Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 7 )

Тематика магистерских работ разрабатывается кафедрами, участвующими в подготовке магистров по данному направлению под руководством научного руководителя магистерской программы. Темы магистерских диссертаций ежегодно рассматриваются и утверждаются на заседании кафедр. Тематика магистерских работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития соответствующих сфер жизни общества.

Магистранту предоставляется право выбора темы магистерской диссертации. Магистрант может предложить для магистерской работы свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Закрепление и утверждение темы магистерской диссертации осуществляется в соответствии с разрабатываемым в установленном порядке индивидуальным планом и оформляется приказом МГОУ.

Законченная магистерская диссертация объёмом не более 100 страниц печатного текста, подписанная студентом, представляется научному руководителю диссертации, который проводит качественную и количественную оценку письменной работы и процесса ее выполнения в соответствии с критериями оценки, указанными в методических рекомендациях, а также принимает решение о допуске работы к защите.

Магистерская диссертация, допущенная к защите, направляется деканатом на рецензирование. Состав рецензентов утверждается деканом по представлению научных руководителей магистерских программ. В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты из отрасли, профессорско-преподавательский состав МГОУ и других высших учебных заведений.

Рецензент проводит качественную и количественную оценку письменной работы в соответствии с критериями рецензирования, указанными в методических рекомендациях, а также принимает решение о рекомендации работы к защите.

На основании оценки научного руководителя и рецензента, заведующего выпускающей кафедрой, принимается решение о допуске магистранта к публичной защите, о чем должна быть сделана соответствующая запись на титульном листе магистерской работы. Сведения обо всех оценках передаются в Государственную аттестационную комиссию, которая принимает окончательное решение об оценке магистерской диссертации. Объявление о защите вывешивается на стенде деканата за неделю до её проведения.

Общие требования к выпускной квалификационной работе, выполняемой в МГОУ, сформулированы в «Положении об итоговой государственной аттестации магистрантов», которое доступно студентам на корпоративном сайте университета.

7.3.2. Итоговый государственный экзамен

Итоговый государственный экзамен определяет уровень усвоения выпускником учебной программы и предназначен для определения практической и теоретической подготовленности магистранта по направлению 050100.68 «Педагогическое образование», программе подготовки «Языковое образование» к выполнению образовательных задач, установленных ФГОС ВПО, и продолжению образования в аспирантуре.

На государственном экзамене проверяется знание содержания основной учебной и научной литературы, умение ориентироваться в научной проблематике избранной специальности, умение рассуждать, соотносить главное и второстепенное, участвовать в научном диалоге с экзаменатором. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий носит комплексный характер и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

Программа итогового государственного экзамена утверждается выпускающими кафедрами не позднее, чем за полгода до проведения государственного экзамена. Она содержит перечень теоретических вопросов, выносимых на государственный экзамен, примерные образцы практических заданий (контрольный измерительных материалов), используемых во время экзамена, а также описание процедуры экзамены, критерии оценки ответа студента.

Форма проведения государственного экзамена – устная. Билет включает теоретический вопрос по основным лингвистическим проблемам, проблемам в области методики преподавания в рамках федерального государственного образовательного стандарта. Теоретический вопрос экзаменационного билета должен формулироваться широко и включать в себя несколько научных аспектов. Список вопросов для государственного экзамена утверждается ежегодно на заседании выпускающей кафедры и доводится до сведения магистрантов не позднее, чем за шесть месяцев до проведения государственного экзамена.

На подготовку к государственному экзамену отводится не менее 5 дней, на подготовку к защите магистерской диссертации не менее 3 дней. Расписание работы каждой экзаменационной комиссии, согласованное с председателем Государственной аттестационной комиссии, утверждается проректором по учебной работе по представлению декана факультета и доводится до общего сведения не позднее, чем за месяц до сдачи итоговых экзаменов и начала защиты дипломных работ. Сдача итоговых экзаменов и защита выпускных квалификационных работ проводится на открытых заседаниях экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Продолжительность заседания экзаменационной комиссии не должна превышать 6 часов в день.

Время подготовки к ответу – 60 минут. При подготовке ответа студенты могут пользоваться программой государственного экзамена. Время, отведённое для ответа, – 15 минут; 5 минут планируется для ответов на вопросы членов Государственной экзаменационной комиссии. Оценка ответа на государственном экзамене производится по четырёхбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Подготовка выпускника считается соответствующей требованиям ФГОС ВПО, если он в ходе итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности (способности) решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера, что соответствует оценке «удовлетворительно» и выше в действующей балльной системе оценок.

Лицам, завершившим освоение ООП магистратуры и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта ВПО при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в МГОУ назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом Положением о порядке восстановления в МГОУ. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из МГОУ

8. ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА МГОУ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

При реализации магистерской программы «Литературное образование» по направлению подготовки 050100.68 «Педагогическое образование» осуществляется переход от традиционных форм контроля качества (промежуточного, итогового) к многоступенчатой системе контроля качества образования, которая охватывает образовательный процесс в целом.

Система контроля качества представляет собой систему мониторинга, оценки и анализа качества реализации программ подготовки магистров в МГОУ. Качество предоставляемых услуг – стратегический приоритет и одна из основных целей развития МГОУ. Качество подготовки обучающихся обеспечивается путём:

соблюдения гарантии качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

мониторинга образовательных программ и их периодического рецензирования;

объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

повышения компетентности преподавательского состава;

регулярного проведения факультетами самообследования по согласованным критериям для оценки образовательных программ;

информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Приложение . Матрица соответствия компетенции и составных частей ООП «Языковое образование». Направление подготовки 050100.68 Педагогическое образование

Общекультурные компетенции (ОК)

Профессиональные компетенции (ОПК)

Профессиональные компетенции (ПК)

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОПК 1

ОПК 2

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

ПК 5

ПК 6

ПК 7

ПК 8

ПК 9

ПК 10

ПК 11

ПК 12

ПК 13

ПК 14

ПК 15

ПК 16

ПК 17

ПК 18

ПК 19

ПК 20

ПК21

Современные проблемы науки и образования

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Методология и методы научного исследования

+

+

+

+

+

+

Современные проблемы филологии

+

+

+

+

+

Актуальные проблемы теории культуры

+

+

+

+

+

+

Философия филологии (философские проблемы языкознания)

+

+

+

+

+

Православная культура

+

+

+

+

+

Межкультурная коммуникация

+

+

+

+

+

Функциональная стилистика

+

+

+

+

+

Инновационные процессы в образовании

+

+

+

+

Информационные технологии в профессиональной деятельности

+

+

+

+

+

Деловой иностранный язык

+

+

+

+

+

Лексикографическая культура

+

+

+

+

+

Семиотика

+

+

+

+

+

Теория коммуникации

+

+

+

+

+

Этнолингвистика и лингвокультурология

+

+

+

+

Культура книжного слова

+

+

+

+

+

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОПК 1

ОПК 2

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

ПК 5

ПК 6

ПК 7

ПК 8

ПК 9

ПК 10

ПК 11

ПК 12

ПК 13

ПК 14

ПК 15

ПК 16

ПК 17

ПК 18

ПК 19

ПК 20

ПК21

Речевой этикет

+

+

+

+

+

+

Академическое красноречие

+

+

+

+

+

Русский деловой язык: история и современное состояние

+

+

+

+

+

Функциональная грамматика

+

+

+

+

Основы герменевтики

+

+

+

+

+

Лингводидактика

+

+

+

+

Основные тенденции в развитии языка СМИ

+

+

+

+

Основы методологии сравнительно-исторического языкознания

+

+

+

+

Социолингвистика

+

+

+

Этнолингвистика в славистике

+

+

+

+

Педагогическая практика

+

+

+

+

+

+

Научно-педагогическая практика

+

+

+

+

+

+

+

Научно-исследовательская практика

+

+

+

+

+

+

+

Матрица соответствия модулей магистерской программы и оценочных средств