1.2. Морфология и динамика культуры: 1. Динамика культуры. 2. Культурные традиции и инновации. 3. Межкультурная коммуникация и диалог культур. Интеграция, ассимиляция, аккультурация.
2. Культура как объект исследования культурологии.
2.1. Сущность и подсистемы культуры: 1. Язык и символы культуры, культурные коды. 2. Институты трансляции культуры. 3. Особенности социокультурных трансформаций.
2.2. Личность в культуре: 1. Инкультурация и социализация. 2. Культурная самоидентификация. 3. Культурные ценности и нормы.
3. Типология культуры.
3.1. Основания типологии культуры: 1. Понятие культурогенеза и основные концепции. 2. Закономерности процесса культурогенеза. 3. Первобытная культура. 4. Типологические характеристики культур. 5. Этнические и региональные культуры. 6. Исторические типы культур.
3.2. Основные исторические типы культуры: 1. «Культура античности». 2.«Культура Средневековья». 3. «Культура Возрождения». 4. «Культура просвещения». 5. «Западноевропейская культура XIX века». 6. «Культура XX века».
3.3. Особенности российского типа культуры: 1. «Россия как тип культуры». 2. «История российской культуры».
Код РПД: 1866
Кафедра: "Философия и история Отечества "
С1.С.01 Политология
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, ) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 36 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Политология" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-специализированных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-изыскательная и проектно-конструкторская, научно-исследовательская и специализацией "Мосты".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Психология и педагогика";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-10 - способностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни;
- ОК-11 - способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
- ПКД-2 - быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни;
- ПСКД-3.4 - иметь представление об окружающих политических явлениях и процессах, происходящих в данный момент как в России, так и во всем мире.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- Объект, предмет и метод политической науки; функции политологии.
Уметь (обладать умениями)
- Анализировать политические ситуации, программы политических партий.
Владеть (овладеть умениями)
- Методами анализа политических ситуаций и тенденций Методами анализа политических ситуаций и тенденций.
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Введение в политологию.
1.1. Политология как наука и учебная дисциплина. Предмет, объект и методы политической науки.
1.2. Политика как социальный феномен, объект следования и изучения. Взаимосвязь политологии с другими общественными науками.
1.3. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание.
2. История развития политической науки.
2.1. Элементы политологии в учениях Древней Греции и Древнего Рима. Древневосточная политическая мысль.
2.2. Политическая мысль Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.
2.3. Социально-политические идеи социалистов-утопистов XVI-XIX в. в.
2.4. Марксистская теория политики.
2.5. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.
2.6. Современные политологические школы.
3. Политическая система общества и её институты.
3.1. Институциональные аспекты политики. Политическая власть: понятие, структура, функции, виды и ресурсы власти.
3.2. Политическая система общества: понятие, сущность, структура, функции и типология.
3.3. Политические режимы и их типология.
3.4. Государство как центральный политический институт: происхождение, сущность, функции. Исторические типы и формы государства. Формы государственного устройства и правления.
3.5. Государство и гражданское общество. Особенности становления гражданского общества в России. Создание правового государства.
3.6. Политические партии: понятие, место, роль, функции. Партийные системы. Многопартийная система в современной России. Общественно-политические организации и социальные движения. Электоральные системы.
3.7. Политические элиты и политическое лидерство: Понятие и основные концепции элит. Типология, закономерности существования и основные функции элит в обществе.
3.8. Типология и функции политического лидерства.
4. Политические процессы и политическая деятельность.
4.1. Политические отношения и процессы. Политическая деятельность.
4.2. Политическое развитие и кризисы. Политическая модернизация.
4.3. Политические конфликты и способы их разрешения.
4.4. Технологии управления политическими процессами.
4.5. Политическая идеология и политическая культура. Социокультурные аспекты политики.
4.6. Политический менеджмент.
5. Мировая политика и международные отношения.
5.1. Мировая политика и геополитика. Особенности мирового политического процесса.
5.2. Международные отношения: понятие, субъекты, объекты, тенденции в развитии и факторы влияния.
5.3. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
6. Прикладная политология.
6.1. Политическая аналитика и прогностика.
6.2. Политическое прогнозирование. Политическое моделирование.
6.3. Политические технологии.
Код РПД: 4, 3950, 4192)
Кафедра: "Государственное и муниципальное управление"
Математический и научно-инженерный цикл. Базовая часть.
С2.Ф.01 Математика
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 16 зачетных единиц (включая 240 часов аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, зачет в семестре 4, экзамен в семестре 1, экзамен в семестре 2, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Математика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-изыскательная и проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Изыскание и проектирование железных дорог", "Проектирование мостов и труб", "Теоретическая механика";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-2 - способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения; умением отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений;
- ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
- ПК-3 - способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии и линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, гармонического анализа;
- основы теории вероятностей, математической статистики, дискретной математики и теории надежности;
- основы математического моделирования.
Уметь (обладать умениями)
- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;
- применять методы математического анализа и моделирования.
Владеть (овладеть умениями)
- методами математического описания физических явлений и процессов, определяющих принципы работы различных технических устройств.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Линейная алгебра.
1.1. Матрицы и действия над ними: 1) Определение, типы матриц 2) Умножение матрицы на число 3) Сложение матриц.
1.2. Определители и их свойства: 1) Миноры и алгебраические дополнения 2) Вычисление определителей 3) Свойства определителей 4) Понятие определителя n-го порядка.
1.3. Обратная матрица. Системы линейных уравнений: 1)Умножение матриц 2) Ранг матрицы 3)Правило Крамера 4) Матричный метод 5) Теорема Кронекера-Капелли 6) Однородные системы линейных уравнений.
2. Векторная алгебра.
2.1. Векторы: 1) Линейные операции над векторами 2) Модуль вектора. Направляющие косинусы.
2.2. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов: 1) Угол между векторами 2) Условие ортогональности и коллинеарности двух векторов 3) Условие компланарности 4) Приложения.
3. Аналитическая геометрия.
3.1. Аналитическая геометрия на плоскости: 1) Полярные координаты 2) Деление отрезка в данном отношении 3) Различные формы уравнения прямой 4) Взаимное расположение прямых 5) Кривые второго порядка.
3.2. Аналитическая геометрия в пространстве: 1) Различные формы уравнений прямой и плоскости 2) Взаимное расположение прямых и плоскостей 3) Канонические уравнения поверхностей второго порядка. Цилиндрические поверхности.
4. Введение в математический анализ.
4.1. Предел функции: 1) Определение, геометрический смысл 2) Односторонние пределы 3) Свойства пределов 4) Сравнение бесконечно малых функций (бмф) 5) Связь бмф и бесконечно больших функций 6) 1-й и 2-й замечательные пределы 7) Нахождение пределов с помощью эквивалентных бмф.
4.2. Непрерывность функции. Асимптоты: 1) Непрерывность функции в точке 2) Разрывы первого и второго родов 3) Непрерывность элементарных функций 4) Свойства непрерывных на отрезке функций 5) Нахождение асимптот.
5. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.
5.1. Производная функции в точке: 1) Физический и геометрический смысл 2) Правила дифференцирования 3) Таблица производных 4) Производная сложной функции 5) Логарифмическое дифференцирование 6) Производная параметрической и неявной функции.
5.2. Первый дифференциал. Производные и дифференциалы высших порядков: 1) Определение и геометрический смысл дифференциала 2) Свойства дифференциала 3) Применения дифференциалов в приближенных вычислениях 4) Физический смысл второй производной.
5.3. Исследование функций при помощи производных: 1) Теоремы Ролля, Лагранжа 2) Правило Лопиталя 3) Критерий монотонности функций 4) Необходимое и достаточное условия экстремума 5) Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции 6) Нахождение интервалов выпуклости, вогнутости и точек перегиба графика функции.
Семестр № 2
6. Дискретная математика: математическая логика, теория множеств.
6.1. Элементы математической логики: 1) Высказывания 2) Логические связки 3) Логические эквивалентности 4) Булевы функции.
6.2. Множества и отношения: 1) Способы задания множеств 2) Операции над множествами и их свойства 3) Декартово произведение множеств 4) Бинарные отношения, их свойства.
7. Дискретная математика: Комбинаторика, графы.
7.1. Элементы комбинаторики: 1) Правило умножения и сложения 2) Размещения, перестановки 3) Сочетания.
7.2. Графы: 1) Определения и способы задания графов 2) Матрица смежности и инцидентности 3) Полный путь.
8. Неопределенный интеграл.
8.1. Первообразная. Неопределенный интеграл: 1) Определения, свойства 2) Таблица простейших интегралов 3) Непосредственное интегрирование.
8.2. Методы интегрирования: 1) Интегрирование по частям 2) Метод подстановки 3) Интегрирование показательных и тригонометрических функций.
9. Определенный интеграл.
9.1. Интегральная сумма. Определенный интеграл: 1) Геометрический и физический смысл 2) Формула Ньютона-Лейбница 3) Основные свойства.
9.2. Вычисление определенного интеграла: 1) Замена переменной 2) Интегрирование по частям 3) Вычисление площадей 4) Приближенное вычисление.
9.3. Несобственные интегралы: 1) Интеграл с бесконечным промежутком интегрирования 2) Интеграл от разрывной функции.
10. Функции нескольких переменных.
10.1. Функции двух переменных: 1) Область определения 2) Предел и непрерывность 3) Свойства непрерывных функций.
10.2. Производные и дифференциалы ФНП: 1) Частные производные 2) Полный дифференциал 3) Касательная плоскость и нормаль к поверхности 4) Дифференциалы высших порядков.
10.3. Экстремум функции двух переменных: 1) Основные понятия 2) Необходимые и достаточные условия экстремума 3) Наибольшее и наименьшее значения функции в замкнутой области.
10.4. Элементы теории поля: 1) Поверхности и линии уровня 2) Производная по направлению 3) Градиент.
10.5. Двойной интеграл: 1) Определение 2) Свойства 3) Вычисление в декартовых координатах.
Семестр № 3
11. Комплексные числа.
11.1. Понятие и представление комплексных чисел: 1) Геометрическое изображение 2) Формы записи.
11.2. Действия над комплексными числами: 1) Сложение и вычитание 2) Умножение и деление 3) Возведение в степень и извлечение корней 4) Разложимость многочлена на линейные множители.
12. Теория функций комплексного переменного.
12.1. Функции комплексного переменного: 1) Основные понятия 2) Предел и непрерывность 3) Основные элементарные функции комплексного переменного.
12.2. Дифференцирование функции комплексного переменного: 1) Определение производной 2) Правила дифференцирования.
13. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка.
13.1. Дифференциальные уравнения первого порядка: 1) Частное и общее решения 2) Задача Коши 3) Уравнения с разделяющимися переменными 4) Однородные уравнения 5) Линейные уравнения. Уравнения Бернулли.
14. Дифференциальные уравнения высших порядков.
14.1. Дифференциальные уравнения высших порядков: 1) Основные понятия 2) Уравнения, допускающие понижение порядка.
14.2. Линейные дифференциальные уравнения: 1) Линейные однородные дифференциальные уравнения 2) Структура общего решения ЛНДУ 3) Метод вариации произвольных постоянных 4) ЛНДУ второго порядка с постоянными коэффициентами и правой частью специального вида.
15. Гармонический анализ.
15.1. Ряды Фурье: 1) Периодические функции. Периодические процессы 2) Тригонометрический ряд Фурье.
15.2. Разложение в ряд Фурье 2п-периодических функций: 1) Теорема Дирихле 2) Разложение в ряд Фурье четных и нечетных функций.
15.3. Разложение в ряд Фурье функций произвольного периода: 1) Ряд Фурье для функции с периодом 2L 2) Представление непериодических функций рядом Фурье 3) Применение рядов Фурье.
Семестр № 4
16. Основы теории вероятностей. Случайные события.
16.1. Основные понятия теории вероятностей: 1) Классификация событий 2) Алгебра событий 3) Определение вероятности: статистическое, классическое, геометрическое.
16.2. Теоремы сложения и умножения вероятностей: 1) Теорема сложения вероятностей 2) Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей 3) Формула полной вероятности и формула Байеса.
16.3. Независимые испытания. Схема Бернулли: 1) Формула Бернулли 2) Предельные теоремы в схеме Бернулли.
17. Основы теории вероятностей. Дискретные случайные величины.
17.1. Дискретные случайные величины: 1) Понятие случайной величины 2) Ряд распределения. Многоугольник распределения 3) Функция распределения и ее свойства 4) Числовые характеристики 5) Биномиальное, геометрическое и пуассоновское распределения.
18. Основы теории вероятностей. Непрерывные случайные величины.
18.1. Непрерывные случайные величины: 1) Функция распределения 2) Плотность распределения и ее свойства 3) Числовые характеристики 4) Равномерное, нормальное и показательное распределения.
19. Математическая статистика.
19.1. Предельные теоремы теории вероятностей: 1) Теорема Бернулли 2) Теорема Чебышева 3) Центральная предельная теорема.
19.2. Выборки и их характеристики: 1) Предмет математической статистики 2) Генеральная и выборочная совокупности 3) Статистическое распределение выборки. Эмпирическая функция распределения 4) Графическое изображение статистического распределения 5) Числовые характеристики статистического распределения.
19.3. Элементы теории оценок и проверки гипотез: 1) Точечные оценки неизвестных параметров и их свойства 2) Понятие интервального оценивания параметров 3) Доверительные интервалы для параметров нормального распределения 4) Понятие статистической гипотезы. Этапы проверки гипотезы. 5) Проверка гипотезы о модели закона распределения. Критерий Пирсона.
20. Математическое моделирование. Теория надежности.
20.1. Математическое моделирование (ММ): 1) Понятие математической модели 2) Основные этапы ММ 3) Классификация моделей 4) Примеры математических моделей.
20.2. Вероятностное моделирование: 1) Идея метода статистических испытаний 2) Моделирование случайных величин.
20.3. Теория надежности: 1) Надежность и долговечность объекта, понятие отказа 2) Надежность систем с последовательным и параллельным соединением элементов 3) Основные задачи теории надежности применительно к транспортным сооружениям.
20.4. Вероятностная основа запасов прочности конструкций: 1) Условие надежности конструкции 2) Гарантия неразрушимости 3) Характеристика безопасности.
20.5. Вероятностные характеристики временных нагрузок и их сочетаний. Коэффициенты надежности: 1) Нагрузки и коэффициенты надежности 2) Сочетания нагрузок.
Код РПД: 2374
Кафедра: "Высшая математика -2 "
С2.Ф.02 Информатика
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Информатика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-специализированных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-изыскательная и проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Офисные программы и делопроизводство", "Профессиональные информационные системы", "Строительные конструкции и архитектура транспортных сооружений";
- подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-5 - способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести за них ответственность; владением навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, приемами психической саморегуляции;
- ПК-5 - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией; автоматизированными системами управления базами данных;
- ПК-31 - способностью разрабатывать проекты транспортных путей и сооружений с использованием средств автоматизированного проектирования;
- ПК-37 - способностью использовать для выполнения научных исследований современные средства измерительной и вычислительной техники;
- ПСК-2.2 - способностью выполнять математическое моделирование напряженно-деформированного состояния железнодорожного пути и реализовывать статические и динамические расчеты конструкции пути с использованием современного математического обеспечения;
- ПСК-2.3 - способностью разрабатывать и выполнять проекты реконструкции и ремонтов железнодорожного пути с учетом топографических, инженерно-геологических условий и экологических требований;
- ПСК-3.4 - владением методами расчета и конструирования несущих элементов мостовых конструкций и других инженерных сооружений мостового перехода.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основы теории информации;
- технические и программные средства реализации информационных технологий;
- современные языки программирования, базы данных, программное обеспечение и технологии программирования;
- глобальные и локальные компьютерные сети.
Уметь (обладать умениями)
- применять математические методы, физические законы и вычислительную технику для решения практических задач;
- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.
Владеть (овладеть умениями)
- основными методами работы на персональной электронно-вычислительной машине (ПЭВМ) с прикладными программными средствами;
- методами математического анализа, современными средствами вычислительной техники и программного обеспечения при проектировании и расчетах транспортных сооружений.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- экономические основы проектирования и строительства мостов, ресурсы мостостроительных организаций и основы их финансовой деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- выполнить технико-экономическое сравнение различных вариантов мостовых переходов и составить смету на строительство моста по принятому варианту.
Владеть (овладеть умениями)
- современным программным обеспечением для выполнения экономических расчетов.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Информатика. Общая характеристика информационных процессов.
1.1. Введение. Информация. Системы счисления: 1) Информатика, ее место в развитии современного общества. 2) Информационные процедуры. 3) Три составные части информатики: алгоритмизация, программирование, вычислительная техника. 4) Основные направления в информатике.
1.2. Информация. Системы счисления: 1) ИНФОРМАЦИЯ. Количество и единицы измерения. 2) Хранение и передача. 3) Информационные технологии. 4) СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ: десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная, двоично-десятичная. Перевод чисел из одной системы в другую и простейшие операции с ними.
2. Технические средства реализации информационных процессов.
2.1. Исторический обзор. Аппаратные средства: 1) История развития ВТ, ОС и ППП, языков программирования. Современное состояние компьютерного рынка, новейшие разработки. 2) Компьютер как система автоматического управления (САУ). Архитектура САУ: логическая, программная, физическая структуры. Системный блок компьютера, основные и дополнительные периферийные устройства.
2.2. Архитектура компьютера и принципы его работы: 1) Поколения ЭВМ. Машина Тьюринга. 2) Принципы фон Неймана. Архитектура компьютера и принципы его работы. 3) Аппаратная и программная части. Основные понятия и определения. 4) Внешние устройства 5) Алгебра логики и логические элементы.
3. Программное обеспечение ПЭВМ. Офисные программы.
3.1. Программное обеспечение ПЭВМ. Классификация ПО: 1) ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ. Назначение ОС. Типы ОС. Основы ДOC 2) программы-оболочки. 3) Основы WINDOWS и ее модификации. 4) Основные части ОС: базовая система ввода/вывода, файловая система, командный процессор. 5) Иерархические структуры данных. Примеры: дерево каталогов и др.
3.2. Офисные программы: 1) Microsoft Word 2) Форматирование документа 3) Списки, таблицы 4) Редактор формул 5) Рисунки.
3.3. . Офисные программы: 1) PowerPoint 2) Создание презентаций 3) Microsoft Outlook.
3.4. Офисные программы: 1) Microsoft Excel 2) Форматирование ячеек 3) Формулы 4) Вычисления с помощью мастера функций 5) Диаграммы 6) Задачи оптимизации (поиск решения, подбор параметров).
Код РПД: 2
Кафедра: "Информатика "
С2.Ф.03 Химия
Дисциплина имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение контрольной работы).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита контрольной работы, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Химия" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-изыскательная и проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Материаловедение и технология конструкционных материалов", "Экология";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-2 - способностью использовать знания о современной физической картине мира и эволюции Вселенной, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы;
- ПК-3 - способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
ПК-3: дисциплине "Химия" соответствует в части: способностью приобретать новые естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные химические системы, основы химической термодинамики, кинетики и химической идентификации.
Уметь (обладать умениями)
- составлять и анализировать химические уравнения, соблюдать меры безопасности при работе с химическими реактивами.
Владеть (овладеть умениями)
- методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:
Владеть: предмету "Химия" данный пункт соответствует в формулировке: владеть навыками ведения химического эксперимента, мерами безопасности при работе с химическими веществами.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Химическая термодинамика и кинетика.
1.1. Энергетика химических процессов: 1) Тепловые эффекты реакции 2) Направленость химических процессов.
1.2. Скорость реакции и методы её регулирования: 1) Скорость реакции и факторы её определяющие 2) Зависимость скорости реакции от концентрации веществ. Закон действующих масс 3)Зависимость скорости реакции от температуры. Правило Вант-Гоффа и уравнение Аррениуса. Энергия активации 4) Катализаторы и каталитические системы. Колебательные реакции.
1.3. Химическое и фазовое равновесие: 1) Понятие химического равновесия и его условия 2) Константа равновесия 3) Смещение химического равновесия. Принцип Ле Шателье 4) Фазовое равновесие. Правило фаз Гиббса.
2. Реакционная способность веществ.
2.1. Строение атома: 1) Квантово-механическая модель строения атома. Квантовые числа 2) Принципы заполнения электронных оболочек многоэлектронных атомов. Правила Клечковского, принцип Паули, правило Гунда.
2.2. Периодическая система элементов: 1) Периодический закон и периодическая система Менделеева 2) Структура периодической системы с точки зрения строения атома.
2.3. Кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ: 1) Понятие кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств веществ. Сродство к электрону, энергия ионизации, электроотрицательность 2) Закономерности изменения кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств элементов и образуемых ими простых и сложных веществ в периодах и группах.
3. Химические системы.
3.1. Растворы и дисперсные системы: 1) Классификация и виды дисперсных систем. Понятие о коллоидных растворах 2) Растворы неэлектролитов. Осмос. Закон Рауля и следствие из него 3) Растворы электролитов. Степени константы диссоциации. Сильные слабые электролиты. Ионное произведение воды. Водородный показатель.
3.2. Электрохимические системы: 1) Понятие от электродном потенциале. Шкала стандартных электродных потенциалов. Уравнение Нернста 2) Химические источники тока. Работа гальванического элемента. Его ЭДС 3) Электрохимическая коррозия металлов. Защита от коррозии 4) Электролиз. Анодные и катодные процессы при электролизе. Применение электролиза.
3.3. Полимеры и олигомеры: 1) Понятие полимеров и олигомеров. Методы получения полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации 2) Свойства полимеров. Применение.
4. Химическая идентификация.
4.1. Предмет аналитической химии: 1) Аналитический сигнал 2) Качественный анализ 3) Количественный анализ.
4.2. Основные химические методы анализа: 1) Методы обнаружения. Качественные реакции 2) Гравиметрические методы анализа 3) Титриметрический анализ.
4.3. Инструментальные методы анализа: 1) Основные принципы физико-химических методов анализа 2) Зависимость определяемой величины от концентрации вещества. Потенциометрия, колориметрия, хроматография и др. 3) Физические методы анализа. Области их применения.
Код РПД: 909
Кафедра: "Химия "
С2.Ф.04 Начертательная геометрия
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки специалиста (специальное звание "Инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Начертательная геометрия" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и научно-инженерный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектно-изыскательная и проектно-конструкторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Изыскание и проектирование железных дорог", "Инженерная графика", "Способы сооружения тоннелей";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ПК-3 - способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
- ПК-4 - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны и коммерческих интересов.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- способы задания точки, прямой, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа, способы преобразования чертежей, виды многогранников, кривых линий и поверхностей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
