариантность и движущие силы развития общества". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

1) Источники и движущие силы развития общества: а) преобразовательная деятельность людей б) природно-климатические условия в) выдающиеся личности

2) Понятия "прогресс" и "регресс"

3) Современные подходы к развитию общества: а) формационный подход б) стадиально - цивилизованный подход в) локально-цивилизованный подход

4) Форма социального изменения: а) эволюция б) революция

При составлении сложного плана развернутого ответа можно воспользоваться универсальным алгоритмом:

1.Понятие, сущность…

2.Характерные черты, основные принципы…

3.Специфические признаки…

4.Важнейшие задачи, основные функции…

5.Формы, типы, виды, классификации…

6.Структура…

7.Основные этапы, стадии развития…

8.Особенности развития…

9.Тенденции развития в современном мире, в РФ…

10.Значение … в развитии общества, личности.