Основы практического освоения теории музыки (стр. 2 )

Таблица 2б.

№ п/п	Тема	Недели семестра	Лекции	Практические занятия	Сам. работа, час.	Итого часов по теме	Из них в интеракт. форме	Итого кол-во баллов
М о д у л ь 1. Септаккорд. Контекстные свойства диссонирующих аккордов.
1.	Главные септаккорды лада. D7 с обращениями.	1-2	2	2	6	10	4	0-10
2.	Главные септаккорды лада. Вводные септаккорды с обращениями.	3-4	2	2	6	10	4	0-10
3.	Главные септаккорды лада. SII7с обращениями.	5	1	1	6	8	2	0-10
	Всего:	5	5	5	18	28	10	0-30
М о д у л ь 2. Альтерация. Хроматизм.
1.	Альтерация. Альтерированный мажор и минор.	6-7	2	2	5	9	4	0-10
2.	. Хроматические интервалы.	8	1	1	4	6	2	0-10
3.	Аккорды двойной доминанты.	9-10	2	2	5	9	4	0-10
4.	Правописание хроматической гаммы в мажоре и миноре.	11	1	1	5	7	2	0-10
	Всего	6	6	6	19	31	12	0-40
М о д у л ь 3. Типы тональных отношений
1.	Типы тональных отношений. Тональности I степени родства.	12-13	2	2	6	10	4	0-10
2.	Отклонение в тональности I степени родства.	14-15	2	2	6	10	4	0-10
3.	Модуляция в тональности I степени родства.	16-17	2	2	6	10	4	0-10
	Всего	6	6	6	18	30	12	0-30
	Итого (часов, баллов) I семестр	17	17	17	55	89	17	0-100
	Итого в интерактивной форме			17			17

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

1 семестр

Таблица 3а.

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Творческие задания	Итого количество баллов
Построение и пение гамм интервалов и аккордов	Пение одноголосия и двухголосия	Слуховой анализ одноголосного построения	Слуховой анализ последовательностей	Анализ нотных примеров	Сочинение
1.1	0-5				0-5		0-10
1.2	0-3	0-3	0-3		0-2	0-3	0-14
1.3.	0-2	0-2			0-2		0-6
1.4	0-3	0-2		0-3	0-2		0-10
Всего	0-13	0-7	0-3	0-3	0-11	0-3	0-40
2.1.	0-2	0-2	0-2	0-2		0-2	0-10
2.2	0-2	0-2	0-2	0-2		0-2	0-10
2.3.	0-2	0-2	0-2	0-2		0-2	0-10
Всего	0-6	0-6	0-6	0-6		0-6	0-30
3.1	0-3			0-3	0-2	0-2	0-10
3.2.	0-3			0-3	0-2	0-2	0-10
3.3	0-3			0-3	0-2	0-2	0-10
Всего	0-9			0-9	0-6	0-6	0-30
Итого	0-28	0-13	0-9	0-18	0-17	0-15	0-100